المرشحون الحاصلون على 10 نقاط في اللغة الإنجليزية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 يقدمون أسبابًا للحصول على الدرجة المثالية

من بين 141 مرشحًا حصلوا على 10 درجات في اللغة الإنجليزية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، يشترك هوانغ كوك ومينه تشونغ في أنهما حصلا على شهادات دولية مثل IELTS وتنافسا في العديد من امتحانات الكفاءة في اللغة الإنجليزية.

توزيع درجات اللغة الإنجليزية لامتحان الثانوية العامة 2025، حيث حصل 141 مرشحًا على 10 درجات.

الصورة: وزارة التربية والتعليم والتدريب

أعلنت وزارة التعليم والتدريب صباح اليوم، الموافق 16 يوليو، رسميًا نتائج امتحانات الثانوية العامة لعام 2025 لأكثر من 1.1 مليون طالب وطالبة على مستوى البلاد. في اللغة الإنجليزية وحدها، يُظهر توزيع الدرجات أن متوسط ​​درجات أكثر من 350 ألف طالب وطالبة هو 5.38، منهم 141 طالبًا فقط حصلوا على 10 درجات. هذا العدد أقل بأربع مرات من عام 2024 (565 طالبًا وطالبة)، ويمثل 0.04% من إجمالي عدد الطلاب المتقدمين لهذا الامتحان. بالإضافة إلى ذلك، لم يحصل سوى أكثر من 15% من الطلاب على 7 درجات أو أعلى.

يدعم IELTS امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025

في حديثه عن سرّ حصوله على درجة ممتازة في اللغة الإنجليزية، قال نجوين مينه تشاو، طالب الصف الثاني عشر في مدرسة ترونغ دينه الثانوية ( هانوي )، إنه أثناء أداء الاختبار، كان يُعطي الأولوية غالبًا للأجزاء السهلة، مثل القواعد والمفردات، ليكتسب زخمًا قبل الانتقال إلى الأجزاء الصعبة. وأضاف تشاو أنه استخدم مهارات القراءة السريعة وتخمين المعنى بناءً على السياق لمعالجة فقرة القراءة، خاصةً فيما يتعلق بموضوع التضليل البيئي.

"لقد انتهيت من الاختبار بأكمله في حوالي 45 دقيقة، وقضيت الدقائق الخمس الأخيرة في مراجعة أنواع الأسئلة السهلة التي يمكن ارتكاب الأخطاء فيها مثل العثور على الأخطاء وأنواع الكلمات..."، شاركت الطالبة.

أحد أسباب نجاح الطالبة في امتحان اللغة الإنجليزية، وفقًا لتشاو، هو دراستها السابقة لامتحان IELTS، وحصولها على درجة 8.0 في محاولتها الأولى، مع حصولها على 7.5 في مهارات التحدث والكتابة، و8.5 في الاستماع، و9.0 في القراءة. إضافةً إلى ذلك، فازت الطالبة مرتين بالمركز الثالث في مسابقة اللغة الإنجليزية على مستوى المدينة، وحصلت على 17 من 20 نقطة في الامتحان الوطني للطلاب المتفوقين، أيضًا في اللغة الإنجليزية.

اختبارات IELTS التجريبية مفيدة جدًا في عملية اجتياز امتحان التخرج. أولًا، لأن بنية فقرات القراءة وصعوبة المفردات في امتحان التخرج أصبحت مؤخرًا أكثر أكاديمية، لذا فإن الاعتياد على فقرات IELTS يساعدني على استيعاب النص بسرعة وتجنّب الشعور بالإرهاق عند مواجهة مواضيع صعبة أو كلمات جديدة. كما أن الاستماع والتحدث بانتظام في IELTS يساعدني على تحسين ردود فعلي اللغوية، و"التعرف" على الجمل الصحيحة من الخاطئة بفضل الشعور بالقواعد والمفردات، كما قال تشاو.

وأكدت الطالبة: "من بين مهارات الـIELTS الأربع، أجد أن مهارات القراءة تساعدني أكثر في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لأنها تدربني على القراءة السريعة وفهم الفكرة الرئيسية والعثور على المعلومات الدقيقة، وهي قريبة جدًا من متطلبات الامتحان".

نجوين مينه تشاو، صاحب 10 نقاط في اللغة الإنجليزية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، يأتي من هانوي.

