تنمية ثقافة القراءة وعصر النمو الوطني

قال رئيس جمعية النشر الفيتنامية فام مينه توان إن ثقافة القراءة هي جزء من عملية بناء "القوة الناعمة" للبلاد.

بعد أكثر من عقد من التنظيم، بدءًا من يوم الكتاب الفيتنامي وصولًا إلى يوم الكتاب وثقافة القراءة الفيتنامي الحالي، يمكننا التأكيد على أن هذا الحدث يُعدّ من أبرز الفعاليات الثقافية ذات التأثير الواسع، إذ يُسهم في غرس حبّ الكتب وإلهامه، وبناء عادات القراءة لدى جميع فئات المجتمع. ولا يقتصر هذا الحدث على تأكيد دور الكتب وقيمتها في الحياة الاجتماعية فحسب، بل يُجسّد أيضًا الرؤية الاستراتيجية للحزب والدولة في تطوير ثقافة القراءة، التي تُعدّ عنصرًا أساسيًا وحاسمًا للتنمية المستدامة للأمة والشعب، مما يُؤهلهما لدخول عصر جديد من التقدم الوطني.

لفهم أهمية يوم الكتاب وثقافة القراءة بشكل أفضل، أجرت مجلة تري ثوك - زي نيوز مقابلة مع الأستاذ المشارك فام مينه توان - نائب رئيس تحرير المجلة الشيوعية ، ورئيس جمعية الناشرين الفيتناميين.

غرس المعرفة

- سيدي، بعد أكثر من 10 سنوات من التنفيذ، ما هو الأثر الذي تركه يوم الكتاب وثقافة القراءة في فيتنام على حياة الناس؟

في 24 فبراير 2014، وقّع رئيس الوزراء القرار رقم 284/QD-TTg الذي يُعلن يوم 21 أبريل من كل عام "يوم الكتاب الفيتنامي". يُمثل هذا القرار علامة فارقة في التزام الدولة الراسخ ببناء مجتمع مُتعلم، وتشجيع القراءة، وتكريم العاملين في صناعة النشر، ودعم تطوير صناعة النشر في البلاد. لا يقتصر هذا الحدث على الاحتفاء بالمعرفة فحسب، بل يُسهم أيضًا في بناء مجتمع مُتعلم، وتعزيز روح التعلم والإبداع لدى جميع فئات المجتمع.

إن التوسع إلى "يوم ثقافة الكتاب والقراءة" (ابتداءً من عام 2022) يعكس رؤية طويلة المدى، تتماشى مع العصر الجديد - حيث تصبح ثقافة القراءة جسراً بين المعرفة التقليدية والتكنولوجيا الحديثة، وترتبط بتنمية الثقافة والشعب الفيتنامي بروح قرار المؤتمر الوطني الثالث عشر للحزب.

على مدى السنوات العشر الماضية، انطلق يوم الكتاب وثقافة القراءة في فيتنام من حدث ثقافي متواضع الحجم، لينتشر بقوة في أرجاء المجتمع، ويصبح مهرجانًا لعشاق الكتب والناشرين والموزعين وعموم السكان، ولا سيما جيل الشباب. ولا تقتصر فعاليات يوم الكتاب على المدن الكبرى فحسب، بل امتدت أيضًا إلى المناطق الريفية والنائية والحدودية والجزر، حيث كان الوصول إلى الكتب محدودًا في السابق.

الأستاذ المشارك فام مينه توان يلقي كلمة في فعالية لتوزيع الهدايا على الأطفال في تاي نغوين بمناسبة عيد رأس السنة الفيتنامية (تيت) لعام 2025. الصورة: فييت لينه.

من المشجع أن حركة القراءة بين الطلاب والشباب قد شهدت نموًا ملحوظًا. فقد تم تطوير العديد من المكتبات المدرسية، وانتشر تطبيق نماذج عديدة من "المكتبات الصديقة"، و"عربات الكتب المتنقلة"، و"رفوف الكتب الصفية"، و"رفوف الكتب المجتمعية". كما ساهمت مسابقات تعريف الكتب، ومسابقات الكتابة عنها، والمنتديات، والندوات، ولقاءات المؤلفين في تقريب الكتب من القراء، لتصبح جزءًا أساسيًا من الحياة الروحية للناس.

وعلى وجه الخصوص، من خلال نماذج شوارع الكتب، ولا سيما شارع الكتب في مدينة هو تشي منه وشارع الكتب في مدينة ثو دوك، انتشرت ثقافة القراءة إلى جميع السكان.

