المدارس السعيدة تجلب التغيير إلى البيئة التعليمية

من خلال وراثة الحركات والأنشطة التقليدية، والجمع بين طرق جديدة ومبتكرة للقيام بالأشياء، جلبت "المدرسة السعيدة" العديد من التغييرات الإيجابية إلى البيئة التعليمية في هانوي.

في الأيام الأخيرة من العام الدراسي، وفي ساحة مدرسة فيت دوك الثانوية، التقط العديد من الطلاب صورًا تذكارية قبل انتهاء المدرسة. بينما كان بعضكم "يتظاهر"، تجمع ما يقرب من عشرة "مصورين" للعثور على زاوية جيدة.

العديد من الأنشطة لإشراك الطلاب

كانت تلك جلسة تصوير تذكارية مقترنة بفترة تدريب كـ "مصور" لأعضاء نادي التصوير الفوتوغرافي. إذا ذهبت إلى صفحة المعجبين بالنادي، فسوف يفاجأ الجميع بمنتجات الأطفال. إنهم لا يؤلفون عن المدرسة والطبقات الاجتماعية فحسب، بل إن أعمالهم عن الحياة وجمال المناظر الطبيعية غنية جدًا أيضًا. هذا هو واحد فقط من 26 ناديًا في المدرسة، من تنمية المهارات، ودعم التعلم مثل: القادة الشباب، والمناظرة، والصحافة... إلى نوادي الفنون مثل: السينما، والأدب، والفنون الجميلة...

وقالت نائبة مدير المدرسة تران ثي كوينه هوا: إن الأنشطة اللامنهجية لا تجذب الطلاب فحسب، بل تساعدهم أيضًا على تطوير مهاراتهم الحياتية ومواهبهم. وعندما أصدرت المدينة معايير لبناء "المدارس السعيدة"، قامت المدرسة بتعزيز الأنشطة القائمة وإضافة أنشطة جديدة. ويتم تعزيز أنشطة النادي بتوجيه من أعضاء هيئة التدريس.

إن الحفاظ على سعادة الطلاب في المدرسة ليس مسؤولية المعلم فقط. ومنذ بوابة المدرسة، استقبل رجال الأمن الطلاب بالابتسامات. وهي أيضًا وسيلة لتثقيف الأطفال حول السلوك الثقافي. تقام أنشطة النادي كل يوم تقريبًا في المدرسة، حتى في عطلات نهاية الأسبوع.

في نهاية العام الدراسي، وفي نفس الوقت الذي فازت فيه فرقة BG70 التابعة للمدرسة بالجائزة الأولى في مهرجان فرقة المدينة الثانوية، ذهب طالبان من المدرسة أيضًا إلى الولايات المتحدة لحضور مسابقة العلوم والتكنولوجيا. لذلك، يعتبر الكثيرون مدرسة فيت دوك الثانوية "مدرسة من الطراز الأول من حيث التعليم واللعب".

"المدرسة السعيدة" هو مفهوم قدمته منظمة اليونسكو منذ أكثر من 10 سنوات. وتعد هانوي واحدة من المحليات الرائدة في تنفيذ هذا النموذج. اعتبارًا من العام الدراسي 2024-2025، أصدرت وزارة التعليم والتدريب في هانوي رسميًا 15 معيارًا محددًا مقسمة إلى 3 مجموعات: البيئة، والأنشطة التعليمية والتدريسية، والأشخاص. يحتوي نظام ما قبل المدرسة على 12 معيارًا منفصلاً.

تركز جميع المعايير على توفير بيئة ودية وموحدة وآمنة؛ يتلقى الطلاب تعليمًا مناسبًا، مما يثير اهتمامهم ويطور قدراتهم؛ - الأنشطة نحو قيم الحق والخير والجمال؛ يتم احترام المعلمين والطلاب، والاستماع إليهم، وتزويدهم بقيم الحياة، ومهارات الحياة ... كل هذا يهدف إلى تحقيق الهدف الأسمى وهو شعور الطلاب بالسعادة والتطور الشامل. يتم تنفيذ المعايير في جميع أنحاء المدينة.

في مدرسة هوانغ كاو الثانوية (منطقة دونغ دا)، تحت شعار "فصل دراسي سعيد - فرحة كل يوم"، كل فصل لديه صفحة معجبين لمشاركة القصص الإيجابية والرسائل المحبة بين المعلمين والطلاب والطلاب مع بعضهم البعض، وأمثلة على التقدم في الدراسة والتدريب.

في إطار حركة "الجمعة الخضراء"، تقوم المدرسة بأكملها كل يوم جمعة بتنظيف الفصول الدراسية، وتدير كل فصل مساحته الخضراء وأواني الزهور الخاصة به من أجل زيادة التضامن.

في نموذج "الإرشاد المدرسي - مرافقتك"، يتعاون فريق من المعلمين والخبراء بدوام جزئي بشكل دوري لدعم الطلاب وتقديم المشورة لهم... وتنظم المدرسة ندوات مثل: "معلمو الفصول الدراسية ذوو المهارات اللازمة لبناء فصول دراسية سعيدة"، "الحب - أساس بناء فصول دراسية سعيدة ومدارس سعيدة"، "نحن والمعلمون نبني فصولًا دراسية سعيدة...".

