حصل على درجة الدكتوراه الفيتنامية من الأكاديمية الأسترالية للعلوم

نجوين دوي دوي، 33 عامًا، هو من بين أفضل 10 علماء شباب لعام 2024 في الأكاديمية الأسترالية للعلوم، بعد سنوات عديدة من البحث في التدفقات المضطربة.

آنه دوي حاصل على درجة الدكتوراه في ديناميكا الموائع، ويعمل في برنامج الأمن المائي التابع للمعهد الوطني الأسترالي للبحوث العلمية والصناعية (CSIRO). يتركز اهتمامه البحثي على تطوير نماذج التدفق المضطرب، وحل مشاكل الكوارث الطبيعية وتغير المناخ.

في نهاية مارس، كان واحدًا من عشرة علماء شباب كرمتهم الأكاديمية الأسترالية للعلوم (SIEF). لهذه الجائزة تاريخ يمتد لما يقرب من 100 عام، وتُمنح للعلماء الذين قدموا مساهمات إيجابية في الصناعة، معززين مصالح المجتمع والأهداف الوطنية.

وقال السيد دوي "أنا فخور بأن أكون الأجنبي الوحيد الذي تم تكريمه هذا العام".

بفضل هذه الجائزة، مُنح رعاية لحضور المؤتمر العلمي الثالث والسبعين "لقاءات لينداو للحائزين على جائزة نوبل" في ألمانيا، مطلع يوليو. وقد أتاحت له هذه الفرصة لقاء ما يقارب 50 حائزًا على جائزة نوبل و600 عالم شاب حول العالم .

علاوةً على ذلك، اجتاز جولتين من الاختيار ليكون ضمن قائمة العلماء الأربعة عشر الذين سيتحدثون في المؤتمر. وتناولت المحاضرة استخدام المعادلات الفيزيائية الأساسية في ديناميكيات التدفق، والجمع بين النماذج الفيزيائية والبيولوجية لمراقبة جودة المياه والتنبؤ بها.

يخطط لعرض تطبيق التعلم الآلي العلمي، وهو أسلوب جديد لتحليل البيانات، في هذا البحث. تُدرج المعادلات التفاضلية الجزئية للدوال غير الخطية في دالة الخسارة عند تدريب بيانات الشبكات العصبية الاصطناعية، مما يُؤدي إلى نتائج تنبؤ أكثر دقةً وأطول أجلاً. يمكن تطبيق هذه الطريقة في المناطق التي تفتقر إلى بيانات الرصد، وهي مفيدة في التنبؤ بموارد المياه وجودتها في الدول النامية مثل فيتنام.

دوي في رحلة ميدانية إلى بحيرة هيوم، أستراليا، مارس 2022. الصورة: مقدمة من الشخصية

كان دوي شغوفًا بحركات الرسم الدوامية منذ أن كان في المرحلة الإعدادية. صادف أنه كان على دراية بلوحة فان جوخ "ليلة النجوم"، وتساءل عن سر شهرة هذه الضربات الدوامية.

أدرك لاحقًا تشابه تلك الدوامات مع التدفقات المضطربة للسوائل، بما في ذلك الماء والهواء. ومنذ ذلك الحين، انبهر بملاحظة هذه الظاهرة في الحياة، مثل حركة الدوامات في الأحواض، وحركة كرات الجولف، أو دوامات السحب في السماء.

في المدرسة الثانوية، تعلّم طالب الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات في مدرسة ها تينه المتخصصة أن هذا التدفق يُستخدم في نماذج التنبؤ بالطقس، وخاصةً العواصف. ولأنه تعلّم كثيرًا عن أنظمة الأنهار وأعمال الري من جده، ولأنه عاش في أرض تعاني من الجفاف صيفًا والعواصف والفيضانات شتاءً، فقد قرأ أكثر عن التدفقات المضطربة.

في عام ٢٠٠٦، ضرب إعصار زانغسانه القوي اليابسة، مُسببًا دمارًا هائلًا في المنطقة الوسطى. سمع السيد دوي هدير الرياح العاتية، ففتح الباب ونظر إلى الجهة المقابلة من الشارع، فرأى أشجارًا ذابلة، ومياهًا عكرة تتدفق، تغمر المشهد. كانت الدوامات المائية نفسها التي اعتاد رؤيتها، لكنها لم تعد جميلة، بل كانت ذات قوة تدميرية هائلة. تمنى لو كان بإمكانه التنبؤ بحركة السوائل البيئية، ومنع دمار الفيضانات.

وقال "لقد شكلت تلك العاصفة مسار بحثي بأكمله على مدى العقود التالية".

بعد تخرجه من المدرسة الثانوية، التحق دوي بكلية الهندسة بجامعة الموارد المائية، وحصل على منحة دراسية حكومية روسية لدراسة أساسيات الديناميكا المائية في جامعة سانت بطرسبرغ التقنية. ثم تخرج دوي بمرتبة الشرف وحصل على منحة دراسية كاملة للحصول على درجة الماجستير في علوم البيئة والأرض من جامعة نوتردام بالولايات المتحدة الأمريكية. وهناك، بحث في عدم استقرار ديناميكيات الأمواج لتطوير نموذج للتنبؤ بالعواصف.

