اعترافات من "البذارين"

يُطلق على المعلمين دائمًا اسم مألوف وبسيط - "البذارون"، الذين يرعون ويشكلون كل طفل حتى يتمكنوا من النمو مثل الأشجار الخضراء، وينمو طويلًا، وينشرون الظل لمساعدة الحياة والناس.

مهما كان العصر، ومهما كانت التكنولوجيا المتاحة، لا يمكن لأي آلة أن تحل محل المعلم - "الزارع" بكل تفانيه وحبه.

المعلمون ليسوا فقط من ينقلون المعرفة، بل هم أيضًا قدوة في الشخصية والأخلاق. الصورة: منظمة داو إن جي أو سي ثاش

الصورة: DAO NGOC THACH

الصورة: ثوي هانج

لا يمكن لأي روبوت أن يحل محل أذرع معلمة الروضة

مع ازدياد حداثة المجتمع، ومهما بلغت التكنولوجيا من تقدم، لا تستطيع الآلات سوى دعم معلمي رياض الأطفال في رعاية الأطفال وتربيتهم وتعليمهم بشكل أفضل، لكنها لا تستطيع أن تحل محل المعلمين. على سبيل المثال، بفضل برامج حساب الكميات والتغذية، سيحصل الأطفال على رعاية أفضل للوجبات. وبفضل نظام إدارة البيانات، تُدار سجلات الأطفال وتُؤمّن، مما يُقلل من وقت المعلمين في إنجاز الأعمال الورقية... لكن لن يكون هناك روبوت يقرأ القصائد، ويروي القصص للأطفال بحرارة بصوت المعلم، ولا روبوت يعانق الأطفال بأمان وحنان كأحضان المعلم؛ ولا يوجد ذكاء اصطناعي يُعلّم الأطفال الكلام والحب والعيش برحمة كمعلمين يُحبون الأطفال كأقاربهم.

السيدة فام باو هانه
(مديرة روضة أطفال تان فونغ، حي تان هونغ، مدينة هوشي منه)

الصورة: NVCC

الذكاء الاصطناعي يعلمنا كيفية التعلم، والحب البشري يعلمنا كيفية العيش

التعليم الحقيقي هو عندما يستطيع الأطفال، حتى في خضم الصعوبات، في الفصول الليلية، أو في القرى النائية، مع إشارات الإنترنت غير المستقرة أو الأطفال غير المعتادين على الهواتف الذكية، باستخدام قلم ودفتر ملاحظات ومعلم مخصص فقط، أن يخرجوا إلى العالم .

لا أعتقد أن النجاح في عصر الذكاء الاصطناعي يتطلب من كل معلم أو شركة تعليمية استخدام أكثر التطبيقات والبرمجيات تعقيدًا. ولكن هناك أمرٌ واحدٌ مطلوبٌ دائمًا في كل عصر، وهو قلب المعلم الذي لا يتوقف عن التفكير والحركة. في عالمٍ تستطيع فيه الآلات القيام بأشياء كثيرة، من الكتابة إلى تأليف القصائد والتقييم، فإن ما يفخر به المعلمون دائمًا هو كل رسالة من الطلاب يقولون فيها: "يا معلم، لقد نجحتُ في امتحان القبول بالجامعة"، "يا معلم، لديّ وظيفة أحلامي"... الذكاء الاصطناعي يعلمنا كيف نتعلم، لكن حب الإنسان وحده يعلمنا كيف نعيش.

السيد لي هوانغ فونغ
(باحث تشيفنينج 2025-2026، يدرس للحصول على درجة الماجستير في القيادة التربوية، كلية لندن الجامعية - UCL)

الصورة: NVCC

كل معلم هو مرآة

في الآونة الأخيرة، لا تزال هناك قصصٌ مُحزنة في مجال التعليم، حيث لا تتحقق عبارة "احترام المعلمين وتقدير التعليم"، وبعض المعلمين، بسبب ضغوط العمل والحياة، لم يكونوا قدوةً حسنةً كما هو متوقع. لكنني أعتقد أن هذه الأمور لا تُخفي الكثير من الجوانب الإيجابية في التعليم.

