تتمتع المحليات والمدارس بفرص أكبر لتحسين المرافق وتعزيز جودة التدريس والتعلم.
تعزيز المراجعة
في مقاطعة نينه بينه، صرّح السيد نجوين دوي فونغ، مدير مدرسة تران هونغ داو أ الثانوية، بمنطقة نام دينه، بأن المدرسة ستضم 38 فصلاً دراسياً في العام الدراسي المقبل، بينما يبلغ عدد الفصول الدراسية حالياً 36 فصلاً. وتواصل المدرسة رفع تقاريرها إلى قادة المقاطعة حتى يتمكن مجلس إدارة المشاريع الإقليمي من استثمار الأموال لبناء مبنى دراسي إضافي، بما يضمن توفير عدد كافٍ من الغرف والمواد الدراسية العملية لخدمة التدريس وفقاً لبرنامج التعليم العام لعام 2018.
بفضل اهتمام مسؤولي مقاطعة نام دينه (السابقة)، أكملت المدرسة بناء مبنى واسع من ثلاثة طوابق قبل الأول من يوليو؛ جميع الفصول الدراسية مزودة بأجهزة تلفزيون ذكية، وألواح متحركة، وأنظمة صوت وإضاءة متكاملة؛ والمسرح الرئيسي مزود بشاشة LED كبيرة لخدمة أنشطة المعلمين والطلاب. مع أكثر من 1700 طالب في العام الدراسي المقبل، نأمل أن نلبي احتياجات المدرسة التعليمية والتعلمية بشكل كامل، كما صرّح السيد فونغ.
أفادت السيدة دانج ثي ثو هونغ - مديرة روضة هاي فان (هاي هونغ، نينه بينه ) أنه فور الدمج، وجهت اللجنة الشعبية لبلدية هاي هونغ المدارس في المنطقة لمراجعة المرافق والتخطيط لإصلاح وتكميل المعدات اللازمة للتحضير للعام الدراسي الجديد 2025-2026. وعلى الرغم من أن موظفي المدرسة والمعلمين في إجازة صيفية، إلا أنهم ما زالوا يشاركون بنشاط من أجل الطلاب.
أعددنا تقريرًا عن الوضع الراهن للمرافق لتقديمه إلى مسؤولي البلدية، ونفذنا أعمال تبييض وإصلاح الفصول الدراسية المتدهورة. واستندت المدرسة إلى سجل جرد أصول الفصول في نهاية العام الدراسي السابق للتخطيط لشراء وإصلاح المعدات والأدوات والوسائل التعليمية للأطفال في ثلاث مدارس من الميزانية المحلية، وفقًا للسيدة هونغ.
أشار السيد نجوين فان هوانغ، مدير مدرسة كيم بوي الابتدائية والثانوية (كيم بوي، فو ثو)، إلى أنه لتحسين جودة التعليم الشامل، حددت المدرسة مهمتين رئيسيتين: مراجعة حالة المرافق والهيئة التدريسية. ورغم دمج المقاطعات، لن يتغير عدد طلاب المدرسة كثيرًا في العام الدراسي المقبل، لأن مسار التسجيل لا يزال كما هو.
قال السيد نجوين فان هوانغ: "تعمل المدرسة على تجديد الحرم الجامعي واللافتات والشعارات؛ وشراء مكاتب وكراسي إضافية للفصول الدراسية وقاعات التدريب؛ وإصلاح وصيانة أجهزة التلفزيون في الفصول الدراسية. وفي الوقت نفسه، نعمل على تهيئة أفضل الظروف للمعلمين الذين يدرسون المقررات الجامعية عن بُعد؛ ومراجعة النقص في المعلمين، وتقديم تقرير إلى إدارة الثقافة والمجتمع في لجنة الشعب في بلدية كيم بوي لتوقيع عقد عمل للعام الدراسي الجديد".
في معرض حديثها عن الاستعدادات للعام الدراسي 2025-2026، قالت السيدة لي ثي ثوي دونغ، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو: "خلال فصل الصيف، سيجري قطاع التعليم في المدينة مسوحات ويراجع مرافق المدارس. وستواصل المدارس التي تستوفي الشروط التدريس دورتين يوميًا للمرحلة الثانوية. وقد أعدت المدينة قائمة بترتيبات الدراسة لأطفال موظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين في قطاع التعليم في مقاطعتي سوك ترانج وهاو جيانج عند عودتهم إلى كان ثو للعمل بعد الدمج، وستقدم الإدارة أقصى قدر من الدعم حتى يتمكن الكوادر والموظفين العموميين من العمل براحة البال".
