الخبرة المهنية

انطلاقًا من القرار رقم 1373/QD-TTg المؤرخ 30 يوليو 2021 لرئيس الوزراء بالموافقة على مشروع "بناء مجتمع التعلم للفترة 2021 - 2030"، والذي يؤكد على دور التعليم المستمر، قامت مدينة دا نانغ منذ سنوات عديدة بتجسيده من خلال أنشطة التدريس المشتركة، مما أدى إلى جلب برنامج التعليم المستمر في المدارس الثانوية إلى آلاف الطلاب في المراكز التعليمية ومؤسسات التدريب المهني.

تم تقييم القبول والتدريب في كلية كوانغ نام لضمان استيفائهما لمعايير جودة اعتماد التعليم المهني. الصورة: لي ديم

دراسة الثقافة والمهنة

صرح السيد نجوين فان نغوك، مدير مركز التعليم المستمر رقم 4، بأنه بنهاية العام الدراسي 2024-2025، سيضم المركز 2839 طالبًا. من بينهم 2648 طالبًا سيدرسون برامج التعليم الثانوي المهني والثانوي، موزعين على 68 فصلًا دراسيًا في العديد من المؤسسات التابعة. على سبيل المثال، تضم كلية كوانغ نام 18 فصلًا دراسيًا يضم 718 طالبًا؛ بينما تضم ​​الكلية المركزية للتكنولوجيا والاقتصاد والري 18 فصلًا دراسيًا يضم 695 طالبًا. والجدير بالذكر أن 10 مدارس ثانوية ستشارك في التدريس المشترك لبرنامج التعليم المستمر والتدريب المهني.

يُنظَّم التعليم المستمر حاليًا وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد (التعميم رقم 12/2022/TT-BGDDT الصادر بشأن برنامج التعليم المستمر في المرحلة الثانوية)، مما يضمن للطلاب دراسة جميع المواد الأساسية بمرونة أكبر، وبما يتناسب مع قدراتهم. يدرس العديد من الطلاب التعليم العام والتدريب المهني معًا في الكليات والمدارس الثانوية المهنية. يُساعد نموذج "الاثنين في واحد" على توفير الوقت وزيادة فرص العمل.

قال نجوين فان هـ.، طالب في برنامج التعليم المستمر بكلية كوانغ نام: "لم أُقبل في الصف العاشر الحكومي، وكانت عائلتي قلقة للغاية. عندما قُبلتُ في برنامج التعليم المستمر، درستُ التعليم العام والهندسة الميكانيكية. بعد ثلاث سنوات، حصلتُ على شهادة الثانوية العامة وشهادة مهنية. أعتقد أن هذا المسار مناسب تمامًا، ويفتح أمامي فرص عمل مبكرة."

يُعدّ الجمع بين التدريب المهني والتعليم العام في المدارس الثانوية المحلية وسيلةً فعّالة لضمان عدم اضطرار الطلاب في المناطق المحرومة إلى ترك دراستهم دون إكمالها. قال لي ثانه ت.، طالب في الصف الثاني عشر يدرس كلاً من التعليم المهني والتعليم العام في مدرسة ساو نام الثانوية (بلدية نام فوك): "قد يكون الجمع بين التعليم المهني والتعليم العام صعبًا بعض الشيء، لكن المعلمين وفّروا حصصًا دراسية معقولة، وأحيانًا يدرسون النظريات في المدرسة المشتركة، وتُركّز المهارات المهنية في الصيف. وبفضل ذلك، أكمل الطلاب برنامج المدرسة الثانوية واكتسبوا مهارات مهنية".

يُضفي البرنامج الجديد وأساليبه الجديدة جوًا من التشويق على الفصول الدراسية لطلاب المرحلة الثانوية. ويُنفَّذ برنامج التعليم المستمر بشكل متزامن ومتوافق مع مستويات برنامج التعليم العام، وفقًا لروح القرار رقم 29-NQ/TW. وعلى وجه الخصوص، يُصدر برنامج التعليم المستمر للمرحلتين الإعدادية والثانوية ما يعادل الصفوف من السادس إلى الثاني عشر وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد.

تلعب أنشطة التعليم المستمر دورًا هامًا في بناء مجتمع متعلم في كل منطقة. وهذا يضمن جودة المحتوى الثقافي مقارنةً بالنظام التقليدي، مع اتباع نهج مرن يركز على تنمية قدرات الطلاب.

حتى الآن، بالإضافة إلى الصفين الحادي عشر والثاني عشر، يضم مركز التعليم المستمر رقم 4 حوالي 300 طالب وطالبة من الصف العاشر. والجدير بالذكر أنه بالإضافة إلى المرافق الحالية، يوجد هذا العام في مدرسة نونغ سون الثانوية (بلدية نونغ سون) فصل دراسي إضافي للطلاب الذين لم يجتازوا امتحان القبول في المدارس الثانوية الحكومية.

