الأساس لانطلاق التعليم في دونج ناي

يُعد بناء المدارس التي تُلبي المعايير الوطنية سياسةً رئيسيةً للحزب والدولة، وهي سياسة استراتيجية طويلة المدى تهدف إلى المساهمة في تحسين جودة التعليم بشكل شامل. وإدراكًا لهذه الأهمية، حدد قرار مؤتمر لجان الحزب في مقاطعتي بينه فوك ودونغ ناي للفترة 2020-2025 الأهداف، وحشد النظام السياسي بأكمله للمشاركة، مع تركيز جميع الموارد على توحيد المرافق والكوادر التعليمية.

تفقّدت ترونغ ثي كيم هيو، عضوة اللجنة الحزبية الإقليمية ومديرة إدارة التعليم والتدريب، الاستثمار في معدات المدارس في منطقة إعادة توطين لوك آن - بينه سون (بلدية لونغ ثانه). تصوير: كونغ نغيا.

حتى الآن، نجحت أعمال بناء المدارس الوطنية النموذجية في المحافظة بشكل أساسي في استكمال القرار مع العديد من النتائج.
إيجابي.

عنوان موثوق به

مدرسة لوك نينه الثانوية الداخلية العرقية، التابعة لبلدية لوك نينه، هي مدرسة متخصصة في منطقة لوك نينه القديمة، تأسست عام ١٩٩٧. تضم المدرسة عشر مجموعات عرقية، ويدرس فيها أكثر من ٢٥٠ طالبًا. بدأ العمل في بنائها عام ٢٠٢٢، وتتميز بموقع مركزي، ومساحتها الواسعة، ونظافة قاعاتها، وجمالها الأخّاذ، بتكلفة إجمالية بلغت ٥٠ مليار دونج، تشمل العديد من الأعمال والتجهيزات، مما يضمن جودة التدريس، والخبرة، والأنشطة الداخلية. وتتميز المدرسة، على وجه الخصوص، بفصول دراسية ذكية مجهزة بالكامل بأنظمة آلية حديثة، تضمن وصول جميع الطلاب إلى تكنولوجيا المعلومات من خلال أجهزة الكمبيوتر المحمولة والسبورات التفاعلية. بعد عامين فقط، أي في العام الدراسي ٢٠٢٤-٢٠٢٥، حصلت المدرسة على شهادة استيفاء المعايير الوطنية من المستوى الأول، وشهادة اعتماد الجودة من المستوى الثاني.

قالت السيدة بوي ثي لين، مديرة المدرسة: "إن الاهتمام بالاستثمار في الإنشاءات قد هيأ بيئة تعليمية وتدريبية مناسبة لأطفال الأقليات العرقية، مما ساهم في بناء كوادر بشرية مؤهلة في المنطقة، محققةً إنجازاتٍ أفضل عامًا بعد عام. في العام الدراسي 2024-2025، ستتجاوز نسبة الطلاب المتفوقين والمتفوقات 80%، وسينتقل 100% منهم مباشرةً إلى الصف التالي ويتخرجون من المرحلة الإعدادية. وتُعد المدرسة، على وجه الخصوص، وجهةً تعليميةً موثوقةً في المنطقة والمجتمع.

تقع مدرسة هونغ فونغ الثانوية في المركز الإداري لبلدية ترانج بوم، على مساحة تزيد عن 2.3 هكتار، وقد تم استثمارها لبناء مبنى واسع ومميز يضم ثلاثة صفوف من الفصول الدراسية، بالإضافة إلى أعمال وتجهيزات إضافية، لضمان استيعاب ما يقرب من 1800 طالب/41 فصلًا دراسيًا. المدرسة مجهزة بمرافق متكاملة ومعدات تعليمية حديثة، وكاميرات مراقبة مثبتة في الفصول الدراسية، ونظام تكنولوجيا معلومات يُسهم في دعم الأنشطة التعليمية وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

قالت السيدة هوانغ ثي ترا جيانغ، مديرة مدرسة هونغ فونغ الثانوية: "تأسست المدرسة عام ١٩٧١، وحصلت على شهادة استيفاء المعايير الوطنية لأول مرة عام ٢٠٠٥. وفي عامي ٢٠١١ و٢٠١٩، حظيت المدرسة بشرف الحصول على وسام العمل من الدرجة الثالثة والثانية من الرئيس . وفي نهاية عام ٢٠٢١، أصبحت مدرسة هونغ فونغ الثانوية أول مدرسة في منطقة ترانج بوم القديمة تحصل على شهادة استيفاء المعايير الوطنية من المستوى الثاني، وفي عام ٢٠٢٣، أصبحت أول مدرسة ثانوية في المنطقة تحصل على شهادة "الخضرة والنظافة والجمال".
على المستوى الإقليمي

تعزيزًا للإنجازات التي تحققت، وخاصة في بناء مدرسة قياسية، في العام الدراسي 2025-2026، ستعمل مدرسة هونغ فونغ الثانوية على تعزيز التحول الرقمي في الإدارة والتدريس والتعلم؛ والحفاظ على اعتماد جودة التعليم من المستوى 3 في المدرسة، والمعايير الوطنية من المستوى 2، ومدرسة خضراء ونظيفة وجميلة وآمنة.

