تطوير التعليم للأقليات العرقية في آن جيانغ

إلى جانب التنمية الاجتماعية والاقتصادية، لطالما اعتبرت مقاطعة آن جيانغ التعليم مفتاحاً أساسياً لرفع المستوى الفكري لشعبها، وخاصة في مناطق الأقليات العرقية.

إن رفع المستوى الفكري للسكان يخلق أساساً للتنمية المستدامة.

بعد اندماجها مع مقاطعة كين جيانغ ، بلغ عدد سكان مقاطعة آن جيانغ أكثر من 4.95 مليون نسمة، منهم ما يزيد عن 472 ألف نسمة من الأقليات العرقية، أي ما يعادل 9.53% من إجمالي سكان المقاطعة. ويشكل شعب الخمير وحدهم الأغلبية، إذ يزيد عددهم عن 399 ألف نسمة، ويتركزون في المناطق الحدودية والجبلية والنائية. وبحلول نهاية عام 2024، كان لا يزال في المقاطعة 2869 أسرة فقيرة تنتمي إلى الأقليات العرقية، مع تصنيف 9 بلديات و49 قرية صغيرة ضمن المناطق الأكثر حرماناً.

يحظى طلاب الأقليات العرقية في مقاطعة آن جيانغ برعاية ودعم جيدين في دراستهم.

صورة: تران نغوك

في هذا السياق، سعت المحافظة باستمرار إلى تحسين نظامها التعليمي، من مرحلة ما قبل المدرسة إلى الجامعة، لخلق الظروف الملائمة لجميع فئات السكان - ولا سيما الأقليات العرقية - للحصول على التعليم على قدم المساواة. وقد شهد النظام التعليمي في مناطق الأقليات العرقية توسعاً ملحوظاً من حيث النطاق والجودة، ليُلبي تدريجياً متطلبات الإصلاح التعليمي في العصر الجديد.

نفّذت المحافظة مجموعة شاملة من السياسات، تشمل إعفاءات وتخفيضات في الرسوم الدراسية، ودعم نفقات التعلّم، والاستثمار في تطوير تسع مدارس داخلية للأقليات العرقية، وبناء ثلاث مدارس إضافية في المناطق الحدودية. ونتيجةً لذلك، ظلّ معدل حضور طلاب الأقليات العرقية للمدارس مرتفعًا باستمرار، متجاوزًا 98%. والجدير بالذكر أن الحفاظ على الهوية الثقافية العرقية وتعزيزها من خلال التعليم حظي باهتمام خاص. يوجد في المحافظة حاليًا 47 مدرسة تُدرّس اللغة الخميرية، ونحو 100 معبد تُقدّم دروسًا في اللغات العرقية خلال فصل الصيف، مما يُسهم في الحفاظ على اللغات والكتابات التقليدية لشعبي الخمير والتشام.

يقرأ الطلاب في مدرسة آن توك الثانوية، بمقاطعة آن جيانغ، الكتب في المدرسة.

صورة: تران نغوك

على الرغم من الإنجازات، لا يزال التعليم في مناطق الأقليات العرقية بمقاطعة آن جيانغ يواجه العديد من الصعوبات. ففي بعض المناطق، تفتقر البنية التحتية ومعدات التدريس إلى المعايير الموحدة، ولا يفي الكادر التدريسي بمتطلبات الابتكار، كما لا تزال هناك حالات نقص وفائض في أعداد المعلمين في بعض المناطق. وعلى وجه الخصوص، لا يزال العديد من الطلاب في المناطق النائية والحدودية يواجهون صعوبات في ظروف التعلم والمعيشة، مما يؤثر بشكل كبير على جودة التعليم.

بحسب إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة آن جيانغ، فقد حققت المقاطعة التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال بعمر خمس سنوات، والتعليم الابتدائي الشامل من المستوى الثالث، والتعليم الإعدادي الشامل من المستوى الثاني، والقضاء على الأمية من المستوى الثاني. ومع ذلك، فإن غالبية الأميين في المنطقة ينتمون إلى الأقليات العرقية الخميرية والتشامية، وهم من الفئة العمرية العاملة، ويواجهون صعوبات اقتصادية، ويكافحون لتأمين لقمة عيشهم، ويشعرون بالتردد. وعلى الرغم من ذلك، لا تزال الحاجة إلى تعلم القراءة والكتابة وإجراء العمليات الحسابية ضرورية لتيسير الحياة اليومية والتواصل. وانطلاقًا من هذا الواقع، حدد قطاع التعليم العديد من الحلول الفعالة والمناسبة لتشجيع الناس على المشاركة في جهود القضاء على الأمية.

تعزيز دور مراكز التعلم المجتمعية

من بين الحلول الرئيسية التي تم تطبيقها بنجاح في مقاطعة آن جيانغ تعزيز دور مراكز التعلم المجتمعية. ففي السابق، كانت العديد من هذه المراكز تؤدي مهاماً إدارية في المقام الأول، أما الآن فقد تم تكليفها بمسؤوليات محددة، مع ربط أدائها بأهداف محددة.