المعلمون ليسوا فقط من ينقلون المعرفة، بل هم أيضًا قدوة في الشخصية والأخلاق، ومشعلٌ يُنير درب أجيال من الطلاب. إذا رُبّي الأطفال وتلقّوا التربية والتوجيه بحزمٍ ورفق، ومحبةٍ وصرامة، في الأسرة والمدرسة والمجتمع، مهما تطوّرت التكنولوجيا، سيظلّون أصحاب أخلاق حميدة.

وهذا يحفزني وفريق المعلمين على أن نكون دائمًا قدوة حسنة في الشخصية والمعايير في السلوك والكلام والأسلوب، حتى نتمكن كل يوم من تعليم الطلاب وتحسين أنفسنا أيضًا.

السيد دو دينه داو (مدير مدرسة نغوين هوو ثو الثانوية، Xom Chieu Ward، مدينة هوشي منه)

الصورة: NVCC

يجب أن يكون المعلمون متعلمين مؤثرين في الحياة

لطالما آمنتُ بأن الجيل الجديد من المعلمين يجب أن يكون متعلمًا مدى الحياة، وأن يكون له دورٌ في إلهام عملية التعلم مدى الحياة. يجب أن يكون كل فصل دراسي بمثابة ورشة عمل إبداعية، حيث يمكن للطلاب المحاولة وارتكاب الأخطاء والضحك والنمو بالمعرفة.

التعليم لا يعني فقط نقل المعرفة، بل يعني أيضًا إعطاء الحياة للتعلم، بحيث يشعر كل شخص دائمًا بأنه حي ومتطور ومرئي.

السيدة ها تران ثو هونغ
(أدرس حاليًا للحصول على درجة الماجستير في تدريس اللغة الإنجليزية في جامعة كلية لندن - UCL)

الصورة: NVCC

الفهم - أمر لا غنى عنه في الفصل الدراسي

يستطيع الذكاء الاصطناعي الإجابة على الأسئلة، وتوفير المعلومات فورًا، ومعالجة البيانات بسرعة فائقة، ومساعدة الطلاب في إيجاد إجابات دون إصدار أحكام أو تقييم. ومع ذلك، مهما بلغت التكنولوجيا من تقدم، يبقى التعاطف أمرًا بالغ الأهمية. وخاصةً في البيئة التعليمية، للعنصر العاطفي والتواصل بين المعلمين والطلاب تأثيرٌ بالغ على التطور الشامل للطلاب.

المعلم الدكتور فام فان جياو
(مدير معهد علم النفس التطبيقي والتربية)

الصورة: NVCC

الآباء هم المعلمون الأوائل

كل سؤال وكلام يصدر من طفل ليس مجرد جملة عابرة. فالمعلم المخلص لطلابه يعرف كيف يراقبهم وينصت إليهم، وبحساسية المعلم، يستطيع فهم ما إذا كان الطفل حزينًا أم سعيدًا، قلقًا أم غير واثق من أمر ما... ومن هنا، يستطيع المعلم مساعدة الطفل كثيرًا. وهذا ما يميز المعلم عن الآلة أو الذكاء الاصطناعي.

آمل أيضًا أن لا يكون كل والد، وهو أول معلم لأطفاله، غير مبالٍ أو فاتر أو يستهين بما يريد أطفاله قوله. إن الإنصات إلى الأطفال بقلبك والتحدث إليهم باحترام، هو أيضًا وسيلة لتنمية فضولهم وحبهم للتعلم وذكائهم.

السيدة نجوين ثي فان
(مديرة روضة أطفال سوك ناو، حي آن هوي تاي، مدينة هوشي منه)

المصدر: https://thanhnien.vn/loi-boc-bach-tu-nhung-nguoi-soeo-hat-185251118191425482.htm