إدارة التدريس والتعلم الإضافي: خطر التحول

بعد سريان التعميم رقم ٢٩ الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي، بدأ هذا النشاط بالتحول تدريجيًا إلى شكل جديد. في الوقت نفسه، تُخطط العديد من المحليات للانتقال إلى جلستين يوميًا.

بعد سريان التعميم رقم ٢٩ الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي، بدأ هذا النشاط بالتحول تدريجيًا إلى شكل جديد. في الوقت نفسه، تُخطط العديد من المحليات للانتقال إلى جلستين يوميًا.

السباق لتسجيل الأعمال

في حديثه مع تيان فونغ، أفاد أحد أولياء الأمور في مدينة نام دينه أنه بعد قرابة أسبوعين من إيقاف الدروس الإضافية، تلقى أولياء الأمور إشعارًا بالسماح للمعلمين بتنظيم دروس إضافية مجددًا. وأوضح هذا الوالد أن المعلمين في الواقع طلبوا من أقاربهم تسجيل الشركة والحصول على إذن من المدير، ثم أعادوا فتح الدروس الإضافية خارج المدرسة. وقال: "تمنع وزارة التعليم والتدريب الدروس الإضافية خارج المدرسة للطلاب الذين يُدرّسهم المعلمون في الفصل، ولكن في الواقع، هناك ظاهرة تواطؤ المعلمين سرًا لتدريس طلاب من فصول أخرى".

يُثير الاستياء أن دروس التقوية المُتاحة بموجب تسجيل تجاري لا تُوفر مرافق مثل الإضاءة والطاولات والكراسي والحماية من الحرائق. وتقع العديد من الدروس في أزقة مُظلمة وعميقة. يأمل هذا الشخص أن تُبدي وزارة التعليم والتدريب رأيها في ضرورة تقديم دروس التقوية خارج المدرسة لضمان معايير تدريسية مُشابهة لتلك التي تُقدم داخل الفصول الدراسية، وليس فقط توفير فصل دراسي وبعض الطاولات والكراسي والإضاءة الكهربائية للتدريس.

طلاب يخوضون امتحان القبول للصف العاشر في هانوي . الصورة: NHU Y

قالت السيدة نام دينه، من إي ين، إنه منذ سريان التعميم رقم 29، توقفت الدروس الإضافية لابنتها، وهي في الصف الثامن، سواءً داخل المدرسة أو خارجها. تذهب ابنتها إلى المدرسة صباحًا فقط، وتتخللها استراحة بعد الظهر، ولا تضطر للذهاب إلى المدرسة مساءً. وأضافت: "نؤيد عدم وجود دروس إضافية أو حصص إضافية على الإطلاق. فرغم أننا نعيش في الريف، إلا أنه عندما يذهب الأطفال إلى المدرسة مساءً، يتعين على أولياء أمورهم ترتيب اصطحابهم. في الواقع، يتعين على الأطفال كل ليلة إنجاز واجباتهم المدرسية. وإذا ذهبوا إلى حصص إضافية، فسيقل وقت نومهم وراحتهم".

وترى وزارة التربية والتعليم والتدريب أنه من الضروري زيادة المعلومات والدعاية لرفع ثقة المعلمين بأنفسهم ليقولوا "لا" للتدريس الإضافي الذي لا يتوافق مع اللوائح؛ وحشد أولياء الأمور للموافقة ودعم الحلول لإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية لضمان حقوق الطلاب وتطورهم الشامل.

تُظهر السجلات في هانوي أن العديد من المعلمين قد طلبوا من أقاربهم تسجيل أسرهم التجارية لتنظيم فصول إضافية قانونية. يذهب بعض المعلمين إلى مراكز التدريب الثقافي ويستأجر آخرون غرفًا لتنظيم فصول إضافية في الشركات المسجلة. قال السيد نجوين فان هونغ، وهو مدرس رياضيات مستقل في هانوي، إن تسجيل أسرة تجارية سريع للغاية ولا توجد صعوبة في إكمال الإجراءات. في البداية، خطط السيد هونغ لنقل الفصل الذي كان يدرسه إلى مركز ثقافي إذا لم يتمكن من التسجيل في الوقت المناسب لضمان الامتثال للقانون، لكن الإجراءات كانت سريعة وظل الفصل مستقرًا. قالت السيدة نها، وهي مدرسة رياضيات في مدرسة ثانوية في هانوي، إنها طلبت من زوجها تسجيل أسرتها التجارية ولكن لم يكتمل ذلك لأن وحدة مكافحة الحرائق في المنطقة المحلية كانت تنتظر الاندماج ولم تمنح الترخيص بعد. تم تعليق الفصول الإضافية للسيدة ها خارج المدرسة مؤقتًا حتى يتم اتخاذ قرار رسمي.