بفضل التركيز على التعليم، يتحسن المستوى الفكري للأقليات العرقية في مقاطعة آن جيانغ باستمرار.

صورة: تران نغوك

أظهر تحليلٌ أجراه قطاع التعليم أن الأمية تتركز بشكل رئيسي في الفئة العمرية من 35 إلى 60 عامًا، وخاصةً بين مجتمعات الأقليات العرقية. وبناءً على ذلك، قامت وزارة التعليم والتدريب بوضع وتنفيذ خطط استباقية للقضاء على الأمية. وعلى وجه التحديد، أصدرت الوزارة الخطة رقم 2461/KH-SGDĐT بتاريخ 26 يونيو 2023، بشأن تنفيذ برامج القضاء على الأمية في مناطق الأقليات العرقية خلال عام 2023، وحددت أهدافًا محددة لكل منطقة. وقد ساهم التنسيق الوثيق بين وزارة التعليم والتدريب ووزارة الثقافة والشؤون الاجتماعية بعد عملية الدمج في ضمان تنفيذ الخطط بسرعة وتزامن.

خلال الفترة من 2023 إلى 2025، افتتحت المقاطعة بأكملها 130 فصلاً دراسياً لمحو الأمية، مما شجع 1890 شخصاً أمياً تتراوح أعمارهم بين 15 و60 عاماً على الالتحاق بها. من بين هؤلاء، درس 1134 شخصاً في المستوى الأول، ودرس 756 شخصاً في المستوى الثاني؛ وحتى الآن، تم الاعتراف بإتمام 680 شخصاً للمستوى الأول.

يولي اتحاد شباب مقاطعة آن جيانغ اهتماماً دائماً بالطلاب في مناطق الأقليات العرقية ويدعمهم.

صورة: تران نغوك

للحفاظ على معدلات التحاق الطلاب وتحسين فعالية التعلم، تستخدم مراكز التعلم المجتمعية مجموعات زالو بمرونة لربط قادة المراكز ولجان القرى والمعلمين، ومتابعة حضور كل فصل دراسي. ويتلقى الطلاب اهتمامًا وتشجيعًا منتظمين، مما يجعل جو الفصل الدراسي أكثر حيوية. إضافةً إلى ذلك، تُكثّف جهود التواصل الاجتماعي، حيث يتلقى العديد من الطلاب هدايا في اليوم الافتتاحي لتشجيعهم على التعلم.

التوجه الاستراتيجي للتعليم في مناطق الأقليات العرقية.

صرح السيد تران كوانغ باو، مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة آن جيانغ، بأن قطاع التعليم في المقاطعة قد استوعب تمامًا روح القرار رقم 71-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي، حيث بادر بتقديم المشورة إلى لجنة الحزب ولجنة الشعب في المقاطعة لوضع برنامج عمل يتضمن العديد من الأهداف الرئيسية. وتشمل هذه الأهداف إعطاء الأولوية للاستثمار في البنية التحتية، وتعزيز مباني المدارس، وتوحيد معايير المعدات التعليمية، لا سيما لرياض الأطفال والمدارس الداخلية والمدارس شبه الداخلية في المناطق الحدودية والمناطق التي تسكنها الأقليات العرقية. وتسعى المقاطعة جاهدةً إلى أن تستوفي 80% من مدارسها المعايير الوطنية بحلول عام 2030.

حصاد الأرز في منطقة الأقليات العرقية في كومونة تري تون، مقاطعة آن جيانغ.

صورة: تران نغوك

في الوقت نفسه، ستُبذل جهود لتحسين جودة الكادر التدريسي، وتوحيد المؤهلات، وتنمية المهارات الرقمية، وتعزيز قدرات التعلم التجريبي، وتقديم التوجيه المهني. والهدف هو أن يستوفي جميع المعلمين بحلول عام 2030 المعايير التي حددها قانون التعليم، مع تجاوز 30% منهم لتلك المعايير.

تعمل مقاطعة آن جيانغ أيضاً على تعزيز التحول الرقمي في التعليم، من خلال بناء نظام سجلات الطلاب الرقمية ومستودع موارد التعلم المشتركة، ساعيةً إلى تزويد 100% من المدارس بشبكة إنترنت عالية السرعة و90% من المدارس الثانوية والإعدادية بفصول دراسية ذكية بحلول عام 2026. وعلى وجه الخصوص، تركز المقاطعة على ضمان المساواة في الوصول إلى التعليم، وتوسيع شبكة مراكز التعلم المجتمعية، وبناء "مجتمعات التعلم" و"أحياء التعلم"، بهدف أن تصبح "مقاطعة تعليمية" في منطقة دلتا ميكونغ.

بفضل الجهود المتضافرة والحاسمة وطويلة الأمد، يتحسن التعليم تدريجياً في مناطق الأقليات العرقية في مقاطعة آن جيانغ، مما يساهم في رفع المستوى الفكري للشعب، والحفاظ على الهوية الثقافية، وخلق زخم للتنمية المستدامة في العصر الجديد.

المصدر: https://thanhnien.vn/phat-trien-giao-duc-dong-bao-dan-toc-o-an-giang-185251215152233617.htm