علاوة على ذلك، دأبت دور النشر والموزعون والهيئات الحكومية على تطوير أساليبها التنظيمية وتعزيز استخدام تكنولوجيا المعلومات لتنويع سبل الوصول إلى الكتب، بدءًا من الكتب الورقية وصولًا إلى الكتب الصوتية والإلكترونية والمكتبات الرقمية. وقد ضمن ذلك أن ثقافة القراءة لا تقتصر على الأماكن المادية فحسب، بل تتكيف أيضًا مع السياق الرقمي والحاجة إلى الوصول السريع والمتعدد الأوجه إلى المعلومات في المجتمع الحديث.

- على مر السنين، حظي يوم ثقافة الكتاب والقراءة بدعم من العديد من المحافظات والمناطق. برأيك، ما هي العناصر الأساسية التي تساهم في استمرار حيوية يوم ثقافة الكتاب والقراءة؟

- أصبح يوم الكتاب وثقافة القراءة في فيتنام "علامة تجارية ثقافية" ذات حيوية دائمة بفضل اهتمام جميع المستويات وتأثيرها الواسع في المجتمع.

على صعيد السياسات، نفّذ الحزب والدولة على مرّ السنين العديد من المبادرات الرئيسية لتهيئة الظروف المواتية لتنمية ثقافة القراءة. وعلى وجه الخصوص، وافق رئيس الوزراء على مشروع "تنمية ثقافة القراءة في المجتمع حتى عام 2030"، الذي يُحدّد بوضوح أهدافًا مُحدّدة، منها: زيادة نسبة السكان الذين يقرؤون الكتب بانتظام، وبناء نماذج مُستدامة لتنمية ثقافة القراءة، وتوظيف التكنولوجيا لنشر الكتب والمعرفة. وقد أصدرت إدارة الدعاية (التي تُعرف الآن باسم إدارة الدعاية والتعبئة الجماهيرية المركزية) العديد من التوجيهات المُناسبة وفي الوقت المُناسب لتعزيز ثقافة القراءة. ومؤخرًا، أرسلت إدارة الدعاية والتعبئة الجماهيرية المركزية وثيقة إلى الوكالات والوحدات، تطلب منها "مواصلة الترويج لتنظيم ونشر يوم الكتاب وثقافة القراءة في فيتنام" بمحتوى مُحدّد.

وتولي الوزارات المعنية اهتماماً مستمراً بتشجيع القراءة. فعلى سبيل المثال، أرسلت وزارة الثقافة والرياضة والسياحة مؤخراً، عبر نظام الرسائل النصية القصيرة، رسالة إلى جميع المواطنين تدعوهم فيها إلى المشاركة في الاحتفال باليوم الوطني للكتاب وثقافة القراءة. كما تشارك المكتبات التابعة للوزارة بنشاط في تنظيم فعاليات القراءة.

حصل الباحث نغوين دين تو، برفقة السيد تران دين با - نائب المدير ونائب رئيس التحرير في دار النشر العامة لمدينة هو تشي منه - على الجائزة الأولى في جوائز الكتاب الوطنية. الصورة: فييت لينه .

ومن أهم الأدلة على تطور حركة القراءة وجودة النشر نجاح جائزة الكتاب الوطنية - التي كانت تُعرف سابقًا بجائزة الكتاب الفيتنامية. تُمنح هذه الجائزة المرموقة سنويًا، وتُكرّم الأعمال القيّمة والمساهمات المتميزة للمؤلفين والناشرين. وتتوسع الجائزة سنويًا من حيث النطاق وتنوع الأنواع الأدبية، مما يعكس العمق الفكري والهوية الثقافية والروح الوطنية. وقد أصبحت العديد من الأعمال الفائزة مصادر قيّمة للبحث والدراسة، ومصدر فخر لصناعة النشر في البلاد.

انتشرت روح يوم الكتاب وثقافة القراءة لتشمل العديد من المؤسسات والجهات. وتستجيب المزيد من المناطق والوكالات والمدارس والشركات بنشاط من خلال فعاليات مثل معارض الكتب ولقاءات مع المؤلفين وإطلاق حملات تشجيع القراءة. وفي عصر التحول الرقمي، تجاوز هذا الحدث حدوده التقليدية، وانتشر بقوة عبر المنصات الرقمية، ليصل إلى جمهور متنوع، وخاصة الشباب.

