تحسين فعالية إدارة الدولة للتعليم والتدريب في تطبيق نموذج الحكومة المحلية على المستويين

في صباح يوم 23 أكتوبر، عقدت وزارة التعليم والتدريب مؤتمراً لمناقشة إدارة الدولة للتعليم عند تطبيق الحكومة المحلية على مستويين للعام الدراسي 2025-2026. وكان المؤتمر متصلاً بـ 124 نقطة من البلديات والأحياء في المقاطعة.

قيادات وزارة التربية والتعليم والتدريب والوفود المشاركة في المؤتمر.

بعد الدمج، أصبح لدى مقاطعة توين كوانغ بأكملها أكثر من 1300 مؤسسة تعليمية. وقد أحدث نموذج الحكم المحلي ثنائي المستوى في البداية تغييرات إيجابية في إدارة التعليم، حيث ساهم في تبسيط نظام الإدارة، مما أدى إلى زيادة فعالية الإدارة المحلية وروح المبادرة لديها.

تعمل اللجان الشعبية في البلديات والأحياء بشكل نشط واستباقي على توجيه المدارس للقيام بالمهام التعليمية منذ بداية العام الدراسي، وضمان المرافق المادية لتشغيل المدارس؛ والتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب في ترتيب موظفي الإدارة والمعلمين في المدارس.

ركز المندوبون على مناقشة وتوضيح الصعوبات والعقبات التي تعترض تنفيذ المهام التعليمية في البلديات والأحياء والوحدات المدرسية بعد تطبيق نظام الحكم المحلي ثنائي المستوى. كما تم تطبيق لوائح التنسيق بين وزارة التعليم والتدريب واللجان الشعبية للبلديات والأحياء في تنفيذ عدد من مهام الإدارة الحكومية للتعليم. وفي الوقت نفسه، تم اقتراح حلول لضمان فعالية تنسيق الإدارة الحكومية للتعليم على المستوى المحلي، وهي مهام رئيسية للعام الدراسي 2025-2026.

الوفود المشاركة في المؤتمر على جسر بلدية سون دوونغ.

على وجه الخصوص، التركيز على مراجعة وتقييم القرارات والتوجيهات والمشاريع واللوائح في مجال التعليم والتدريب لمواصلة تنفيذها بفعالية، بما يتوافق مع الواقع العملي. وفي الوقت نفسه، اقتراح سياسات محددة للمقاطعة لدعم تطوير التعليم والتدريب فيها. وفي الوقت نفسه، تقديم المشورة للجنة الشعبية للمقاطعة لتوظيف المعلمين في عام ٢٠٢٥ للمؤسسات التعليمية لتلبية متطلبات التدريس في العام الدراسي ٢٠٢٥-٢٠٢٦؛ وترتيب المؤسسات التعليمية وفقًا للوحدات الإدارية الجديدة؛ وتعزيز اللامركزية وتفويض الصلاحيات؛ ومواصلة بناء المدارس ذات المعايير الوطنية المرتبطة ببناء المناطق الريفية الجديدة؛ وتطبيق حلول للحفاظ على جودة التعليم الشامل وتحسينها على جميع المستويات.

إلى جانب ذلك، تحسين جودة وقدرات ومسؤوليات القادة والمديرين في المؤسسات التعليمية؛ وتحسين جودة التعليم الجماهيري والتعليم الأساسي؛ وتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والبحث العلمي والتقني في المؤسسات التعليمية؛ والاهتمام برعاية وتعليم الطلاب في المناطق النائية والمعزولة والحدودية؛ وتعزيز الأنشطة التعليمية للحفاظ على الهوية الثقافية الوطنية وتعزيزها للطلاب والأجيال الشابة.

الأخبار والصور: هوي هوانغ

المصدر: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202510/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-va-dao-tao-trong-thuc-hien-mo-hinh-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-b024565/