الصورة: NVCC

مع ذلك، قالت الطالبة أيضًا إن ممارسة اختبار IELTS ليست الطريقة الوحيدة لتحسين مستواها في اللغة الإنجليزية. فالطالبة الحاصلة على ١٠ في اللغة الإنجليزية تمارس هذه اللغة أيضًا بطرق "عادية جدًا" ولكنها فعّالة، مثل مشاهدة الأفلام والاستماع إلى الموسيقى الإنجليزية يوميًا تقريبًا، وخاصةً الأنواع الموسيقية التي تحبها، أو تدوين عبارات جميلة، أو كتابة مذكرات، أو منشورات على مواقع التواصل الاجتماعي باللغة الإنجليزية.

أحببتُ اللغة الإنجليزية منذ صغري، لذا كان تعلمها أمرًا طبيعيًا بالنسبة لي. لا أنكر أن تعلم القواعد والمفردات ضروري، لكنني أعتقد أنه إذا لم أُضفِ على اللغة متعةً، فسيكون من الصعب جدًا إتقانها،" قالت تشاو. "مع أنني درستُ اختبار IELTS بشكل أساسي، إلا أنني كنتُ واثقًا جدًا من نفسي ولم أُرتبك، خاصةً في قسم القواعد، بفضل توجيهات المعلمين الدقيقة حول التمارين الشائعة."

ممارسة التفكير السياقي

نغوين هوانغ كوك، طالب في الصف الثاني عشر في مدرسة نغوين ثي مينه خاي الثانوية، حي شوان هوا (المنطقة القديمة 3)، مدينة هوشي منه، لديه وجهة نظر معارضة.

بحسب الطالبة، لم يكن اختبار الآيلتس هو ما ساعدها أكثر في اختبار اللغة الإنجليزية. وأضافت كوك: "معظم المهارات والمعارف التي ساعدتني على تحقيق نتائج جيدة جاءت من محاضرات المعلمين. لقد علمني المعلمون كيفية قراءة السياق وفهمه بفعالية أثناء أداء الاختبار".

في قاعة الامتحان، قالت الطالبة إنها أعطت الأولوية للأسئلة السهلة أولاً، بدلاً من إعطاء الأولوية لنوع معين من الأسئلة. ثم أعادت قراءة الاختبار وواصلت حل الأسئلة الأصعب. وأضافت: "في الأسئلة الصعبة مثل "الغسل الأزرق"، كنتُ أعتمد في استنتاجاتي على سياق النص والأسئلة والإجابات، لا على القواعد، ثم اخترت الإجابة التي رأيتها الأصح. وجدتُ إعادة ترتيب الجمل صعبة للغاية".

"الاستدلال السياقي يعني مقارنة الإجابة بالسؤال والنص لمعرفة مدى تطابق معناها، لأن بعض الإجابات، وإن كانت متشابهة نسبيًا في محتواها، إلا أنها تختلف اختلافًا طفيفًا"، هذا ما قاله كوك. وأضاف: "استغرق الوقت الذي قضيته في أداء الاختبار ومراجعة عملي معظم وقت الامتحان، وعندما انتهيت، أُبلغ جميع الحضور بأنه تبقى خمس دقائق على نهاية الامتحان".

حصل نجوين هوانج كوك، وهو مرشح من مدينة هوشي منه، على 10 درجات في اللغة الإنجليزية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.

الصورة: NVCC

ذكرت الطالبة أنها غالبًا ما تستخدم الإنجليزية في تواصلها اليومي مع أصدقائها وأقاربها. كما بدأت كوك بالتفاعل وتعلم الإنجليزية منذ أن كانت في السادسة من عمرها، وهي تفعل ذلك منذ ١٢ عامًا. وأضافت: "خلال تلك الفترة، لم أدرس في الصف فحسب، بل شاهدت أيضًا فيديوهات ترفيهية باللغة الإنجليزية على يوتيوب. وفي الصف الثامن تقريبًا، بدأتُ بأداء الامتحانات الأكاديمية باللغة الإنجليزية".

حتى الآن، بالإضافة إلى الفوز بالمركز الثالث في مسابقة اللغة الإنجليزية على مستوى المدينة في الصف الثاني عشر، حققت Cuc أيضًا درجة IELTS 7.5 ودرجة ACT 28 لخدمة هدف القبول بالجامعة، وشاركت أيضًا في مسابقة اللغة الإنجليزية الأولمبية في الصف الحادي عشر ومسابقة اللغة الإنجليزية على مستوى المدينة في الصف التاسع.

المصدر: https://thanhnien.vn/thi-sinh-diem-10-tieng-anh-thi-tot-nghiep-thpt-2025-neu-ly-do-dat-tuyet-doi-185250716152729277.htm