الحفاظ على الهوية الثقافية وتعزيزها
وبحسب ممثلين عن إدارة الأقليات العرقية والدينية في المقاطعة، فقد تلقت البلديات التي تضم أغلبية من الأقليات العرقية في الجزء الجنوبي الشرقي من المقاطعة في السنوات الأخيرة استثمارات مركزة من الحكومة المركزية وحكومات المقاطعات لتطوير المرافق الثقافية والرياضية الأساسية بشكل شامل.
ونتيجة لذلك، باتت جميع البلديات في مناطق الأقليات العرقية تضم مراكز ثقافية، وجميع القرى تضم مراكز مجتمعية، وتحافظ على فرق الفنون الأدائية للهواة. كما تُصان الأنشطة الثقافية التقليدية والمهرجانات والحرف اليدوية للأقليات العرقية، وتُحفظ وتُربط بتنمية السياحة ، لا سيما داخل مجتمع تشام.
بالإضافة إلى ذلك، تضم المنطقة بأكملها حاليًا 4 مواقع تاريخية على المستوى الوطني و4 مواقع تاريخية على مستوى المقاطعات مرتبطة بمجتمعات الأقليات العرقية، وقد تم ترميم العديد منها وحمايتها من التدهور.
يحفظ متحف بينه ثوان ومركز معارض ثقافة تشام الإقليمي حاليًا العديد من القطع الأثرية والتحف النادرة والثمينة من مختلف الأنواع والمواد التي تعود إلى الأقليات العرقية في المقاطعة. كما تُحفظ مجموعة التراث الثقافي الملكي لتشام في منزل أحد أحفاد سلالة تشام في بلدة هونغ تاي، وتضم العديد من الآثار والتحف.
إضافةً إلى ذلك، تُنفَّذ بعض الأنشطة الثقافية التقليدية للأقليات العرقية، ولا سيما شعب تشام، بالتزامن مع تنمية السياحة المحلية. ويشمل ذلك عرض منتجات تشام من الديباج والفخار بانتظام في المناطق السياحية، وتنظيم معارض وعروض للقطع الأثرية الثقافية في المهرجانات.
وعلى وجه الخصوص، تنفذ المقاطعة مشروعاً للحفاظ على مهرجان كاتيه لشعب تشام والترويج له، بهدف دعم التنمية السياحية المحلية. وفي الوقت نفسه، تنسق مع المقاطعات المجاورة لإعداد ملف علمي حول "فن صناعة الفخار التقليدي لشعب تشام" لتقديمه إلى اليونسكو لإدراجه ضمن قائمة التراث الثقافي غير المادي الذي يحتاج إلى حماية عاجلة.
التعليم في المناطق الجبلية مزدهر.
تم تحديد التعليم والتدريب كأحد المجالات ذات الأولوية. وحتى الآن، تضم المنطقة الجنوبية الشرقية من المحافظة مدرسة داخلية واحدة على مستوى المحافظة مخصصة للأقليات العرقية، وأربع مدارس داخلية على مستوى المقاطعات. ويشهد النظام التعليمي في مناطق الأقليات العرقية تطوراً مستمراً نحو التحديث، ويهدف إلى تلبية المعايير الوطنية.
بفضل الاستثمار المتزامن، تحسّنت جودة التعليم والتعلم، وانخفض معدل التسرب من المدارس بشكل ملحوظ. وارتفع معدل التحاق الأطفال بالمدارس، ليصل إلى 99.86% لمرحلة ما قبل المدرسة، و99.5% للمرحلة الابتدائية، و92.91% للمرحلة الإعدادية، و61.17% للمرحلة الثانوية. وقد حققت جميع البلديات في مناطق الأقليات العرقية التعليم الابتدائي الشامل في السن المناسب والتعليم الإعدادي الشامل.
إلى جانب تدريس اللغة الفيتنامية وتعلمها، تُدرّس المدارس أيضاً لغة تشام بمعدل حصتين إلى أربع حصص أسبوعياً لجميع صفوف المرحلة الابتدائية. إضافةً إلى ذلك، تتلقى 49 مدرسة تضم طلاباً من الأقليات العرقية تعليماً مُعززاً للغة الفيتنامية، محققةً بذلك 100% من الهدف المحدد في مشروع تعزيز اللغة الفيتنامية. كما تُنفذ بانتظام برامج التدريب المهني والمنح الدراسية لطلاب الأقليات العرقية.
وتتعاون المنطقة كل عام مع الكليات والجامعات لتنظيم برامج التدريب المهني والمنح الدراسية وفقًا للمرسوم رقم 141، مما يخلق فرصًا لأطفال الأقليات العرقية للدراسة وتحسين مهاراتهم وتلبية متطلبات الموارد البشرية في العصر الجديد.
ومع ذلك، لا تزال مجتمعات الأقليات العرقية في الجزء الجنوبي الشرقي من المقاطعة تواجه العديد من الصعوبات بسبب تشتت مستوطناتها؛ ولا تزال مستويات معيشتها أقل بكثير من المتوسط الإقليمي...
على الرغم من التحديات العديدة، فإن الإنجازات في مجالات التعليم والثقافة والشؤون الاجتماعية تؤكد اهتمام الحزب والدولة بالأقليات العرقية والمجتمعات الجبلية في الجزء الجنوبي الشرقي من المقاطعة.
كما يشكل هذا أساساً للمنطقة لمواصلة تنفيذ حلول شاملة تهدف إلى التنمية المستدامة، وتحسين جودة الحياة المادية والروحية للناس، وتعزيز الوحدة الوطنية.
المصدر: https://baolamdong.vn/rut-ngan-khoang-cach-vung-mien-388732.html
