قطاع التعليم في 34 مقاطعة ومدينة بعد الاندماج: المزيد من الفرص لتحسين المرافق

أصبحت المحليات والمدارس تتمتع بفرص أكبر لتحسين المرافق وتعزيز جودة التدريس والتعلم.

تعزيز الفحص

في مقاطعة نينه بينه، صرّح السيد نجوين دوي فونغ، مدير مدرسة تران هونغ داو أ الثانوية، بمنطقة نام دينه، بأن المدرسة ستضم 38 فصلاً دراسياً في العام الدراسي المقبل، بينما يبلغ عدد الفصول الدراسية حالياً 36 فصلاً. وتواصل المدرسة رفع تقاريرها إلى قادة المقاطعة حتى يتمكن مجلس إدارة المشاريع الإقليمي من الاستثمار في بناء مبنى فصول دراسية إضافي لضمان وجود عدد كافٍ من الغرف والمواد الدراسية العملية لخدمة التدريس وفقاً لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

بفضل اهتمام مسؤولي مقاطعة نام دينه (السابقة)، أكملت المدرسة بناء مبنى واسع من ثلاثة طوابق قبل الأول من يوليو؛ جميع الفصول الدراسية مزودة بأجهزة تلفزيون ذكية، وألواح متحركة، وأنظمة صوت وإضاءة متكاملة؛ والمنصة الرئيسية مزودة بشاشة LED كبيرة لخدمة أنشطة المعلمين والطلاب. مع أكثر من 1700 طالب في العام الدراسي المقبل، نأمل أن نلبي احتياجات المدرسة التعليمية والتعلمية بشكل كامل، كما صرّح السيد فونغ.

أفادت السيدة دانج ثي ثو هونغ - مديرة روضة هاي فان (هاي هونغ، نينه بينه ) أنه فور الدمج، وجهت اللجنة الشعبية لبلدية هاي هونغ المدارس في المنطقة لمراجعة المرافق والتخطيط لإصلاح واستكمال المعدات اللازمة للتحضير للعام الدراسي الجديد 2025-2026. وعلى الرغم من أن موظفي المدرسة والمعلمين في إجازة صيفية، إلا أنهم ما زالوا يشاركون بنشاط من أجل الطلاب.

أعددنا تقريرًا عن الوضع الراهن للمرافق لتقديمه إلى مسؤولي البلدية، ونفذنا أعمال تبييض وإصلاح الفصول الدراسية المتدهورة. واستندت المدرسة إلى سجل جرد أصول مجموعات الفصول في نهاية العام الدراسي السابق للتخطيط لشراء وإصلاح المعدات والأدوات والوسائل التعليمية للأطفال في ثلاث مدارس من الميزانية المحلية، وفقًا للسيدة هونغ.

أشار السيد نجوين فان هوانغ، مدير مدرسة كيم بوي الابتدائية والثانوية (كيم بوي، فو ثو)، إلى أنه لتحسين جودة التعليم الشامل، حددت المدرسة مهمتين رئيسيتين: مراجعة حالة المرافق والهيئة التدريسية. ورغم دمج المقاطعات، لن يتغير عدد طلاب المدرسة كثيرًا للعام الدراسي المقبل، نظرًا لاستمرار نظام التسجيل نفسه.

قال السيد نجوين فان هوانغ: "تعمل المدرسة على تجديد الحرم الجامعي واللافتات والشعارات؛ وشراء مكاتب وكراسي إضافية للفصول الدراسية وقاعات التدريب؛ وإصلاح وصيانة أجهزة التلفزيون في الفصول الدراسية. وفي الوقت نفسه، نعمل على تهيئة أفضل الظروف للمعلمين الذين يتلقون دروسًا جامعية عن بُعد؛ ومراجعة نقص المعلمين، وتقديم تقرير إلى إدارة الثقافة والمجتمع في لجنة الشعب في بلدية كيم بوي لتوقيع عقد عمل للعام الدراسي الجديد".

في معرض حديثها عن الاستعدادات للعام الدراسي 2025-2026، قالت السيدة لي ثي ثوي دونغ، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو: "خلال فصل الصيف، سيجري قطاع التعليم في المدينة مسوحات ويراجع مرافق المدارس. وستواصل المدارس التي تستوفي الشروط التدريس دورتين يوميًا للمرحلة الثانوية. وقد أعدت المدينة قائمة بالترتيبات اللازمة لأطفال موظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين في قطاع التعليم في مقاطعتي سوك ترانج وهاو جيانج عند عودتهم إلى كان ثو للعمل بعد الدمج، وستقدم الإدارة الدعم الكامل حتى يتمكن المسؤولون وموظفو الخدمة المدنية من العمل براحة بال".