تنص المادة 4 من التعميم رقم 29 على أن إحدى الحالات الثلاث التي يُمنع فيها التدريس الإضافي هي عدم تنظيم دروس إضافية لطلاب المرحلة الابتدائية، باستثناء التدريب على الفنون والرياضة ومهارات الحياة. ومع ذلك، ووفقًا لرأي السيدة TTH من هوانغ ماي، هانوي، فإن فصل الرياضيات المتقدم لابنتها (الصف الثالث) في أحد النوادي في لينه دام (هوانغ ماي) لا يزال يُعقد عادةً جلسة واحدة أسبوعيًا.

التبديل إلى التدريس 2 جلسات / يوم

صرح ممثل عن إدارة التعليم والتدريب في نينه بينه بأن المنطقة تُجري حاليًا تجربةً لنموذجٍ دراسيٍّ بواقع دورتين يوميًا، خمسة أيام أسبوعيًا، من 3 إلى 28 فبراير. بعد انتهاء الفترة التجريبية، ستُنظم الإدارة مُلخصًا لاستخلاص النتائج قبل تطبيقه على نطاق واسع في جميع مراحل التعليم. جميع مدارس نينه بينه مُجهزةٌ بمرافق جيدة، ومؤهلةٌ لتدريس دورتين يوميًا.

وفقًا للوائح برنامج التعليم العام لعام 2018، تُطبّق المدارس خططها التدريسية بشكل استباقي. لذلك، يُقدّم تنظيم حصتين يوميًا مزايا عديدة، ويُساعد على تقليل ضغط الوقت وكثافة المعلومات في الدرس الواحد. يُجبر الطلاب على الدراسة أيام السبت، والبدء مبكرًا في الدراسة حتى الحصة الخامسة، فينتهيون متأخرين. كما أن الدراسة لخمس حصص في الصباح تُثقل كاهل الطلاب وتزيد من إرهاقهم. في الوقت نفسه، يُساعد تطبيق نموذج الحصتين يوميًا، خمسة أيام أسبوعيًا، المدارس على إطالة مدة خطة التدريس، حيث يُمكن للطلاب بدء الدراسة في وقت متأخر، بدءًا من الساعة 7:30 صباحًا تقريبًا بدلًا من الساعة 7:00 صباحًا كما هو مُتّبع حاليًا، مما يُقلّل عدد الحصص الدراسية في الحصة الخامسة.

كما يتيح نموذج الدورتين للمدارس مزيدًا من الوقت للإبداع وتنظيم أنشطة تعليمية أكثر تنوعًا للطلاب. ووفقًا لإدارة التعليم والتدريب في نينه بينه، فإن أولياء الأمور، من خلال استطلاعات الرأي، يدعمون بشدة تطبيق هذا النموذج. يحصل الطلاب على عطلة يوم السبت، وهو ما يتزامن مع رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية، مما يُسهّل على أولياء الأمور تنظيم أنشطة تُسهم في ربط العائلات.

بدأت مقاطعة ين باي بتطبيق هذا النموذج التعليمي التجريبي منذ بداية يناير على طلاب المرحلة الثانوية. وقد حظيت سياسة التدريس خمسة أيام أسبوعيًا بموافقة ودعم المعلمين والطلاب وأولياء الأمور. لا يقتصر هذا النموذج على تخفيف الضغط، بل يتيح للطلاب أيضًا مزيدًا من الوقت للأنشطة الترفيهية، والدراسة الذاتية، وتطوير الذات، والمشاركة في الأنشطة المجتمعية والاجتماعية. كما يُتيح للمعلمين مزيدًا من الوقت لعائلاتهم أو المشاركة في أنشطة ودورات لتطوير مهاراتهم. كما اقترحت إدارة التعليم والتدريب في مدينة ثانه هوا على اللجنة الشعبية لمدينة ثانه هوا تطبيق جلستين يوميًا.

اقترحت وزارة التعليم والتدريب للتو عددًا من الحلول الأخرى لإدارة التدريس والتعلم الإضافي بفعالية. وبناءً على ذلك، تحتاج المحليات إلى إصدار لوائح محددة لإدارة التدريس والتعلم الإضافي. تحسين قدرات المعلمين وأساليب تدريسهم ومسؤولياتهم؛ وتعزيز قدرة الطلاب على الدراسة الذاتية؛ وابتكار أعمال الاختبار والتقييم (يجب أن تكون الاختبارات والتقييم وامتحانات القبول متسقة مع محتوى ومتطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018؛ وعدم وضع أسئلة خارج محتوى البرنامج لضمان دراسة الطلاب وفقًا للبرنامج، وعدم الحاجة إلى دراسة إضافية لاجتياز الاختبارات والقبول)؛ وتعزيز الصلة بين التعليم العام والتعليم الجامعي. بالإضافة إلى ذلك، ولضمان حياة المعلمين، في الآونة الأخيرة، كانت وزارة التعليم والتدريب ولا تزال تقدم المشورة بشأن سياسات المعلمين، حيث سيجلب مشروع قانون المعلمين، إذا أقرته الجمعية الوطنية في الفترة المقبلة، حوافز إيجابية للمعلمين.

المصدر: https://tienphong.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-nguy-co-bien-tuong-post1718495.tpo