توسيع فصول العلوم والتكنولوجيا المتخصصة في المدارس الثانوية

ويعد ابتكار نموذج المدارس المتخصصة ومدارس الموهوبين أحد المهام والحلول في مجموعة المهام التي تركز على بناء فريق من المعلمين، والمرافق المدرسية القياسية، وتحسين جودة مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام.

على وجه التحديد، يتطلب القرار 71 توسيع نطاق الفصول المتخصصة في مجالات STEAM/STEAM ( العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات).

بالنسبة للمدارس الثانوية العامة بشكل عام، من الضروري زيادة مدة دراسة مواد العلوم والتكنولوجيا وتكنولوجيا المعلومات والفنون؛ والبحث ودمج المعرفة حول المهارات الرقمية والذكاء الاصطناعي في برنامج التعليم العام.

Mở rộng các lớp chuyên khối khoa học công nghệ trong trường phổ thông - 1 — الطلاب يستمتعون بمهرجان STEM بحماس (صورة: HH).

كما نصّ القرار على ضرورة تعزيز تعليم اللغات الأجنبية وتعلمها، وجعل اللغة الإنجليزية تدريجيًا لغةً ثانيةً في المدارس، وتدريس لغات الدول المجاورة. ورفع مستوى اللغة الإنجليزية للمعلمين والطلاب على جميع المستويات؛ وضمان كفاية أعداد ومؤهلات المعلمين والمرافق والتقنيات، والتطبيق الفعال للذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية؛ وزيادة تدريس المواد باللغة الإنجليزية في الأماكن المناسبة.

بحلول عام 2030، ستصل جودة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام في فيتنام إلى مستوى متقدم في المنطقة الآسيوية، مع تحقيق النتائج الأولية في تحسين القدرة التكنولوجية والذكاء الاصطناعي وكفاءة اللغة الإنجليزية على مستوى التعليم العام.

يساهم مؤشر التعليم في ارتفاع مؤشر التنمية البشرية إلى أكثر من 0.8، حيث ينخفض مؤشر عدم المساواة في التعليم إلى أقل من 10%.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/mo-rong-cac-lop-chuyen-khoi-khoa-hoc-cong-nghe-trong-truong-pho-thong-20250828171650473.htm