وفيما يتعلق بإعداد المرافق المدرسية للعام الدراسي الجديد، قال السيد لي تروين ثونغ - رئيس قسم التنظيم والموظفين (قسم التعليم والتدريب في مدينة كان ثو): في الفترة القادمة، ستقوم اللجنة الشعبية على مستوى البلدية بمراجعة وترتيب ودمج الوحدات ذات العدد الصغير من الطلاب أو دمج وإنشاء مرافق تعليمية بين المستويات لتحسين كفاءة عمليات الوحدات...

طلاب في أنشطة صيفية بمدرسة تشاو فان ليم الثانوية (مدينة كان ثو). تصوير: كيو. نجو

التكيف بعد الاندماج

قال السيد لي تروين ثونغ - رئيس إدارة التنظيم والموظفين (إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو) إنه إلى جانب إعادة تنظيم الوحدات، يولي قطاع التعليم اهتمامًا لترتيب وتوظيف موظفي الإدارة والمعلمين والموظفين في الوحدات.

وفي المستقبل القريب، قمنا بالتنسيق مع وزارة الداخلية لإرسال وثيقة نطلب فيها آراء وزارة الداخلية ووزارة التعليم والتدريب بشأن القضايا التي لا تزال مختلفة بين وثائق التوجيه (على سبيل المثال، بشأن السلطة في تعيين رؤساء ونواب رؤساء في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية) وكذلك لدينا خطة ونظام لاستقبال الموظفين من وزارة التعليم والتدريب في مقاطعتي سوك ترانج وهاو جيانج (القديمة)، وعدم السماح لترتيب الجهاز التنظيمي بالتأثير على العمليات العامة للصناعة.

وصلت مدينة هو تشي منه إلى خط النهاية لتسجيل الصفوف الأولى للعام الدراسي 2025-2026، قبل شهرين من الموعد المعتاد، مما يضمن تشغيل الحكومة المحلية ذات المستويين اعتبارًا من يوليو. وفي هذا السياق، تعمل المحليات والمدارس بنشاط على تجهيز المرافق لضمان سير العام الدراسي الجديد بسلاسة.

وعلى وجه التحديد، بالإضافة إلى تنفيذ مشروع بناء 4500 فصل دراسي جديد للاحتفال بالذكرى الخمسين لتحرير الجنوب وإعادة التوحيد الوطني، واستكمال شبكة تخطيط المدارس، وتلبية احتياجات التنفيذ الفعال لبرنامج التعليم العام لعام 2018... في صيف عام 2025، قدمت المناطق (قبل الدمج) الأموال لإصلاح وتجديد المرافق والحرم المدرسية.

وبحسب السيدة فو ثي مينه هيو، مديرة مدرسة لونغ دينه كوا الثانوية (كات لاي، مدينة هوشي منه)، فإنه في العام الدراسي 2025-2026، سيكون لدى المدرسة 474 طالبًا في الصف السادس بينما سيتخرج 343 طالبًا في الصف التاسع.

رغم زيادة عدد الطلاب، بادرت المدرسة بتجهيز المرافق والفصول الدراسية لضمان مساحة كافية للتعلم. وتحديدًا، منذ الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2024-2025، قامت المدرسة بمراجعة وتقييم الوضع الحالي للمرافق والتجهيزات التعليمية، وتحديد الاحتياجات من الإنشاءات والصيانة والإضافات.

حصلت المدرسة سابقًا على موافقة اللجنة الشعبية لمدينة ثو دوك (القديمة) على تجديد دورات مياه طلاب مبنى الفصول الدراسية الرئيسي ومبنى المكاتب. وعلى وجه الخصوص، قامت المدرسة باستبدال الأرضيات المبلطة، وبلاط جدران دورات المياه، وتفكيك واستبدال بعض المعدات والأنابيب وملحقات دورات المياه التالفة، وإزالة السقف واستبدال سقف الجبس التالف، وأبواب دورات المياه، والإضاءة، والأسلاك الكهربائية، والملحقات الكهربائية التالفة.

