إيلاء الاهتمام المناسب للتعليم لخلق الموارد اللازمة للتنمية الوطنية السريعة والمستدامة.

في المؤتمر الذي عقد لتلخيص العام الدراسي 2023-2024 ونشر المهام للعام الدراسي 2024-2025، أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه على ضرورة إعطاء التعليم والتدريب الاهتمام الواجب لخلق قوة دافعة لتعزيز التنمية السريعة والمستدامة في البلاد.

أعرب رئيس الوزراء فام مينه تشينه عن تقديره العميق وإشادته بالإنجازات المهمة التي حققها قطاع التعليم خلال العام الدراسي الماضي. (المصدر: وزارة التعليم)

في صباح يوم 19 أغسطس، حضر رئيس الوزراء فام مينه تشينه المؤتمر لتلخيص العام الدراسي 2023-2024 ونشر المهام للعام الدراسي 2024-2025 الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب في شكل مؤتمر عبر الإنترنت بين الجسر الرئيسي هانوي و63 مقاطعة ومدن تديرها الحكومة المركزية.

10 نقاط مضيئة في العام الدراسي 2023-2024

يصادف العام الدراسي 2023-2024 مرور عشر سنوات على تطبيق قطاع التعليم بأكمله القرار 29-NQ/TW الصادر عن اللجنة المركزية الحادية عشرة للحزب بشأن الابتكار الجذري والشامل للتعليم والتدريب. وقد بذل قطاع التعليم بأكمله جهودًا كبيرة لتحقيق العديد من النتائج المبهرة.

وفي كلمته في المؤتمر، أعرب رئيس الوزراء فام مينه تشينه عن تقديره العميق لمشاركة النظام السياسي بأكمله، والإجماع ودعم الشعب في جميع أنحاء البلاد، وخاصة جهود قطاع التعليم بأكمله في تنفيذ القرار 29-NQ/TW للجنة المركزية الحادية عشرة للحزب بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب، وتحقيق العديد من النتائج المهمة والشاملة للغاية، وخلق اختراقات.

وقال رئيس الوزراء إن العمل على تحسين المؤسسات والسياسات لتطوير التعليم والتدريب لا يزال يحظى بالاهتمام؛ وقد تطور نطاق التعليم وشبكة مرافق ما قبل المدرسة والتعليم العام والتعليم المستمر؛ واستقر ابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية تدريجياً، محققاً في البداية الأهداف المحددة؛ ولا يزال العمل على تعميم التعليم ما قبل المدرسي والتعليم الابتدائي والتعليم الثانوي الأدنى ومحو الأمية يحظى بالاهتمام، محققاً نتائج شاملة.

بالإضافة إلى ذلك، لا تزال جودة التعليم الأساسي مؤكدة؛ ويتم التركيز بشكل متزايد على تدريب التعليم العالي وتحسين جودته بشكل كبير؛ ويستمر استكمال عدد المعلمين والمديرين التعليميين، مما يلبي بشكل أفضل متطلبات الكمية وفقًا للوائح؛ وتستمر الصناعة بأكملها في تعزيز التحول الرقمي وتطبيق تكنولوجيا المعلومات...

وأقر رئيس الوزراء وأشاد وأشاد وهنأ بحرارة الإنجازات المهمة التي حققها قطاع التعليم في العام الدراسي الماضي، والتي أظهرت تفاني ومسؤولية وتصميم وجهود القطاع بأكمله، مما ساهم في الإنجازات الشاملة للبلاد.

وفي الوقت نفسه، أقر رئيس الوزراء فام مينه تشينه بصراحة بالنقائص والقيود والصعوبات والتحديات التي يواجهها قطاع التعليم، وخاصة في مجال ابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية؛ والنقص المحلي في المعلمين؛ والتخطيط غير المناسب لشبكة المؤسسات التعليمية في بعض المناطق؛ ونقص المرافق والمعدات التعليمية؛ وأن جودة التدريب في مؤسسات التعليم العالي لم تلب المتطلبات...

المتعلم هو الموضوع، والمعلم هو المحرك.

