انطلاقاً من مخاوفها بشأن عدم الإنصاف، قامت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه بتوضيح اللوائح الخاصة بمسابقة الطلاب الموهوبين في الصف التاسع.

أصدر قادة وزارة التعليم والتدريب تعليمات محددة بشأن تنظيم امتحان الطلاب المتفوقين في الصف التاسع بعد عملية الدمج، وتطبيق نظام حكومي من مستويين عندما لم تعد هناك إدارات تعليم وتدريب على مستوى المقاطعات والأحياء كما كان الحال من قبل.

يتعين على البلديات والأحياء والمناطق الخاصة تنظيم امتحانات لاختيار الطلاب المتميزين في الصف التاسع.

في الاجتماع المهني حول التعليم العام الذي عُقد في 9 ديسمبر، اقترح السيد نغوين باو كوك، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، أن تقوم اللجان الشعبية للأحياء والبلديات والمناطق الخاصة بتنظيم امتحان اختيار للطلاب المتميزين في الصف التاسع على مستوى الحي/البلدية لضمان حقوق الطلاب ونزاهتهم.

سيكون العام الدراسي 2025-2026 هو العام الأول الذي يتم فيه تنظيم مسابقة الطلاب الموهوبين في الصف التاسع على مستوى المدينة في إطار نموذج حكومي محلي من مستويين.

صورة: الاستقلال

وبحسب السيد كوك، فإن العام الدراسي 2025-2026 هو العام الأول الذي يتم فيه تنظيم امتحان الطلاب المتفوقين في الصف التاسع على مستوى المدينة وفقًا لنموذج الحكومة المحلية ذي المستويين، حيث يتعين الاختيار من مستويات الأحياء والبلديات قبل الاختيار للتنافس على مستوى المدينة.

إذا سمحت الأحياء والبلديات للمدارس باختيار طالب أو طالبين بشكل مستقل لكل مادة للمشاركة في مسابقة الطلاب الموهوبين على مستوى المدينة، فسيكون من الصعب ضمان العدالة للطلاب، مما يؤدي إلى ردود فعل سلبية من أولياء الأمور والطلاب والمدارس.

في غضون ذلك، ووفقًا للوائح المتعلقة بتوزيع السلطة، يتعين على الأحياء والبلديات تنظيم مسابقة التميز لطلاب الصف التاسع على مستوى الحي/البلدية، على غرار مسابقة التميز للمعلمين التي تُقام لاحقًا على مستوى الحي/البلدية. كما ينص قرار مجلس الشعب لمدينة هو تشي منه بوضوح على نفقات تنظيم المسابقة على مستوى الحي/البلدية.

أصدر نائب مدير إدارة التعليم والتدريب تعليماتٍ تسمح للأحياء والبلديات بدعوة خبراء ومجموعات مهنية للمساعدة في عملية وضع الأسئلة. ولا تُصدر إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه نماذج أسئلة أو هياكل أسئلة مُقترحة لمسابقة الطلاب الموهوبين.

وأشار السيد نغوين باو كوك إلى أن امتحان الطلاب الموهوبين في الصف التاسع يهدف إلى توفير التوجيه المهني، وتعزيز الشغف والحب للمادة بين الطلاب، وهو مصدر لاختيار الطلاب للمدارس الثانوية المتخصصة، وتدريب موارد بشرية عالية الجودة للمدينة.

في السابق، كانت إدارة التعليم والتدريب تنظم امتحانات على مستوى المقاطعة ثم تختار الطلاب الفائزين للمشاركة في مسابقة الطلاب المتفوقين في الصف التاسع على مستوى المدينة.

تنص إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه على أن كل حي أو بلدية أو منطقة خاصة هي وحدة مشاركة في مسابقة التميز لطلاب الصف التاسع.

الصورة: بيتش ثانه

يشعر الآباء والمعلمون بالقلق إزاء عدم الإنصاف.

إن السبب وراء إصدار إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه توجيهات محددة بشأن تنظيم امتحان اختيار الطلاب الموهوبين للصف التاسع هو أن العام الدراسي 2025-2026 سيكون العام الأول الذي تنظم فيه مدينة هو تشي منه امتحان الطلاب الموهوبين للصف التاسع على مستوى المدينة بعد دمجها مع بينه دوونغ وبا ريا-فونغ تاو (سابقًا) وتطبيق نظام حكومي من مستويين، مما أدى إلى إلغاء إدارات التعليم والتدريب على مستوى المقاطعة.