وفيما يتعلق بإعداد المرافق المدرسية للعام الدراسي الجديد، قال السيد لي تروين ثونغ - رئيس قسم التنظيم والموظفين (قسم التعليم والتدريب في مدينة كان ثو): في الفترة المقبلة، ستقوم اللجان الشعبية على مستوى البلدية بمراجعة وترتيب ودمج الوحدات ذات العدد الصغير من الطلاب أو دمج وإنشاء مرافق تعليمية بين المستويات لتحسين الكفاءة التشغيلية للوحدات...
التكيف بعد الاندماج
قال السيد لي تروين ثونغ - رئيس إدارة التنظيم والموظفين (إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو) إنه إلى جانب إعادة تنظيم الوحدات، يولي قطاع التعليم اهتمامًا بترتيب وتعيين موظفي الإدارة والمعلمين والموظفين في الوحدات.
وفي المستقبل القريب، قمنا بالتنسيق مع وزارة الداخلية لإرسال وثيقة نطلب فيها آراء وزارة الداخلية ووزارة التعليم والتدريب بشأن القضايا التي لا تزال مختلفة بين وثائق التوجيه (على سبيل المثال، بشأن السلطة في تعيين رؤساء ونواب رؤساء في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية) وكذلك لدينا خطة ونظام لاستقبال الموظفين من وزارة التعليم والتدريب في مقاطعتي سوك ترانج وهاو جيانج (القديمة)، وعدم السماح لترتيب الجهاز التنظيمي بالتأثير على الأنشطة العامة للصناعة.
وصلت مدينة هو تشي منه إلى خط النهاية في تسجيل الطلاب للصفوف الأولى للعام الدراسي 2025-2026، قبل شهرين من الموعد المعتاد، مما يضمن تشغيل الحكومة المحلية ذات المستويين اعتبارًا من يوليو. وفي هذا السياق، تعمل المحليات والمدارس بنشاط على تجهيز المرافق لضمان سير العام الدراسي الجديد بسلاسة.
وعلى وجه التحديد، بالإضافة إلى تنفيذ مشروع بناء 4500 فصل دراسي جديد للاحتفال بالذكرى الخمسين لتحرير الجنوب وإعادة التوحيد الوطني، واستكمال شبكة تخطيط المدارس، وتلبية احتياجات التنفيذ الفعال لبرنامج التعليم العام لعام 2018... في صيف عام 2025، قدمت المناطق (قبل الاندماج) الأموال لإصلاح وتجديد المرافق والحرم المدرسية.
وبحسب السيدة فو ثي مينه هيو، مديرة مدرسة لونغ دينه كوا الثانوية (كات لاي، مدينة هوشي منه)، فإنه في العام الدراسي 2025-2026، سيكون لدى المدرسة 474 طالبًا في الصف السادس بينما سيتخرج 343 طالبًا في الصف التاسع.
رغم زيادة عدد الطلاب، بادرت المدرسة بتجهيز المرافق والفصول الدراسية لضمان مساحة كافية للتعلم. وتحديدًا، منذ الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2024-2025، قامت المدرسة بمراجعة وتقييم الوضع الحالي للمرافق والتجهيزات التعليمية، وتحديد الاحتياجات من الإنشاءات والصيانة والإضافات.
حصلت المدرسة سابقًا على موافقة اللجنة الشعبية لمدينة ثو دوك (القديمة) على تجديد دورات مياه طلاب مبنى الفصول الدراسية الرئيسي ومبنى المكاتب. وعلى وجه الخصوص، قامت المدرسة باستبدال الأرضيات المبلطة وجدران دورات المياه، وتفكيك واستبدال بعض المعدات والأنابيب ولوازم الصرف الصحي التالفة، وإزالة السقف واستبدال سقف الجبس التالف، وأبواب دورات المياه، والإضاءة، والأسلاك الكهربائية، ولوازم الكهرباء التالفة.