وفي تحليله لسياق الوضع والمهام والحلول الرئيسية للعام الدراسي 2024-2025 والفترة القادمة، أكد رئيس الوزراء أن العولمة والتكامل الدولي يتعمقان بشكل متزايد، وأن الثورة الصناعية الرابعة لها تأثير قوي على جميع مجالات الحياة الاجتماعية، مما يجلب فرصًا مواتية، لكنه يفرض أيضًا العديد من التحديات الجديدة لتطوير التعليم والتدريب.

يختتم العام الدراسي 2024-2025 فترة تنفيذ قرار المؤتمر الوطني الثالث عشر، ويبدأ في الوقت نفسه تنفيذ القرار 91 للمكتب السياسي بشأن مواصلة تطوير التعليم والتدريب. ولذلك، طلب رئيس الوزراء من قطاع التعليم والوزارات والفروع والمحليات تنفيذ تسع مهام رئيسية.

وطلب رئيس الوزراء إعداد الظروف بعناية للعام الدراسي الجديد وتنظيم حفل الافتتاح في 5 سبتمبر بشكل جيد، وخلق أجواء بهيجة ومثيرة للعام الدراسي الجديد؛ والتركيز على تنفيذ استنتاجات المكتب السياسي رقم 91، وضمان الفعالية والعملية؛ ومواصلة مراجعة وتعديل واستكمال المؤسسات والآليات والسياسات المتعلقة بالابتكار في التعليم والتدريب على الفور، وتحسين فعالية وكفاءة الإدارة الحكومية للتعليم؛ وتلخيص وتقييم شامل لتنفيذ الابتكار في برامج التعليم العام والكتب المدرسية.

عام ٢٠٢٥ هو العام الأول لتنظيم امتحان الثانوية العامة وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد. ستتولى وزارة التربية والتعليم والتدريب، بالتعاون مع الوزارات والهيئات والمحليات، الإعداد الدقيق لتنظيم الامتحان، بما يضمن الجودة والسلامة والجدية والكفاءة والتطبيق العملي والاكتمال، ويخفف الضغط، ويهيئ أفضل الظروف للطلاب.

طلب رئيس الوزراء تعزيز الاستقلالية بالتزامن مع تحسين جودة التدريب الجامعي بشكل عملي وعميق، مرتبطًا بالمساءلة والشفافية والشفافية؛ ومواصلة تهيئة بيئة مواتية لجذب الاستثمارات لتطوير التعليم والتدريب، وضمان العدالة والمساواة بين القطاعين العام والخاص. وفي الوقت نفسه، تعزيز التعاون بين القطاعين العام والخاص، وتشجيع التعليم والتدريب غير الربحي على مستوى الجامعات؛ ووضع سياسات وأنظمة أجور مناسبة لأعضاء هيئة التدريس ومراجعتها وتعديلها واستكمالها؛ وإجراء عملية توظيف وإعادة هيكلة لأعضاء هيئة التدريس وفقًا لكشوف الرواتب المخصصة، ومعالجة الفائض والنقص في أعداد المعلمين في المؤسسات التعليمية، وضمان مبدأ "حيث يوجد طلاب، يجب أن يوجد معلمون في الفصل الدراسي" والتوافق مع الواقع.

وأكد رئيس الوزراء على وجه الخصوص أن التعليم والتدريب يحتاجان إلى الاهتمام اللازم لخلق قوة دافعة للتنمية الوطنية السريعة والمستدامة؛ مطالبا المنظمات بالتنفيذ الفعال للشعار التالي: "الطلاب كمركز وموضوع؛ المعلمون كقوة دافعة؛ المدارس كدعم؛ الأسرة كنقطة ارتكاز؛ المجتمع كأساس".

ووجه رئيس الوزراء وزارة التربية والتعليم والوزارات والفروع والمحليات كل حسب اختصاصه ومهامه وصلاحياته بالتركيز على تنفيذ الشعار المذكور أعلاه بشكل فعال وإعطاء الأولوية لتخصيص الموارد وتطوير المرافق وضمان النظافة والأمن والسلامة في المدارس وتقييم النتائج السنوية بشكل واضح للاستفادة من التجارب ومواصلة العمل بشكل أفضل في الفترة المقبلة.