- في سياق التطور السريع للذكاء الاصطناعي اليوم، ما الذي ينبغي أن يفعله اليوم الوطني للكتاب وثقافة القراءة للحفاظ على مكانته، وخاصة مع جيل الشباب الذي يتزايد اعتماده على المنصات الرقمية للوصول إلى المعلومات؟

نعيش في عصرٍ يزخر بالمعلومات، مما يطرح في الوقت نفسه تحدياتٍ تتعلق بجودة هذه المعلومات وتوجيهها وانتقائيتها. وفي هذا السياق، ينبغي النظر إلى تنمية ثقافة القراءة بتوازنٍ متناغم بين القيمة الجوهرية للمعرفة وحاجة المستخدم إلى الوصول إليها بسهولة ومرونة.

الأستاذ المشارك الدكتور فام مينه توان - رئيس جمعية الناشرين الفيتناميين

شهدنا خلال العام الماضي انتعاشاً ملحوظاً في قطاع النشر، حيث ارتفعت المنشورات الإلكترونية بنسبة 120.7% لتصل إلى 4050 عنواناً، ما رفع نسبتها إلى 8.9% من إجمالي المنشورات. ويُظهر هذا التحول الرقمي القوي الذي يشهده القطاع، كما أن فعاليات يوم ثقافة الكتاب والقراءة تتغير تدريجياً للحفاظ على مكانتها وجاذبيتها، لا سيما بين جيل الشباب، الذي بات يعتمد بشكل متزايد على المنصات الرقمية للوصول إلى المعلومات.

ينبغي تنظيم اليوم الوطني للكتاب وثقافة القراءة بشكل أكثر منهجية وإبداعًا، وربطه بالفعاليات الوطنية الكبرى، مع تيسير مشاركة مجتمعية واسعة. لا ينبغي أن يقتصر الهدف على مجرد مهرجان، بل يجب أن يكون حركة ذات تأثير عميق ودائم، توجه المجتمع نحو قيم مستدامة من الحق والخير والجمال.

نعيش في عصرٍ تتوافر فيه المعلومات بوفرةٍ غير مسبوقة، لكنها في الوقت نفسه تُطرح تحدياتٍ جسيمة فيما يتعلق بجودة المعلومات وتوجيهها وانتقائيتها. في هذا السياق، يتطلب بناء ثقافة القراءة علاقةً متناغمة بين الأصالة والمعاصرة، وبين القيمة الجوهرية للمعرفة وحاجة المستخدم إلى الوصول إليها بسهولة ومرونة.

لتعزيز ثقافة القراءة

يُنظر الآن إلى اليوم الوطني للكتاب وثقافة القراءة كجزء من الاستراتيجية الوطنية لتطوير ثقافة القراءة. فماذا يعني هذا بالنسبة لحركة تشجيع القراءة؟

- تكمن أهمية هذا الحدث في حقيقة أنه خلق سلسلة من التأثيرات المتزامنة: تعزيز حب الكتب في المجتمع، وإثارة المشاعر والخيال لدى الأطفال، وخلق دافع للابتكار من جانب ناشري الكتب والمكتبات والمدارس، وخاصة تعزيز اهتمام جميع مستويات الحكومة بثقافة القراءة.

عندما تمت الموافقة على مشروع تنمية ثقافة القراءة المجتمعية بحلول عام 2030 (القرار رقم 329/QD-TTg الصادر عن رئيس الوزراء)، والذي يُحدد القراءة كجزء أساسي من التعليم والتنمية البشرية الشاملة، اعتُبر يوم الكتاب وثقافة القراءة وسيلة فعّالة لتطبيق روح هذه السياسة وتجسيدها في الواقع. فالكتب هنا بمثابة حافز لخلق روابط بين الناس، وبين الأجيال، وبين القيم التقليدية والتميز المعاصر.

يشارك الطلاب في فعاليات يوم ثقافة الكتاب والقراءة لعام 2025 في شارع هانوي للكتاب في 19 ديسمبر. الصورة: فييت ها

لقد ساهمت الأعمال التي تم تكريمها في جوائز الكتاب الوطنية لعام 2024، مثل "المعلم" (الجنرال نغوين تشي فينه)، و"الصيف المجهول" (نغوين نهات آنه)، و"التاريخ الفيتنامي بالصور"، عندما تم تقديمها وعرضها والاحتفال بها في يوم ثقافة الكتاب والقراءة، في فتح آفاق جديدة للقراء الشباب، مما ساعدهم على استيعاب القيم الثقافية والإنسانية الكامنة في كل صفحة من صفحات الكتاب بشكل أعمق.