قالت السيدة ترونغ كوينه آنه، ممثلة جمعية أولياء أمور مدرسة جيانج فو الثانوية (مقاطعة با دينه): "يمر الأطفال بمرحلة عمرية تشهد تغيرات نفسية وفسيولوجية عديدة، لذا غالبًا ما نشعر بالقلق من إهمالهم لدراستهم وانخراطهم في أنشطة غير صحية. مع نموذج "المدرسة السعيدة"، يتعلم الأطفال المهارات اللازمة ويشاركون في العديد من الأنشطة الثقافية والرياضية والفنية. لقد اكتشفتُ بنفسي موهبة طفلي الفنية من خلال الأنشطة المدرسية. نشعر بمزيد من الأمان كل يوم يذهب فيه أطفالنا إلى المدرسة".

وفي المناطق الحضرية، تجري أيضًا أنشطة لبناء "المدارس السعيدة" على نطاق واسع. بدلاً من فرضها، تولي المدارس اهتمامًا لأفكار الطلاب ورغباتهم. نظمت مناطق مثل با في، دان فونج، جيا لام... منتدى "ما أريد أن أقوله". من خلال المنتدى، يستطيع الطلبة التخلص من ضغوط الامتحانات، والحصول على إجابات لأسئلتهم حول الحياة، ويستطيع المعلمون فهم أفكارهم وتطلعاتهم، وبالتالي الحصول على حلول تعليمية مناسبة.

بناء الثقافة الإنسانية في هانوي عمليًا

وتفتخر هانوي بسلوكها الأنيق والمتحضر. في بناء المدارس السعيدة، تتطلب وزارة التعليم والتدريب التنفيذ الجيد لقواعد السلوك الخاصة بالمدينة وقواعد السلوك الخاصة بالصناعة. ويتم تجسيد هذا المعيار من خلال تنفيذ مجموعة وثائق التعليم المتعلق بأسلوب الحياة المتحضر والأنيق؛ أنشطة تعليمية حول التاريخ والثقافة المحلية؛ المسابقات الثقافية والتاريخية…

ومن أبرزها مسابقة "سفير السياحة" لطلبة المرحلة الثانوية في العام الدراسي 2024-2025. يشارك الطلاب في المسابقات التالية: الألعاب الشعبية، التعرف على هانوي، أنا مرشد سياحي.

في مسابقة "أنا مرشد سياحي"، يمكن للطلاب اختيار أحد المواضيع التالية: التاريخ، الأماكن ذات المناظر الخلابة، المطبخ، قرى الحرف التقليدية، الثقافة التقليدية... للتعرف عليها ومن ثم تقديم الوجهات السياحية المتميزة في العاصمة، واختيار تقديم السمات الثقافية الفريدة لمنطقتهم.

وبما أن طلاب منطقة لونج بين اختاروا تقديم لعبة شد الحبل الجالسة في منزل تران فو المشترك؛ طلاب منطقة هوان كيم يقدمون سوق دونج شوان، الحي القديم؛ قام طلاب في منطقة ثانه أواي بأداء عرض حول معبد نوي بينه دا، حيث يتم عبادة بحيرة لونغ كوان...

إن تأثير المسابقة يكون هائلاً عندما تشارك فيها 100% من المدارس الثانوية في المدينة. قالت فام جيا هوي، طالبة الصف السابع (7A2) في مدرسة لينه دام الثانوية (مقاطعة هوانغ ماي): "لقد ساعدتني مسابقة "سفير السياحة" على اكتساب تجارب شيقة مع أصدقائي. في أقسام المسابقة، يتميز محتوى "التعامل مع المواقف" بأهمية تعليمية عالية، ويساهم في تشجيعنا على بذل المزيد من الجهد في الدراسة، وممارسة الأخلاقيات، والمهارات، وأسلوب الحياة، وزيادة التعلق بوطننا وحبه".

في هذه الأثناء، سيستمر تنفيذ تدريس مجموعة وثائق التعليم لأسلوب الحياة المتحضر والأنيق في جميع المستويات التعليمية الثلاثة، بدءًا من العام الدراسي 2024-2025. وقد ولدت سلسلة من النماذج والأساليب الجيدة والإبداعية. يتم تعليم الطلاب في منطقة لونغ بين "ثقافة الانحناء"، ويطلب المعلم من الطلاب في منطقة هوان كيم "الواجب المنزلي" لتسجيل مقاطع فيديو عن السلوكيات الثقافية الجميلة في الحياة...

ومن الجدير بالذكر أن دروس التاريخ المحلي أصبحت أكثر جاذبية وتفاعلاً حيث تقوم المناطق والبلدات والمدن بتوجيه المدارس لتنظيم زيارات للطلاب وتعلم وتجربة الآثار المحلية، ثم يعودون لكتابة التقارير أو تنظيم المسابقات والعروض الفنية ... للإبلاغ عن النتائج.

قالت تران ثي ثو ها، رئيسة قسم السياسة والأيديولوجيا وشؤون الطلاب (إدارة التعليم والتدريب في هانوي): "على الرغم من وجود العديد من الصعوبات، مثل صعوبة تنظيم الأنشطة اللامنهجية في بعض مدارس المناطق الداخلية، إلا أن قطاع التعليم في العاصمة يسعى جاهدًا للتغلب عليها تدريجيًا. سنواصل تطبيق الممارسات الجيدة والنماذج الإبداعية في المستقبل، لبناء بيئة تعليمية سعيدة للطلاب".

المصدر: https://nhandan.vn/nhung-mai-truong-hanh-phuc-dem-lai-doi-thay-cho-moi-truong-giao-duc-post881976.html