تقع مدرسة فو رينغ الثانوية في بلدة فو رينغ، موطن البطل فو رينغ دو، وقد استثمرت فيها مؤخرًا 85 مليار دونغ فيتنامي لبنائها على مساحة 2.8 هكتار، وتضم 30 فصلًا دراسيًا نظريًا، وفصولًا دراسية عملية وأخرى متخصصة، وقاعة متعددة الأغراض، وقاعة محاضرات، والعديد من المرافق الأخرى، مُطابقةً بذلك معايير المدرسة الوطنية. مع بداية العام الدراسي الجديد 2025-2026، تشرفت المدرسة بالحصول على شهادة تقدير لاستيفاء المعايير الوطنية من المستوى الأول، وتقييم الجودة من المستوى الثاني.

"إن الاهتمام بالاستثمار في بناء المرافق ذات المعايير الوطنية هو شرط مناسب للمدرسة لتطوير جودة التعليم بشكل شامل، وتحقيق مهمة "تربية الناس" في الفترة الحالية، فترة الابتكار والتكامل" - شارك مدير مدرسة فو رينغ الثانوية دونج مينه تشاو.

نظراً لصعوبة بناء مدارس وطنية خلال الفترة 2020-2025، درست الوزارة بعناية أهداف الفترة القادمة. ولضمان جدوى وفعالية وملاءمة الخطط للوحدات والمناطق، عدّلت الوزارة نسبة المدارس الوطنية في مسودة وثيقة المؤتمر الحزبي الإقليمي الأول للفترة 2025-2030، وتحديداً: "بحلول عام 2030، سترتفع نسبة رياض الأطفال والمدارس العامة التي تستوفي المعايير الوطنية من 5% إلى 10%".

عضو لجنة الحزب الإقليمية، مدير إدارة التعليم والتدريب ترونغ ثي كيم هيو

لقد تحسنت جودة التعليم

بفضل الاهتمام بالاستثمار في بناء المرافق وشراء المعدات التعليمية الكافية، تتحسن جودة التعليم عامًا بعد عام؛ حيث بلغ معدل التخرج من المدارس الثانوية في مقاطعة دونغ ناي 98.37% في عام 2025، منها 99.65% في التعليم العام و92.62% في التعليم المستمر. وفي المسابقة الوطنية للمواد الثقافية للطلاب المتفوقين للعام الدراسي 2024-2025، فازت المقاطعة بأكملها بـ 117 جائزة، منها: جائزة أولى واحدة، و21 جائزة ثانية، و40 جائزة ثالثة، و55 جائزة ترضية. ويتواصل تعزيز جهود تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال في سن الخامسة، وتعميم التعليم الابتدائي والثانوي، ومحو الأمية.

تم الاهتمام بجهود تعزيز المدارس، لا سيما في المناطق النائية والمعزولة والحدودية. بعد الدمج، بلغت نسبة الفصول الدراسية المكتملة في رياض الأطفال 90.3%، والمدارس الابتدائية 87.6%، والمدارس الثانوية 95.6%، والمدارس الثانوية 99.1%. بعد إعادة التنظيم، بلغ عدد المدارس الحكومية في مقاطعة دونغ ناي 776 مدرسة من أصل 1112 مدرسة، وهي مدارس تلبي المعايير الوطنية، بنسبة 69.78%، بزيادة قدرها 293 مدرسة مقارنة بعام 2020.

طلاب مدرسة لوك نينه الثانوية للأقليات العرقية الداخلية في فصل تكنولوجيا المعلومات في الفصل الدراسي الذكي.

وبحسب وزارة التعليم والتدريب، ورغم الاهتمام الذي حظي به بناء المدارس القياسية، فإن العديد من المدارس لا يمكن اعتبارها مطابقة للمعايير لأسباب مثل نقص المساحة، ومشاكل التخطيط، ونقص شهادات حقوق استخدام الأراضي، والمرافق غير الكافية، والضغط على أعداد الطلاب، وما إلى ذلك.

لضمان المرافق والمعدات التعليمية وتحسين الجودة بشكل شامل بالإضافة إلى عمل بناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية، سيستخدم قطاع التعليم في مقاطعة دونغ ناي مصادر رأس المال من ميزانية الدولة بشكل فعال، وخاصة مصادر رأس المال من البرامج والبرامج والمشاريع الوطنية المستهدفة والمشاريع المعتمدة لقطاع التعليم والتدريب. تقديم المشورة للجهات المختصة لتكملة الميزانية العادية للمؤسسات التعليمية لضمان وصول الإنفاق على أنشطة التدريس والتعلم إلى معدل أدنى قدره 19٪ من إجمالي الإنفاق العادي (باستثناء الإنفاق من الرسوم الدراسية) وفقًا للوائح. في الوقت نفسه، تعزيز التنشئة الاجتماعية وتعبئة موارد الاستثمار للتعليم. تعزيز الظروف لتطوير شبكة المدارس والفصول الدراسية وضمان الحد الأدنى من المرافق والمعدات التعليمية وفقًا للوائح. الاستمرار في ترسيخ المدارس والفصول الدراسية، والقضاء على الفصول الدراسية المؤقتة؛ تطوير المدارس والفصول الدراسية في المناطق السكانية سريعة النمو والمناطق المكتظة بالسكان، وخاصة الاستثمار في بناء رياض الأطفال والمدارس الابتدائية ذات المعايير الوطنية.

فو ثوين

المصدر: https://baodongnai.com.vn/huong-toi-dai-hoi-xiv-cua-dang/202509/nen-tang-de-giao-duc-dong-nai-cat-canh-80f30c0/