- برأيك، ما هي التغييرات الضرورية لتحسين ثقافة القراءة ؟

- أولاً وقبل كل شيء، من الضروري إدراك أن تطوير ثقافة القراءة لا يمكن أن يكون مهمة قائمة بذاتها أو قصيرة الأجل، بل هو استراتيجية شاملة وطويلة الأجل ومستدامة ترتبط ارتباطًا وثيقًا بأهداف التنمية الثقافية والتعليمية والاجتماعية التي وضعها الحزب والدولة.

تُعد ثقافة القراءة بمثابة "درع روحي" يمكّن الناس من الاختيار والتحقق والمقارنة وتكوين نظام قيم شخصي متين قائم على المعرفة الدقيقة.

الأستاذ المشارك الدكتور فام مينه توان - رئيس جمعية الناشرين الفيتناميين

في الفترة المقبلة، لا بد من تطوير ثقافة القراءة بالتزامن مع تحوّل في منهجية اكتساب المعرفة من "التلقين أحادي الاتجاه" إلى "تفعيل التفكير المستقل والنقدي والإبداعي"، لا سيما في البيئة التعليمية. ويتطلب ذلك تعزيز ثقافة القراءة في المدارس بشكل فعّال، ليس فقط من خلال الحملات التوعوية، بل أيضاً بدمجها في المناهج الدراسية وتنمية مهارات الطلاب في فهم المقروء والتحليل والتقييم منذ المرحلتين الابتدائية والثانوية.

في الوقت نفسه، من الضروري تعزيز دور ثقافة القراءة في بناء الصمود السياسي، والشخصية الأخلاقية، ونمط الحياة الحضاري والعصري للمواطنين الفيتناميين في العصر الرقمي. فنحن نواجه اختراقًا وتأثيرًا قويين لمنصات التواصل الاجتماعي والمعلومات المتعددة الأوجه، بما في ذلك كمية كبيرة من المحتوى الضار والمنحرف. تُعدّ ثقافة القراءة بمثابة "درع روحي" يُساعد الناس على الاختيار والتحقق والمقارنة، وتكوين منظومة قيم شخصية راسخة قائمة على المعرفة الصحيحة.

من جهة أخرى، من الضروري إدراك أن تنمية ثقافة القراءة تُعدّ جزءًا لا يتجزأ من عملية بناء ونشر "القوة الناعمة" للبلاد، لا سيما في عصرنا الحالي الذي يشهد اندماجًا عميقًا. فثقافة القراءة المتطورة لا تُسهم فقط في رفع المستوى الفكري للشعب محليًا، بل تُنتج أيضًا أعمالًا ومنتجات فكرية قادرة على جذب القراء الدوليين، مما يُعزز مكانة فيتنام وهيبتها وصورتها على الساحة الدولية.

من وجهة نظر الحكومة، ما هي المهام الرئيسية في تعزيز ثقافة القراءة؟

- في مجال إدارة الدولة، تتمثل إحدى المهام التي لا غنى عنها في بناء قاعدة بيانات وطنية حول ثقافة القراءة، بما في ذلك مؤشرات محددة مثل: نسبة السكان الذين يقرؤون بانتظام، وعدد المكتبات والكتب، ووضع النشر حسب النوع، ومستوى الوصول إلى الكتب بين مختلف فئات السكان، وما إلى ذلك. وستكون هذه المؤشرات أساسًا مهمًا لتقييم وصياغة السياسات وقياس فعالية برامج تنمية ثقافة القراءة بطريقة علمية ومستدامة.

في الوقت نفسه، من الضروري التركيز على تدريب فريق من الموظفين العاملين في المكتبات والنشر والتوزيع والتواصل بشأن الكتب. هؤلاء هم "الأفراد الأساسيون" الذين يؤدون دورًا محوريًا في نشر قيمة الكتب في المجتمع. إن الاستثمار في الأفراد هو استثمار في مستقبل ثقافة القراءة في البلاد.

أخيرًا، أود التأكيد على أنه لكي تترسخ ثقافة القراءة وتصبح أساسًا للمعرفة الاجتماعية، لا بد من تحالف مسؤول بين الدولة والمدارس والأسر والمجتمع وقطاع الأعمال. لكل جهة دور لا غنى عنه. يجب على الدولة أن تضطلع بدور في وضع السياسات والتنمية؛ والمدارس والأسر هما المصدران المباشران لعادات القراءة؛ ويمكن للمنظمات الاجتماعية وقطاع الأعمال التعاون في تنظيم الفعاليات، ورعاية المكتبات، ونشر نماذج القراءة الفعّالة.

znews.vn

المصدر: https://znews.vn/phat-trien-van-hoa-doc-va-ky-nguyen-vuon-minh-cua-dan-toc-post1547669.html