وعلى وجه التحديد، تنص وزارة التعليم والتدريب على أن كل دائرة انتخابية أو بلدية أو منطقة إدارية خاصة هي وحدة مشاركة، تقوم بالتسجيل مباشرة على موقع إدارة الوزارة الإلكتروني.

بالنسبة للوحدات المشاركة التي تضم من 1 إلى 3 مدارس إعدادية، أو المدارس متعددة المستويات التي تشمل المدارس الإعدادية، الحد الأقصى 3 طلاب لكل مادة (اللغة والأدب الفيتنامي، الرياضيات، علوم الحاسوب، اللغة الإنجليزية، اللغة الفرنسية، اللغة الصينية، اللغة اليابانية، التكنولوجيا)؛ الحد الأقصى 6 طلاب (العلوم الطبيعية)؛ والحد الأقصى 4 طلاب (التاريخ، الجغرافيا).

يمكن للوحدات التي تضم 4-6 مدارس إعدادية والمدارس العامة متعددة المستويات التي تضم مستوى المدرسة الإعدادية إرسال 5 طلاب كحد أقصى لكل مادة (الأدب، الرياضيات، تكنولوجيا المعلومات، اللغة الإنجليزية، اللغة الفرنسية، اللغة الصينية، اللغة اليابانية، التكنولوجيا)؛ وإرسال 9 طلاب كحد أقصى (العلوم الطبيعية)؛ وإرسال 6 طلاب كحد أقصى (التاريخ، الجغرافيا).

يمكن للوحدات التي تضم أكثر من 6 مدارس إعدادية، والمدارس العامة متعددة المستويات التي تضم مستوى المدرسة الإعدادية، إرسال ما يصل إلى 8 طلاب لكل مادة (الأدب، الرياضيات، تكنولوجيا المعلومات، اللغة الإنجليزية، اللغة الفرنسية، اللغة الصينية، اللغة اليابانية، التكنولوجيا)؛ وما يصل إلى 12 طالبًا (العلوم الطبيعية)؛ وما يصل إلى 8 طلاب (التاريخ، الجغرافيا).

مع اللوائح المذكورة أعلاه، في الواقع، تقوم كل دائرة أو بلدية أو منطقة خاصة باختيار الطلاب المتميزين للمشاركة على مستوى المدينة بطريقتها الخاصة؛ بعض المناطق تنظم مسابقات على مستوى الدائرة/البلدية، بينما لا تفعل ذلك مناطق أخرى.

ونتيجة لذلك، أعرب الآباء والمعلمون عن إحباطهم، بحجة أنه إذا لم تنظم المنطقة مسابقة على مستوى المنطقة للطلاب الموهوبين، بل اختارت بدلاً من ذلك طلابًا من كل مدرسة ثانوية لإرسال طالب أو طالبين، فسيكون ذلك غير عادل، نظرًا لاختلاف المستويات الأكاديمية للطلاب من المدارس المختلفة.

ذكر بعض مديري المدارس أن بعض الأحياء قررت عدم تنظيم مسابقات لاختيار الطلاب الموهوبين، وتعتزم بدلاً من ذلك السماح للمدارس الإعدادية باختيار الطلاب بناءً على نقاط قوتهم. ويرى هؤلاء المديرون أن هذا النهج غير مناسب ولا يضمن دقة برنامج تدريب الطلاب الموهوبين.

في غضون ذلك، أشارت لجان الشعب في الأحياء إلى الصعوبات التي تواجه تنظيم امتحان الطلاب المتفوقين على مستوى الحي، في ظل غياب فريق من المتخصصين كما كان الحال في إدارة التعليم والتدريب سابقًا. ناهيك عن أن بعض الأحياء والبلديات لا تضم ​​سوى مدرستين أو ثلاث مدارس ثانوية، مما يجعل تنظيم الامتحان مكلفًا وغير فعال.

المصدر: https://thanhnien.vn/lo-khong-cong-bang-so-gd-dt-tphcm-neu-ro-quy-dinh-thi-hoc-sinh-gioi-lop-9-18525121009403915.htm