ستُستكمل أعمال الإصلاح والتجديد خلال الصيف استعدادًا للعام الدراسي الجديد. وعلى وجه الخصوص، سيساعد تطبيق نظام إدارة المدارس على مستويين بدءًا من يوليو 2025 المدارس على تذليل الصعوبات والعقبات التي تعترض سير العمل. وتأمل المدرسة أن تولي السلطات المحلية مزيدًا من الاهتمام للاستثمار في المرافق والأشجار والرعاية الصحية المدرسية خلال العام الدراسي الجديد والأعوام التي تليه، وفقًا للسيدة هيو.
قالت السيدة بوي ثي ثانه هوان - مديرة مدرسة جيا سانج 915 الابتدائية والثانوية (جيا سانج، تاي نجوين) إن المدرسة طورت بشكل استباقي خطة رئيسية لتحقيق الاستقرار السريع للمنظمة والاستعداد بشكل أفضل للعام الدراسي 2025-2026، مع التركيز على إصلاح وتحديث نظام المرافق.
في نهاية العام الدراسي السابق، كلفت المدرسة المعلمين بمراجعة جميع المرافق: الأسقف، والأسوار، والجدران، وأرضيات الفصول الدراسية، ومعدات التدريس، والمواد التالفة التي سيتم استكمالها وفقًا لخطة الأولويات. وركزت المدرسة بشكل خاص على تحديث دورات المياه، وأنظمة الكهرباء والمياه، وتنسيق الحدائق المدرسية لخلق بيئة تعليمية آمنة وودية.
قد يُسبب دمج الحدود الإدارية قلقًا لدى البعض. لذلك، ينبغي على فريق معلمي الصفوف الدراسية الاهتمام بالتواصل الداخلي، وتنظيم اجتماعات مع أولياء الأمور في بداية العام الدراسي، ومشاركة المعلومات بوضوح وثبات لطمأنتهم. وفي الوقت نفسه، تُنصت المدرسة لآراء المعلمين والطلاب لتعديل الخطة لتكون أقرب إلى الواقع، وفقًا للسيدة بوي ثي ثانه هوان.
تقع روضة أطفال فو نينه في بلدية فو كوي (هونغ ين) بعد الدمج، وقد صرّح السيد لاي كونغ هوان، مدير الروضة، بأن مساحتها الإجمالية 7,455 مترًا مربعًا، وتضم 21 فصلًا دراسيًا و6 غرف وظيفية. ويجري حاليًا تسجيل الطلاب للعام الدراسي الجديد، ومن المتوقع أن تُقسّم المدرسة إلى 21 مجموعة صفية، وأن يبلغ إجمالي عدد الطلاب المسجلين 575 طالبًا.
استغلت المدرسة فترة الصيف لإصلاح الفصول الدراسية ودورات المياه، وتجديد وإعادة تخطيط حديقة المدرسة... لتهيئة أفضل الظروف للعام الدراسي الجديد. ستُغطى التكاليف من ميزانية تشغيل المدرسة وتكاليف الإصلاحات التي تُقدمها موازنة الدولة.
"المفتاح" لتغيير التعليم
صرحت السيدة نجوين فينه باو تشاو، مديرة مدرسة تران فان أون الابتدائية (دونغ هونغ ثوان، مدينة هو تشي منه)، بأن تطبيق نموذج الحكومة على المستويين يُنشئ آلية أكثر مرونة وفعالية في إدارة وتوجيه الإدارة الحكومية، مما يُسهّل دعم المدارس. وعلى وجه الخصوص، يُمكن لسلطات الأحياء والبلديات الاطلاع بوضوح على موارد واحتياجات المدارس في المنطقة.
يساعد هذا أيضًا مستويات الأحياء والبلديات على تحديد أولويات تخصيص الميزانيات والمعدات، وما إلى ذلك، وتقليل الوسطاء، وتسهيل وصول الموارد إلى المدارس بشكل أسرع وأكثر مباشرة، ودعم بناء المدارس وإصلاحها وتجديدها. وقالت السيدة تشاو: "ما تريده المدارس والمؤسسات التعليمية الأخرى هو أن تشارك السلطات على جميع المستويات بفعالية، وأن تستمع إلى احتياجات كل مدرسة، وأن تتخذ إجراءات بناءً على الاحتياجات الفعلية، بما يُمكّن من تحقيق خطط واستراتيجيات تطوير المدارس على النحو الأمثل".