ستُستكمل أعمال الإصلاح والتجديد خلال الصيف استعدادًا للعام الدراسي الجديد. وعلى وجه الخصوص، سيساعد تطبيق نظام إدارة المدارس على مستويين بدءًا من يوليو 2025 المدارس على تذليل الصعوبات والعقبات التي تعترض سير العمل بسهولة. وتأمل المدرسة أن تولي السلطات المحلية اهتمامًا أكبر في الفترة القادمة للاستثمار في المرافق والأشجار، بالإضافة إلى الرعاية الصحية المدرسية... في العام الدراسي الجديد والأعوام التي تليه، وفقًا للسيدة هيو.

قالت السيدة بوي ثي ثانه هوان - مديرة مدرسة جيا سانج 915 الابتدائية والثانوية (جيا سانج، تاي نجوين) إن المدرسة قامت بشكل استباقي ببناء خطة رئيسية لتحقيق الاستقرار السريع للمنظمة والتحضير بشكل أفضل للعام الدراسي 2025 - 2026، مع التركيز على إصلاح وتحديث نظام المرافق.

في نهاية العام الدراسي السابق، كلفت المدرسة المعلمين بإجراء مراجعة شاملة للمرافق: الأسقف، والأسوار، والجدران، وأرضيات الفصول الدراسية، ومعدات التدريس، والأدوات التالفة التي سيتم استبدالها وفقًا لجدول زمني ذي أولوية. وأولت المدرسة اهتمامًا خاصًا بتحديث دورات المياه، وأنظمة الكهرباء والمياه، وتنسيق الحدائق المدرسية، لخلق بيئة تعليمية آمنة وملائمة.

قد يُثير دمج الحدود الإدارية قلق البعض. لذلك، ينبغي على فريق معلمي الصفوف الدراسية الاهتمام بالتواصل الداخلي، وتنظيم اجتماعات مع أولياء الأمور في بداية العام الدراسي، ومشاركة المعلومات بوضوح وثبات لطمأنتهم. وفي الوقت نفسه، تُنصت المدرسة لآراء المعلمين والطلاب لتعديل الخطة لتكون أقرب إلى الواقع، وفقًا للسيدة بوي ثي ثانه هوان.

تقع روضة أطفال فو نينه في بلدية فو كوي (هونغ ين) بعد الدمج، وقد صرّح السيد لاي كونغ هوان، مدير الروضة، بأن مساحتها الإجمالية 7,455 مترًا مربعًا، وتضم 21 فصلًا دراسيًا و6 غرف وظيفية. ويجري حاليًا تنفيذ إجراءات التسجيل للعام الدراسي الجديد، ومن المتوقع تقسيم المدرسة إلى 21 مجموعة صفية، واستقطاب 575 طفلًا لحضور الفصول الدراسية.

استغلت المدرسة فترة الصيف لإصلاح الفصول الدراسية والحمامات، وتجديد وإعادة تخطيط حديقة المدرسة... لتهيئة أفضل الظروف للعام الدراسي الجديد. ستُغطى التكاليف من ميزانية تشغيل المدرسة وتكاليف الإصلاحات التي تُقدمها موازنة الدولة.

دورة مياه مدرسة لونغ دينه كوا الثانوية (كات لاي، مدينة هو تشي منه) نظيفة وجميلة بعد تجديدها. الصورة: NTCC

"المفتاح" لتغيير التعليم

صرحت السيدة نجوين فينه باو تشاو، مديرة مدرسة تران فان أون الابتدائية (دونغ هونغ ثوان، مدينة هو تشي منه)، بأن تطبيق نموذج الحكومة على المستويين يُرسي آلية أكثر مرونة وفعالية في إدارة وتوجيه الإدارة الحكومية، مما يُسهّل دعم المدارس. وبشكل خاص، يُمكن لسلطات الأحياء والبلديات الاطلاع بوضوح على موارد واحتياجات المدارس في المنطقة.

يساعد هذا أيضًا على مستوى الأحياء والبلديات في تحديد أولويات تخصيص الميزانية والمعدات، وما إلى ذلك، مما يُقلل من الخطوات الوسيطة، ويساعد في وصول الموارد إلى المدارس بشكل أسرع وأكثر مباشرة، ويخدم بناء المدارس وإصلاحها وتجديدها. وقالت السيدة تشاو: "ما تريده المدارس والمؤسسات التعليمية الأخرى هو أن تشارك السلطات على جميع المستويات بفعالية، وأن تستمع إلى احتياجات كل مدرسة، وأن تتخذ الإجراءات اللازمة بناءً على الاحتياجات الفعلية، بما يُمكّن من تحقيق خطط واستراتيجيات تطوير المدارس على النحو الأمثل".

