أبلغت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه عن مشكلة التحقق من الدروس القديمة في بداية الفصل الدراسي

[إعلان 1]
أوضح ممثل إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه طلب التحقق من الدروس القديمة في بداية الفصل الدراسي والذي كان يسبب ضجة في الرأي العام مؤخرًا.

Sở GD&ĐT TP. Hồ Chí Minh thông tin về vấn đề kiểm tra bài cũ đầu giờ

أبلغت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه عن مشكلة التحقق من الدروس القديمة في بداية الفصل الدراسي.

في المؤتمر الصحفي الذي عقد بعد ظهر يوم 21 سبتمبر، قال السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن مدير إدارة التعليم والتدريب طلب من المعلمين فقط عدم اختبار الطلاب بشكل مفاجئ أو غير متوقع في بداية الفصل الدراسي... ولم يحظر الاختبار في بداية الفصل الدراسي.

وفقًا للسيد مينه، يُجرى الاختبار على شكلين: عادي ومبكر. تشمل الاختبارات العادية أشكالًا متعددة، بما في ذلك الاختبارات الشفهية (أسئلة وأجوبة). ومع ذلك، يحتاج المعلمون إلى وضع خطة اختبار واختبار لمعرفة مدى استيعاب الطلاب للمعارف.

لدى الوزارة سياسةٌ تقضي بعدم إجراء اختباراتٍ مفاجئة، ولا بمنع الاختبارات الشفهية في بداية الحصة. وكثيرًا ما تُسبب الاختبارات المفاجئة ضغطًا على الطلاب منذ بداية الحصة، مما يُثير قلقهم... ولذلك، لا يُسمح بإجراء الاختبارات المفاجئة، كما قال السيد مينه.

في وقت سابق، خلال المؤتمر لتلخيص العام الدراسي 2022-2023 ونشر التوجيهات والمهام للعام الدراسي 2023-2024، طلب السيد نجوين فان هيو، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، عدم إجراء اختبارات عشوائية في بداية الفصل.

وفقًا للسيد هيو، لا يزال المعلمون يتصلون فجأةً ويطرحون أسئلةً في بداية الحصة. هذا يُسبب ضغطًا وتوترًا على الطلاب، في حين أن العديد منهم قد وصلوا للتو إلى المدرسة، وتناولوا فطورهم، وراجعوا دروسهم، ويشعرون بالقلق من سؤالهم عن دروسهم السابقة.

يعتقد مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه أنه لتحسين الجودة، يجب أن تكون المدارس سعيدة، وأن يحضر الطلاب إلى المدرسة بسعادة ودون ضغوط. إذا استمر المعلمون في "الاتصال والسؤال عشوائيًا"، فلن يُسبب ذلك توترًا للطلاب فحسب، بل سيُفقدهم أي قيمة.

لإسعاد الطلاب في المدرسة، يمكن للمعلمين اختيار طرق متنوعة لاختبار معارفهم. كما يمكنهم اختيار طرق متعددة لبدء الدرس بطريقة لطيفة ومريحة، مما يُثير حماس الطلاب أثناء التعلم.

[إعلان 2]
مصدر