فور إتمام عملية الدمج، ركزت بلدية تري لي (لانغ سون) على مهام تنمية الاقتصاد والمجتمع، بما في ذلك التعليم. وبناءً على ذلك، طلبت البلدية من مدارس المنطقة التركيز على مراجعة المرافق والمعدات التعليمية، وإرسال وثائق تتضمن خطط البناء والترميم والشراء.
وقال السيد نجو فان هين نائب رئيس لجنة الشعب في بلدية تري لي: "أشارت البلدية إلى أنه يجب على المدارس التركيز على المراجعة المبكرة بحيث يتم قبل بدء العام الدراسي الجديد استكمال المرافق وتوفير معدات التدريس الكافية وتلبية متطلبات التدريس".
أكد السيد هين أن تطبيق نظام الحكم الثنائي سيهيئ ظروفًا مواتية للمناطق في عملية تبسيط الإدارة، وتحسين عمليات الشراء والإصلاح والاستثمار في التعليم. لا سيما وأن حجم البلدية صغير، ولا يمر وقت تقديم العطاءات للشراء والإصلاح عبر مستويات عديدة من سلطة الموافقة في البلدية... لذا، سيقلل هذا بالتأكيد من صعوبات الإجراءات والوقت، مما يُهيئ ظروفًا مواتية للمدارس للحصول على معدات التدريس مبكرًا.
وأكد السيد هين قائلاً: "في السابق، كان يتعين على إجراءات تقديم العطاءات الإدارية أن تمر عبر العديد من المستويات، مما أدى في كثير من الأحيان إلى حالة حيث لم يكن لدى العديد من المدارس معدات تعليمية عند بدء العام الدراسي الجديد، واضطرت إلى التدريس لمدة نصف فصل دراسي تقريبًا قبل وصول المعدات إلى المدرسة".
كما وافقت السيدة بوي ثي ثانه هوان - مديرة مدرسة جيا سانج 915 الابتدائية والثانوية (جيا سانج، ثاي نجوين) على القضية المذكورة أعلاه، وقالت إن الاندماج أدى إلى بعض التغييرات في حجم الطلاب وهيكل الأقسام في المدرسة عندما تم القضاء على منظمة النقابات العمالية الشعبية.
لذلك، يجب على المدرسة مراجعة الفريق العلمي وإعادة هيكلته بما يتناسب مع قدراته، مع ضمان مبدأ التخصص الصحيح، وحسن التوزيع الوظيفي، وعدم التسبب في أي خلل. وهذا يُمكّن المدرسة من التأقلم بشكل استباقي ومتزامن مع المرحلة الجديدة، دون اكتراث بالتغيير، وتحويله إلى فرصة لتحسين جودة التعليم.
عند دمج مدينة كان ثو ومقاطعتي هاو جيانج وسوك ترانج، اضطر عدد من المسؤولين والموظفين الحكوميين والعاملين في القطاع العام إلى الانتقال من مقاطعتي هاو جيانج وسوك ترانج (القديمة) إلى المركز الإداري الجديد في مدينة كان ثو للعمل. وقد استلزم ذلك نقل مدارس أبنائهم.
ردًا على هذا الطلب، وجهت اللجنة الشعبية لمقاطعة هاو جيانج (القديمة) إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة هاو جيانج (القديمة) بالتنسيق مع إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو لتوجيه ودعم تنفيذ نقل المدارس والتسجيل للأطفال بطريقة مريحة، وفقًا للأنظمة، ومناسبة لكل نوع من المدارس.
قبل الاندماج، أصدرت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة سوك ترانج (القديمة) أيضًا وثائق وتعليمات للوحدات لخلق ظروف مواتية للطلاب، وخاصة أطفال المسؤولين والموظفين المدنيين العاملين في الإدارات والفروع في المقاطعة الذين يحتاجون إلى نقل المدارس إلى مكان عملهم الجديد في مدينة كان ثو.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-them-co-hoi-cai-thien-co-so-vat-chat-post740521.html
تعليق (0)