فور إتمام عملية الدمج، ركزت بلدية تري لي (لانغ سون) على مهام تنمية الاقتصاد والمجتمع، بما في ذلك التعليم. وبناءً على ذلك، طلبت البلدية من مدارس المنطقة التركيز على مراجعة المرافق والمعدات التعليمية، وإرسال وثائق تتضمن خطط البناء والترميم والشراء.

وقال السيد نجو فان هين نائب رئيس لجنة الشعب في بلدية تري لي: "تذكّر البلدية المدارس بضرورة التركيز على المراجعة المبكرة بحيث يتم قبل بدء العام الدراسي الجديد استكمال المرافق وتوفير المعدات التعليمية الكافية وتلبية متطلبات التدريس".

أكد السيد هين أن تطبيق نظام الحكم الثنائي سيهيئ ظروفًا مواتية للمناطق في عملية تبسيط الإدارة، وتحسين عمليات الشراء والإصلاح والاستثمار في التعليم. وعلى وجه الخصوص، فإن حجم البلدية صغير، ولا يمر وقت تقديم العطاءات للشراء والإصلاح عبر مستويات عديدة من سلطة الموافقة في البلدية... لذا، سيقلل هذا بالتأكيد من صعوبات الإجراءات والوقت، مما يُهيئ ظروفًا مواتية للمدارس للحصول على معدات التدريس مبكرًا.

وأكد السيد هين قائلاً: "في السابق، كان يتعين على إجراءات تقديم العطاءات الإدارية أن تمر عبر العديد من المستويات، مما أدى في كثير من الأحيان إلى حالة حيث لم يكن لدى العديد من المدارس معدات تعليمية عند بدء العام الدراسي الجديد، واضطرت إلى التدريس لمدة نصف فصل دراسي تقريبًا قبل وصول المعدات إلى المدرسة".

كما وافقت السيدة بوي ثي ثانه هوان - مديرة مدرسة جيا سانج 915 الابتدائية والثانوية (جيا سانج، تاي نجوين) على القضية المذكورة أعلاه، وقالت إن الاندماج أدى إلى بعض التغييرات في حجم الطلاب وهيكل الأقسام في المدرسة عندما تم القضاء على منظمة النقابات العمالية الشعبية.

لذلك، يجب على المدرسة مراجعة الفريق العلمي وإعادة هيكلته بما يتناسب مع قدراته، مع ضمان مبدأ التخصص الصحيح والوضع الوظيفي المناسب، دون أي خلل. وهذا يُمكّن المدرسة من التكيّف بشكل استباقي ومتزامن مع المرحلة الجديدة، دون اكتراث للتغيير، وتحويله إلى فرصة لتحسين جودة التعليم.

عند دمج مدينة كان ثو ومقاطعة هاو جيانج ومقاطعة سوك ترانج، اضطر عدد من المسؤولين والموظفين الحكوميين والعاملين في القطاع العام إلى الانتقال من مقاطعتي هاو جيانج وسوك ترانج (القديمتين) إلى المركز الإداري الجديد في مدينة كان ثو للعمل. وقد استلزم ذلك نقل مدارس أبنائهم.

ردًا على هذا الطلب، وجهت اللجنة الشعبية لمقاطعة هاو جيانج (القديمة) إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة هاو جيانج (القديمة) بالتنسيق مع إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو لتوجيه ودعم تنفيذ نقل المدارس وتسجيل الالتحاق للأطفال بطريقة مريحة وصحيحة، وفقًا للأنظمة، ومناسبة لكل نوع من المدارس.

قبل الاندماج، أصدرت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة سوك ترانج (القديمة) أيضًا وثائق وتعليمات للوحدات لخلق ظروف مواتية للطلاب، وخاصة أطفال المسؤولين والموظفين المدنيين العاملين في الإدارات والفروع في المقاطعة الذين يحتاجون إلى نقل المدارس إلى مكان عملهم الجديد في مدينة كان ثو.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-them-co-hoi-cai-thien-co-so-vat-chat-post740521.html