جذب الموارد الاجتماعية للتعليم: تقاسم ضغوط الاستثمار مع ميزانية الدولة

قبل سنوات عديدة، وتحت ضغط النمو السكاني السريع ومحدودية موارد ميزانية الدولة المخصصة للمدارس، شجعت مقاطعة دونغ ناي بجرأة على تعميم التعليم. وهكذا، استقطبت المقاطعة استثمارات بمليارات الدونات الفيتنامية في التعليم، مما أدى إلى إنشاء منظومة من المؤسسات التعليمية غير الحكومية، من رياض الأطفال إلى الجامعات.

طلاب مدرسة بوي ثي شوان الابتدائية والإعدادية والثانوية (حي تام هيب) يتناولون الغداء في مقصف المدرسة. تصوير: كونغ نغيا

قالت السيدة تريو ثي ها، صاحبة روضة ثين بينه (حي لونغ بينه): "قبل أكثر من عشر سنوات، بدأتُ الاستثمار في تعليم ما قبل المدرسة في بلدة لونغ ثانه القديمة (بلدية لونغ ثانه حاليًا) عندما أدركتُ الحاجة الماسة لرعاية الأطفال، وخاصةً للأطفال دون سن الثالثة. وحتى الآن، أنشأت عائلتي منشأة أخرى في حي لونغ بينه لتلبية احتياجات رعاية الأطفال للعاملين في المناطق الصناعية."

"استثمروا" بثقة في التعليم

تقع روضة أطفال ثين بينه، التابعة لعائلة السيدة تريو ثي ها، في منطقة سكنية مزدحمة بدائرة لونغ بينه، وتتميز بمساحتها الرحبة. بالإضافة إلى غرف أنشطة الأطفال، يوجد مسبح ومطبخ لإعداد وجبات الطعام للأطفال يوميًا. تتراوح رسوم رعاية الأطفال في روضة ثين بينه بين 1.5 و1.8 مليون دونج فيتنامي شهريًا، وهو مبلغ مناسب لدخل أولياء الأمور العاملين في المناطق الصناعية المستأجرة للسكن في دائرة لونغ بينه.

قالت السيدة نجو كيم هيو، وهي عاملة في شركة مابوتشي موتور المحدودة (في منطقة بين هوا 2 الصناعية، حي تران بين) والتي تربي طفلاً يقل عمره عن ثلاث سنوات: "في الوقت الحالي، هناك العديد من دور الحضانة غير الحكومية، لذلك يمكن للآباء بسهولة اختيار إرسال أطفالهم بناءً على قدرتهم على الدفع".

في هذه الأثناء، قال السيد دينه نغوك تو، رئيس مجلس إدارة شركة دينه ثوان المساهمة: "بفضل استثمارنا لأكثر من 15 عامًا في التعليم، طوّرت الشركة منظومةً من رياض الأطفال والمدارس العامة والمدارس الثانوية المهنية في منطقة تام هيب، وبلدية لونغ ثانه، وبلدية ترانج بوم. وتخطط الشركة حاليًا لافتتاح المزيد من مرافق التعليم العام عندما تُسهّل الدولة إجراءات الحصول على الأراضي".

والسيد لي شوان ثو، مدير المدرسة
صرحت مدرسة تران داي نغيا الثانوية (في حي هو ناي): تقع المدرسة في منطقة تضم العديد من المناطق الصناعية وكثافة سكانية عالية. في الوقت نفسه، تعاني المدارس الحكومية من اكتظاظ شديد، خاصةً في منطقة لا توجد بها مدرسة ثانوية حكومية، لذا فإن معدل الالتحاق بالمدرسة جيد جدًا. تضم المدرسة حاليًا أكثر من 6000 طالب من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر. ولأن معظم طلاب المدرسة هم من أبناء العمال، فإن الرسوم الدراسية الشهرية التي تجمعها المدرسة منخفضة جدًا، حيث تتراوح بين 1.2 مليون و1.5 مليون دونج فيتنامي شهريًا فقط. ما يشجع العديد من أولياء الأمور على إرسال أطفالهم إلى المدرسة هو نظام الإقامة الداخلية، الذي يُسهّل على أولياء الأمور اصطحابهم وتوصيلهم.

