ملخص القرار رقم ١٢٩٩/QD-TTg الصادر في ٣ أكتوبر ٢٠١٨، والمراجعة الأولية لثلاث سنوات من تطبيق التوجيه رقم ٠٨/CT-TTg الصادر في ١ يونيو ٢٠٢٢؛ والقرار رقم ١٨٩٥/QD-TTg الصادر في ١١ نوفمبر ٢٠٢١ عن رئيس الوزراء.

(laichau.gov.vn) صباح اليوم (5 ديسمبر)، عقدت وزارة التعليم والتدريب في مقاطعة لام دونغ مؤتمرًا لتلخيص القرار رقم 1299/QD-TTg الصادر في 3 أكتوبر 2018، ومراجعة تنفيذ التوجيه رقم 08/CT-TTg الصادر في 1 يونيو 2022، والقرار رقم 1895/QD-TTg الصادر عن رئيس الوزراء في 11 نوفمبر 2021. وقد عُقد المؤتمر حضوريًا، بالإضافة إلى اتصال إلكتروني بـ 33 نقطة اتصال في محافظات ومدن في جميع أنحاء البلاد. وترأس المؤتمر الرفيق لي كوان، نائب وزير التعليم والتدريب.

Việt Nam•05/12/2025

تنفيذًا لقرار رئيس الوزراء رقم 1299/QD-TTg بتاريخ 3 أكتوبر 2018، بالموافقة على مشروع "بناء ثقافة السلوك في المدارس للفترة 2018-2025"؛ وقرار رئيس الوزراء رقم 1895/QD-TTg بتاريخ 11 نوفمبر 2021، بالموافقة على برنامج "تعزيز التعليم حول المُثُل الثورية والأخلاق وأسلوب الحياة وإثارة الطموحات للتفاني لدى الشباب والمراهقين والأطفال للفترة 2021-2030" والتوجيه رقم 08/CT-TTg بتاريخ 1 يونيو 2022 لرئيس الوزراء بشأن تعزيز تنفيذ بناء الثقافة المدرسية على الصعيد الوطني، اجتذبت مشاركة جميع المستويات والقطاعات من المركزية إلى المحلية والمدارس والمجتمعات الاجتماعية والطلاب. وتركز المؤسسات التعليمية والمدارس على وجه الخصوص على تثقيف الطلاب حول تاريخ الأمة ومثل الحياة وما إلى ذلك من أجل تجسيد وتنفيذ الأهداف والمهام الرئيسية للمشروع والتوجيه.

ومن ثم المساهمة في تثقيف المثل الثورية والأخلاق وأسلوب الحياة ومهارات الحياة والقانون وثقافة السلوك، وتنفيذ دراسة واتباع أيديولوجية هوشي منه وأخلاقياته وأسلوب حياته والأنشطة التعليمية الشاملة للطلاب بشكل فعال؛ وتعزيز دور ومسؤولية المؤسسات التعليمية والمدارس والمجتمع ككل في تنفيذ توجيهات وقرارات الحكومة بشأن بناء الثقافة السلوكية في المدارس...

بالنسبة لمقاطعة لاي تشاو، تركز أعمال الدعاية والتوعية بشأن بناء ثقافة السلوك في المدارس على؛ تطوير وتنفيذ مدونة قواعد السلوك في المدارس؛ ابتكار محتوى وطرق التثقيف بشأن السلوك الثقافي في المدارس؛ تحسين قدرة السلوك الثقافي والقدرة على التثقيف بشأن السلوك الثقافي؛ تعزيز التنسيق بين المدارس والأسر والمجتمع ... لضمان الملاءمة والفعالية العملية. ومن بينها، تقوم 100٪ من المدارس بتطوير وتنفيذ مدونة قواعد سلوك في المدارس مناسبة للظروف الفعلية للوحدة. يتم نشر ونشر ودراسة 100٪ من المديرين والمعلمين والموظفين والطلاب والتلاميذ حول القضايا المتعلقة بالسلوك الثقافي والبيئة الثقافية في الأسر والمدارس والمجتمعات (تتجاوز 10٪ من الخطة). يتم تدريب 100٪ من المديرين والمعلمين والموظفين ومسؤولي اتحاد التعليم واتحاد الشباب وفريق الشباب في المدارس على تحسين مهاراتهم في السلوك الثقافي ولديهم قدرة جيدة على تنظيم تعليم السلوك الثقافي في المدارس؛ يتم الترويج لها ونشرها والتعرف على القضايا المتعلقة بالسلوك الثقافي والبيئة الثقافية في الأسر والمدارس والمجتمعات (تتجاوز 10٪ من الخطة). 86.2٪ من المدارس تلبي المعايير الخضراء والنظافة والجمالية والآمنة. يشارك 100٪ من الطلاب في الأنشطة ويتلقون تعليمًا حول السلوك الثقافي في مهارات الحياة ومهارات الاتصال ومهارات العمل الخدمي الذاتي وما إلى ذلك بأشكال وأساليب متنوعة ومناسبة. لقد حسن 100٪ من الطلاب سلوكهم في الأسر والمدارس والمجتمع.

وركز المشاركون في المؤتمر على تبادل الخبرات واقتراح الحلول لبناء ثقافة السلوك في المدارس في المرحلة المقبلة.

في ختام المؤتمر، أكد الرفيق لي كوان، نائب وزير التعليم والتدريب، على أن نشر المعرفة وترسيخ ثقافة السلوك في المدارس يُعدّ من المهام الأساسية. لذلك، دعا نائب الوزير المؤسسات التعليمية والأسر والمجتمع بأسره إلى الاهتمام بتكوين مهارات التربية الثقافية وتطبيقها في المدارس والمجتمع. وتخطط المؤسسات التعليمية والمدارس لبناء منظومة قيم أساسية، تُقترح من خلالها حلول تطبيقية، تشمل تعزيز التثقيف بالثقافة التقليدية للشعب الفيتنامي، والقيم الثقافية في العمل والإنتاج، والقيم الروحية... لتكوين أفراد يتمتعون بمهارات السلوك الثقافي في المدارس والمجتمع، بما يُلبي متطلبات التنمية في ظل الوضع الجديد.

المصدر: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/so-nganh-huyen-thanh-pho/tong-ket-quyet-dinh-so-1299-qd-ttg-ngay-3-10-2018-va-so-ket-03-nam-trien-khai-thuc-hien-chi-thi-so-08-ct-ttg-ngay-01-6-22.html