تغييرات في هيكل الامتحان وتقييم الكفاءة

من المتوقع أن يُعقد اختبار القدرات بجامعة هانوي الوطنية على ست جلسات في 19 مركزًا للاختبار. ووفقًا لمركز الاختبارات بالجامعة، من المقرر أن يبدأ التسجيل رسميًا في 8 فبراير 2025، على أن تُعقد الجلسة الأولى في 15 مارس 2025. ويمكن للمتقدمين التسجيل في جلستين كحد أقصى سنويًا، مع مراعاة وجود فاصل زمني قدره 28 يومًا بين كل جلستين متتاليتين.

وفقًا لمركز الاختبارات، في عام 2025، سيهدف اختبار تقييم الكفاءة إلى تقييم كفاءات طلاب المدارس الثانوية وفقًا لمعايير مخرجات برنامج التعليم العام الجديد؛ وتقديم التوجيه المهني للمتعلمين بناءً على كفاءاتهم الفردية؛ واختبار معرفتهم بالعلوم الطبيعية والاجتماعية، ومهاراتهم في التفكير، ومواقفهم.

يتألف هيكل الامتحان من قسمين إلزاميّين: 50 سؤالاً في الرياضيات ومعالجة البيانات، و50 سؤالاً في الأدب واللغة. أما القسم الثالث، فيختار فيه المتقدمون إما العلوم أو اللغة الإنجليزية، ومدة الإجابة فيه 60 دقيقة. يختار المتقدمون 3 من أصل 5 مواضيع: الفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والتاريخ، والجغرافيا؛ ويحتوي كل موضوع على 17 سؤالاً (بما في ذلك سؤال اختبار واحد) لإكمال قسم العلوم. ويتكون قسم اللغة الإنجليزية من 50 سؤالاً من نوع الاختيار من متعدد، وهو مصمم للقبول في برامج اللغات الأجنبية.

بحسب نغوين تيان ثاو، مدير مركز الامتحانات في جامعة هانوي الوطنية: ما يزيد عن 75% من أسئلة امتحان شهادة التعليم العالي هي أسئلة اختيار من متعدد بأربعة خيارات. ومن الإضافات الجديدة في هيكل امتحان تقييم الكفاءة لعام 2025 إضافة أسئلة تصنيفية في جميع أقسام ومواضيع الامتحان.

يتألف سؤال المجموعة من موضوع مشترك وأسئلة فردية مصممة لتطوير وتقييم قدرات المرشحين من المستويات الدنيا إلى العليا. سيعتمد سؤال المجموعة على مصدر بيانات غني، لتقييم تفكير الطلاب في مجالات محددة ومتعددة التخصصات.

وبالتحديد ابتداءً من عام 2025 فصاعدًا، بالإضافة إلى قسم العلوم، سيشمل هيكل اختبار الكفاءة لهذا العام قسمًا للغة الإنجليزية حتى يتمكن المرشحون المتقدمون للتخصصات المتعلقة باللغات الأجنبية من اختياره لأغراض القبول.

تم تصميم اختبار تقييم كفاءة طلاب المدارس الثانوية لتقييم الكفاءات الأساسية التي يحتاجها طلاب المدارس الثانوية لتحقيقها وفقًا لبرنامج التعليم العام، وهو يتوافق مع معايير واتجاهات تقييم الكفاءة العالمية.

استناداً إلى المحتوى المعرفي لمنهج التعليم العام، يقيم الامتحان ثلاث مجموعات رئيسية من الكفاءات التي حققها الطلاب بعد إكمال برنامج المدرسة الثانوية.

تزداد صعوبة الأسئلة في الامتحان تدريجياً من المستوى 1 إلى المستوى 3، ويتم توزيعها على النحو التالي: 20% للمستوى 1، و60% للمستوى 2، و20% للمستوى 3.

"تم تعديل شكل وأسئلة الامتحان لتتوافق مع برنامج التعليم العام لعام 2018، مع تغييرات في جودة الأسئلة في امتحان تقييم كفاءة الطلاب"، كما قال نغوين تيان ثاو، مدير مركز الامتحانات.

تُصحح نتائج الاختبار تلقائيًا باستخدام برنامج تقييم الكفاءة. وتُعرض نتائج الاختبار على شاشة الحاسوب بعد انتهاء المرشح من الاختبار أو انتهاء الوقت المخصص له.

تُمنح نقطة واحدة لكل إجابة صحيحة؛ أما الأسئلة غير الصحيحة أو التي لم تتم الإجابة عليها فلا تُمنح أي نقاط (الأسئلة التجريبية غير مُحتسبة). مجموع نقاط الامتحان هو مجموع نقاط الأقسام الثلاثة، حيث تبلغ قيمة كل قسم 50 نقطة كحد أقصى.

تتضمن ورقة النتائج درجة إجمالية (بحد أقصى 150 نقطة) وثلاث درجات فرعية: الرياضيات ومعالجة البيانات (الاستدلال الكمي)، والأدب واللغة (الاستدلال النوعي)، والعلوم أو اللغة الإنجليزية.

المصدر: https://nhandan.vn/diem-moi-cua-ky-thi-danh-gia-nang-luc-hsa-nam-2025-post826444.html