بعد دمج المحافظات هل يجب على الجامعات تغيير أسمائها؟

بعد دمج المقاطعات والمدن، السؤال الذي يثار هو هل يجب إعادة تسمية الجامعات باسم المقاطعات والمدن الجديدة لسهولة التعرف عليها؟

إن استمرار حمل الجامعات لأسماء المحافظات والمدن القديمة رغم عدم وجودها إدارياً قد يسبب ارتباكاً في تحديد الموقع الجغرافي، وعدم عكس الوحدة الإدارية الحالية بشكل دقيق، مما يسبب صعوبات في عمل توحيد إدارة النظام التعليمي .

تحتاج الجامعات إلى تطوير مساحات إبداعية للمساعدة في الحفاظ على الطلاب بعد التخرج. (صورة: تران شوان تيان)

تغيير الاسم سيزيد من شهرته، وسيُصبح رمزًا تعليميًا جديدًا للمقاطعة أو المدينة الجديدة بعد الدمج. كما يُتيح هذا فرصةً للجامعات لتحسين صورتها وبناء توجه تنموي جديد، مرتبط باستراتيجية التطوير التعليمي للمقاطعة أو المدينة الجديدة.

ومع ذلك، إذا غيّرنا الاسم إلى مقاطعة أو مدينة جديدة، فستواجه الجامعات المحلية أيضًا تحدياتٍ عديدة. اسم المدرسة هو علامةٌ تجاريةٌ راسخةٌ ومعترفٌ بها عبر تاريخ التأسيس والتطور.

عند تغيير الاسم، لا تتأثر الصورة والقبول والبحث العلمي والتعاون الدولي والاعتماد التعليمي وما إلى ذلك فحسب، بل تتأثر أيضًا مشاعر المحاضرين والطلاب والخريجين والسكان المحليين.

بالإضافة إلى ذلك، من الضروري أيضًا مراعاة الإجراءات والتكاليف المتعلقة بتغيير الأختام، والرخص، والدرجات العلمية، والدبلومات، وإدارة السجلات، والمواقع الإلكترونية، وما إلى ذلك.

وفيما يتعلق بالنظام التعليمي الجامعي الوطني الشامل، فإن إعادة تسمية سلسلة من الجامعات في العديد من المناطق يمكن أن تؤدي بسهولة إلى بعض عدم الإلمام في البداية.

عملية غير فعالة

في الواقع، في السنوات الأخيرة، إذا لم نحسب الجامعات المحلية الواقعة في المدن، فإن جميع الجامعات الإقليمية تعمل بشكل غير فعال.

وقد تم الإشارة إلى سلسلة من الأسباب: نقص الكوادر التدريسية، وأنشطة البحث العلمي المحدودة؛ لا تزال التخصصات التدريبية تقليدية وغير جذابة للدارسين؛ المرافق المتدهورة، ونقص غرف التدريب العملي والتدريب الداخلي؛ مصادر الدخل غير المتنوعة، والاعتماد بشكل رئيسي على الرسوم الدراسية والميزانيات المحلية، حتى أن العديد من المدارس تقع في وضع مدينة برواتب للموظفين والمحاضرين.

علاوة على ذلك، فإن المنافسة بين الجامعات الكبيرة (العامة والخاصة) في المدن المركزية هي أيضًا السبب وراء عدم اهتمام الطلاب بالجامعات المحلية.

إن وسائل النقل المريحة، والتخصصات المتنوعة، وبرامج التدريب المحدثة لتتماشى مع اتجاهات السوق والأعمال، والمرافق الحديثة، والوصول إلى التبادلات الدولية، وما إلى ذلك، هي نقاط مضيئة تجذب الطلاب إلى الجامعات في المدن المركزية.

أي طريق؟

لا توجد إجابة عامة على سؤال إعادة تسمية الجامعات المحلية بعد عمليات الدمج بين المحافظات والبلديات. من البديهي أنه في كل حالة محددة، يجب إجراء تقييم دقيق بناءً على المعايير التالية: قيمة العلامة التجارية الحالية، وموارد التدريب، والتوجه التنموي للمحافظة أو المدينة الجديدة، وتطلعات وقدرة المحاضرين والطلاب والسكان المحليين على التكيف.

يعتمد تغيير اسم المدرسة من عدمه على قوة علامتها التجارية وسياق سياسات كل منطقة. لكن من المؤكد أن الابتكار في جودة العمليات شرط أساسي.

وهذا هو الوقت المناسب لإجراء إعادة هيكلة شاملة، والتحول من وحدة تدريب تعتمد على القدرات إلى نموذج تعليمي يخدم الاحتياجات الاجتماعية.

تحتاج المدارس إلى تحديد دورها بوضوح في منظومة التنمية في المحافظات والمدن الجديدة لبناء استراتيجية تدريب الموارد البشرية المرتبطة بسوق العمل والتطبيق المتعمق وخدمة القطاعات الاقتصادية الرئيسية وخصائص المنطقة بشكل مباشر.

وبدلاً من تدريب ما لديها، يتعين على المدارس أن تتحول إلى تدريب ما يحتاجه المجتمع، وتوفير خدمات التدريب قصيرة الأجل، والبحوث التطبيقية، والدعم الفني للسكان المحليين والشركات والتعاونيات.

وتحتاج المدرسة أيضًا إلى تطوير المساحات الإبداعية ومراكز احتضان الأعمال الشبابية وحاضنات التكنولوجيا وما إلى ذلك للمساعدة في الاحتفاظ بالطلاب بعد التخرج، والمساهمة في التنمية الاقتصادية المحلية؛ وفي الوقت نفسه، تعزيز التعاون مع الوحدات والشركات لخلق فرص عمل بدوام جزئي للطلاب أثناء الدراسة.

وأخيرا، من الضروري تنويع مصادر الدخل (مثل: الخدمات التعليمية، والتعاون البحثي، والتدريب قصير الأمد، والروابط التجارية، وما إلى ذلك) لمساعدة المدرسة على البقاء والتطور بشكل مستدام في سياق تنافسي للغاية.

إذا كان من الضروري تغيير اسم المدرسة، فيجب تنفيذ ذلك بالتزامن مع حملة اتصال مهنية (اتصالات داخلية وخارجية) ليس فقط لشرح الأسباب، وتقديم هوية العلامة التجارية الجديدة، وتأكيد الموقف، وتعزيز الرؤية طويلة الأجل ولكن أيضًا للمساعدة في تقليل الاضطراب في الاعتراف، والحفاظ على الإجماع والثقة بين المحاضرين والطلاب والخريجين والشركات والشركاء.

إن تغيير الإسم لا يعني مجرد تغيير إسم العلامة التجارية، بل يجب أن يكون مرتبطاً بالإبتكار الحقيقي في جودة التدريب، ورؤية التطوير، وخلق صورة جديدة دون فقدان القيم الأساسية التي تم بناؤها في الماضي.

( المقال يعبر عن وجهة نظر الكاتب ولا يعكس بالضرورة وجهة نظر هيئة التحرير )

المصدر: https://baoquocte.vn/sau-sap-nhap-tinh-cac-truong-dai-hoc-co-nen-doi-ten-321150.html