رئاسة المؤتمر (من اليسار إلى اليمين في الصورة): نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون، نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ، رئيس الوزراء فام مينه شينه، وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، نائب وزير التعليم والتدريب نجوين فان فوك، نائب وزير التعليم والتدريب نجوين ثي كيم تشي.

يركز قطاع التعليم على تنفيذ العديد من المهام الرئيسية

وفي المؤتمر، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن العام الدراسي 2023-2024 يأتي في سياق تعافي النمو الاقتصادي المحلي، وأن الأنشطة الاقتصادية والاجتماعية تجري بشكل أكثر حيوية مع العديد من التغييرات الإيجابية.

بالتعاون مع الدولة بأكملها، ينفذ قطاع التعليم بحزم المهام الموكلة إليه لإكمال خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية الخمسية 2021-2025 وفقًا لقرار المؤتمر الوطني الثالث عشر للحزب وبرنامج عمل الحكومة للفترة 2021-2026؛ وينفذ المهام السنوية للحكومة، فضلاً عن توجيهات رئيس الوزراء في المؤتمر لنشر الخطط والمهام للعام الدراسي 2023-2024.

وهذا هو الوقت الذي يركز فيه قطاع التعليم بأكمله على تنفيذ العديد من المهام الرئيسية للقطاع مثل: تلخيص 10 سنوات من تنفيذ القرار 29 للجنة المركزية للحزب بشأن الابتكار في التعليم والتدريب؛ وتنفيذ القرار 686 للجنة الدائمة للجمعية الوطنية بشأن الإشراف الموضوعي على ابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية؛ وغيرها من المهام المهمة للقطاع.

وقال الوزير إنه في هذا المؤتمر سنقوم بتقييم شامل لتنفيذ مهام العام الدراسي الماضي، وتقييم عميق للنتائج المحققة، والقيود، والدروس المستفادة، والحلول، والنقائص والحلول التي تحتاج إلى اقتراح.

بذل قطاع التعليم بأكمله جهودًا لتنفيذ 8 مهام وحلول رئيسية لمواصلة تعزيز الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، وتلبية متطلبات التنمية الوطنية في الفترة الجديدة، والمساهمة في جلب التعليم والتدريب الفيتنامي إلى المستوى المتقدم في المنطقة الآسيوية بحلول عام 2030 وإلى المستوى المتقدم في العالم بحلول عام 2045. وقد حققت عملية التنفيذ على مدى الأشهر الـ 12 الماضية معظم الأهداف المخطط لها، وهو عام مليء بالعديد من النتائج المهمة، مما خلق تغييرات إيجابية في القطاع بأكمله.

وبحسب الوزير، فمن الضروري تحديد أن العام الدراسي 2024-2025 هو العام الدراسي الذي يمثل نهاية فترة تنفيذ قرار المؤتمر الوطني الثالث عشر للحزب؛ وقرار الجمعية الوطنية بشأن خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية لمدة 5 سنوات 2021-2025؛ وهو العام الذي يحتفل فيه الحزب الشيوعي الفيتنامي والبلاد بالعديد من الذكريات السنوية المهمة؛ وهو الوقت الذي تعمل فيه الصناعة بأكملها بنشاط وتسعى جاهدة لتنفيذ الاستنتاج رقم 91 للمكتب السياسي بشأن الاستمرار في تنفيذ القرار رقم 29 للجنة المركزية للحزب مع العديد من الحلول والمهام الرئيسية.

وهذا هو أيضًا العام الدراسي الذي يختتم برنامج عمل الحكومة لتنفيذ قرار المؤتمر الوطني الثالث عشر للحزب؛ والعام الدراسي الذي يتم فيه تنفيذ برنامج التعليم العام 2018 في جميع الصفوف من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر؛ والعام الدراسي الأول لتنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام 2018.

المصدر: https://baoquocte.vn/thu-tuong-chinh-phu-pham-minh-chinh-quan-tam-giao-duc-dung-muc-de-tao-nguon-luc-phat-trien-dat-nuoc-nhanh-va-ben-vung-283171.html