هناك حاجة إلى مزيد من السياسات لتطوير التعليم الخاص

حتى الآن، تضم شبكة المدارس الخاصة في المقاطعة، من مرحلة رياض الأطفال إلى الجامعة، أكثر من 200 مدرسة، وقد حظي نظام المدارس الخاصة، من المرحلة الثانوية إلى الجامعية، بتمويل خاص كبير. بالإضافة إلى المدارس العامة التي تُدرّس برنامج التعليم العام التابع لوزارة التعليم والتدريب ، أنشأت دونغ ناي نماذج مدارس عامة ثنائية اللغة، تُدرّس برامج دولية بالكامل. وعلى وجه الخصوص، تضم المقاطعة الآن ثلاث جامعات خاصة، وبرامج تدريب متعددة التخصصات، بما في ذلك مدارس تُلبي معايير التقييم الدولية، وبعض التخصصات تُلبي معايير التعليم الأمريكية.

ستواصل مقاطعة دونغ ناي التركيز على استقطاب التعليم الاجتماعي بقوة، مما يُسهم في بناء مدارس رئيسية عالية الجودة بمعايير دولية، من المرحلة الابتدائية إلى الجامعية. وقد حُدد هذا في قرار المؤتمر الحزبي الإقليمي الأول للفترة 2025-2030. وستواصل الوزارة تقديم المشورة للمقاطعة بشأن وضع سياسات تضمن حقوق المستثمرين في قطاع التعليم، وفي الوقت نفسه، وضع سياسات وآليات أكثر ملاءمةً لتمكين المستثمرين من زيادة استثماراتهم في التعليم بثقة.

عضو لجنة الحزب الإقليمية، مدير إدارة التعليم والتدريب ترونغ ثي كيم هيو

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، وبالمقارنة بالمتوسط ​​الوطني، فإن دونغ ناي هي منطقة حققت أداءً جيدًا في إضفاء الطابع الاجتماعي على التعليم. قبل دمج مقاطعة بينه فوك مع دونغ ناي، كانت مقاطعة دونغ ناي في السابق واحدة من أفضل المناطق في البلاد في تطوير التعليم الاجتماعي. اجتذبت المدارس غير الحكومية في المقاطعة ما يقرب من 150,000 طالب، وهو ما يمثل ما يقرب من 20٪ من إجمالي طلاب المقاطعة. وتشير التقديرات إلى أن نسبة الطلاب غير الحكوميين في مقاطعة دونغ ناي كانت في السابق 20.6٪، بينما كان المعدل الوطني 6.68٪ فقط. ولا يتوقف الأمر عند هذا الحد، حيث تتقاسم المدارس غير الحكومية في المقاطعة مع المقاطعة أكثر من 7000 وظيفة مدرس. وبالتالي، وفرت المقاطعة كل عام مبلغًا كبيرًا من المال لدفع رواتب المعلمين، مما قلل الضغط على نفقات الميزانية.

قال مستثمر في مؤسسة تعليمية خاصة كبيرة في منطقة تران بيان: "تستثمر الحكومة بشكل أكبر في التعليم العام، مثل: إعفاء جميع الرسوم الدراسية، وزيادة رواتب المعلمين، وبناء المزيد من المدارس الحكومية... هذه سياسات صائبة للغاية، وأولياء الأمور والمعلمون سعداء للغاية. ومع ذلك، على مستثمري القطاع الخاص في قطاع التعليم إعادة حساباتهم بدقة".

على سبيل المثال، عندما تُعفي الدولة المدارس الحكومية من الرسوم الدراسية، ستُضطر المدارس الخاصة إلى منافسة المدارس الحكومية في جودة الخدمات للاحتفاظ بالطلاب وأولياء الأمور. وكما كان الحال سابقًا، كانت رواتب المعلمين في قطاع المدارس الخاصة أعلى بكثير من رواتبهم في قطاع المدارس الحكومية، والآن بدأ التوازن يعود إلى طبيعته عندما ترفع الدولة رواتب معلمي المدارس الحكومية بشكل كبير. يجب على نظام المدارس الخاصة إعادة النظر في "مشكلة" الاحتفاظ بالمعلمين الذين تركوا وظائفهم للبحث عن وظائف في المدارس الحكومية مع تحسين تدريجي لسياسات الرواتب.

قالت السيدة فام نغوك لي، مديرة مدرسة بوي ثي شوان الابتدائية والإعدادية والثانوية: إن دعم الدولة للتعليم العام مناسبٌ للغاية، ويساهم في تحسين جودة التعليم في البلاد في العصر الجديد. إضافةً إلى ذلك، تحتاج الدولة إلى سياسات دعم متزامنة لنظام التعليم الخاص، مثل دعم جزء من الرسوم الدراسية للطلاب، ووضع سياسات دعم إضافية لضريبة دخل الشركات، وذلك لضمان استمرار تطور التعليم غير الحكومي بشكل أقوى.

عدالة

المصدر: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/thu-hut-nguon-luc-xa-hoi-hoa-giao-duc-chia-se-ap-luc-dau-tu-cung-ngan-sach-nha-nuoc-df93d8e/