حرصًا منه على إجراء بحث تطبيقي مناسب للبيئة في فيتنام، واصل دراسته للحصول على درجة الدكتوراه في ديناميكا الموائع من كلية الهندسة الميكانيكية والميكاترونية والفضائية بجامعة سيدني، أستراليا. يركز بحثه على تأثير درجة الحرارة على التدفق المضطرب الصفحي.

في عام ٢٠٢٢، تخرج دوي من جامعة سيدني وحصل على جائزة أفضل رسالة ماجستير. وهو يُدرّس حاليًا في الجامعة، بالتوازي مع عمله في معهد الأبحاث.

بعد أن عاش ودرس في ثلاثة بلدان، أدرك دوي أن أكبر صعوبة كانت محاولة التكيف مع كل تغيير في مساره الدراسي وتوجهاته. بعد عقود من العمل ودراسة الفيزياء وتطوير النماذج الهيدروليكية، عندما بدأ العمل في معهد أبحاث، أدرك حاجته إلى معرفة أوسع نطاقًا. على سبيل المثال، في عمله على جودة المياه، كان عليه فهم النماذج البيئية والبيولوجية وتعلم كيفية دمجها في نماذجه. كان هذا أشبه بتعلم معرفة جديدة تمامًا.

"يجب علي أن أعمل بجدية أكبر، وأن أعود إلى المنزل في وقت متأخر كل ليلة، وأن أعمل أيضًا في عطلات نهاية الأسبوع"، كما قال ديوي.

بفضل ذلك، تعلّم دوي كيف يُساعد نفسه على تخطّي صعوبات مماثلة. قبل عام، عندما اضطرّ إلى نقل المشروع إلى هدف جديد، من دراسة بعض الأنهار والبحيرات المتفرقة، إلى توسيع نطاقه ليشمل حوض النهر بأكمله، أو حتى الدلتا الشاسعة، فكّر في تطبيق الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي. في الوقت نفسه، تُعدّ بيانات الرصد نادرةً جدًا في هذا المجال. كان عليه أن يتعلم ويجد حلولًا.

آن دوي ومشرفه في اليوم الذي حصل فيه على درجة الدكتوراه من جامعة سيدني، 2022. الصورة: مقدمة من الشخصية

يفخر الأستاذ الدكتور نجوين ترونغ فيت، نائب مدير جامعة ثوي لوي، بطالبه المجتهد والذكي. وبعد أن أصبح زميلًا له، يُقدّر جهود دوي في تعزيز التعاون البحثي الدولي. وقد استعان دوي في مناسبات عديدة بخبراء أستراليين للتعاون مع الجامعة، أو نظّم سلسلة من المحاضرات والندوات لرفع مستوى وعي الطلاب بالبيئة.

"أنا معجب بدويه لأنه عاش وعمل في الخارج لسنوات عديدة، لكنه دائمًا ينظر إلى فيتنام"، قال المعلم فيت.

بالإضافة إلى البحث والتدريس في الجامعة، يُدرّس السيد دوي الفيزياء لطلاب المرحلة الثانوية، وهو يمارس هذه المهنة الجانبية منذ عام ٢٠١٦. وكثيرًا ما يستخدم أمثلةً واضحةً ومألوفةً لمساعدة الطلاب على فهم الدرس. ويرى أنه على الرغم من البحث المتعمق، لا تزال القوانين الفيزيائية الأساسية هي الأساس الأهم.

كان يعتقد أن رسوخ معرفته يُسهّل شرحها، لذا اعتبر كل جلسة تدريس اختبارًا لفهمه. في إحدى المرات، ألقى محاضرة عن الفيزياء الفلكية، لكن الطلاب لم يفهموا، فواصلوا طرح الأسئلة. ورغم معرفته للإجابة، لم يستطع شرحها بطريقة سهلة لطلاب الصف الحادي عشر، فاضطر إلى قراءة المزيد من الكتب وتنظيم معارفه.

بعد سنوات طويلة من العمل في مجال الفيزياء، يُقرّ دوي بأنه يرى تدفقات في كل مكان. وحسب قوله، فإن هواياته، كتعلم اللغات الأجنبية، والعزف على الآلات الموسيقية، والرسم... تُساعده على تحويل حياته من حالة فوضوية (تدفق مضطرب) إلى حالة متوازنة، مثل حركة التدفق الصفحي. وهو يُجيد ثلاث لغات أجنبية، هي الإنجليزية والفرنسية والروسية.

ويشارك حاليا في برنامج لتعزيز قدرة الأفراد والشركات في دلتا ميكونج بشأن تغير المناخ، والذي يتم تنسيقه من قبل جمعية المثقفين والخبراء الفيتناميين في أستراليا والسفارة الأسترالية في فيتنام.

وقال دوي "آمل أن أشارك في المزيد من الأنشطة التعليمية العلمية وأن ألهم الأبحاث للشباب".

فونغ آنه - Vnexpress.net

مصدر