قالت السيدة نجوين ثي تو هونغ، وهي أحد أولياء أمور الطلاب هنا، إن تنظيم برنامج GDTX في المدرسة الثانوية يخلق ظروفًا رائعة للطلاب لمواصلة الدراسة بالقرب من المنزل دون الحاجة إلى السفر بعيدًا كما في السنوات السابقة.

الجهود الشعبية

وقال السيد نجوين فان نغوك إنه تنفيذًا للتعميم الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، قدمت الوحدة تعليمات مفصلة ومحددة للمعلمين لابتكار أساليب تدريسية استباقية لتلبية برنامج GDTX.

نشاط لامنهجي لطلاب مركز التعليم المستمر رقم 2، مدينة دا نانغ. الصورة: TXS2

أظهرت النتائج أن تطبيق البرنامج ساعد الطلاب على مواصلة تطوير الصفات والقدرات اللازمة، والوعي المدني والشخصية، والقدرة على الدراسة الذاتية، والوعي بالتعلم مدى الحياة. كما يُهيئ البرنامج الظروف المناسبة للطلاب لإكمال تعليمهم الثانوي والتوجيه المهني بما يتناسب مع قدراتهم وظروفهم، مستوفين بذلك متطلبات المشاركة في سوق العمل ومواصلة الدراسة في مستوى أعلى، وفقًا للسيد نغوك.

أفاد ممثل مركز التعليم المستمر رقم 4، أنه منذ بداية العام الدراسي، نسّق المركز مع مؤسسات التدريب المهني والمدارس الثانوية لتنظيم تدريس برنامج التعليم المستمر على مستوى المرحلة الثانوية والثانوية المهنية. وتُعدّ المهن التي تُدرّس في مؤسسات التدريب المهني والمدارس الثانوية مناسبة لتوجيه الطلاب بعد تخرجهم من المرحلة الإعدادية، وتلبي احتياجات سوق العمل.

أنشأت المدارس الثانوية ومراكز التعليم المستمر والمدارس المهنية آليةً لعقد التدريس، تتشارك فيها المعلمون والمرافق. وبفضل ذلك، يحصل الطلاب على دروس ثقافية وورش عمل مهنية. في كوانغ نام، وبعد صدور القرار رقم 11 للمقاطعة (2017) بشأن توزيع الطلاب، ارتفع معدل تسجيل الطلاب في التعليم المتوسط ​​والمستمر بشكل ملحوظ. وهذا يدل على أن سياسة التوزيع لا تسير في الاتجاه الصحيح فحسب، بل إنها مقنعة أيضًا لأولياء الأمور والطلاب.

أشار السيد لي شيويين، مدير مركز التعليم المستمر رقم 3 في مدينة دا نانغ، إلى أن المركز قام بربط ومشاركة مواد التعلم الإلكترونية والبرامج والدورات المفتوحة والتعليم عن بعد أو عبر الإنترنت أو دمجها مباشرة مع الإنترنت لتحسين جودة التعليم وتنويع أنشطة التدريب والتطوير في المركز.

وبالإضافة إلى ذلك، يجري أيضاً الاستثمار في خطط لبناء شبكة من المعلمين الأساسيين، والاستثمار في المرافق وتجهيزها، وخاصة معدات تكنولوجيا المعلومات، لتنظيم تدريب المعلمين بشكل فعال.

تتراوح نسبة الطلاب الدارسين لبرنامج GDTX والمتخرجين من المرحلة الثانوية في المؤسسات التعليمية بحلول عام 2025 بين 86.5% و94.52%. وهذا يُظهر جودة التعلم والتدريب في تطبيق برنامج GDTX على مستوى المرحلة الثانوية.

صرحت السيدة نجوين ثي ثوي فان، مديرة مدرسة ساو نام الثانوية (بلدية نام فوك)، بأن معدل تخرج طلاب GDTX في المدرسة مرتفع للغاية، ففي العام الدراسي 2023-2024، نجح 26 طالبًا من أصل 29، بينما بلغ العام الماضي 25 طالبًا من أصل 27. يعكس هذا العدد جهود المعلمين والطلاب على حد سواء. ومع ذلك، لا تزال المدرسة تواجه صعوبات في المرافق والتمويل، حيث لا تفتح سوى 3-4 فصول دراسية سنويًا.

قال السيد ماي تان لينه، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة دا نانغ: "تبذل مراكز التعليم المهني (GDTX) حاليًا جهودًا لتنويع البرامج، ونشر المعرفة والمهارات، ونقل التكنولوجيا... مما يُهيئ ظروفًا مواتية للتعلم المنتظم والمستمر مدى الحياة. يواجه قطاع التعليم فرصًا نادرة، لكنه يواجه أيضًا تحديات عديدة. لذلك، لا بد من وجود شراكة بين المدارس الثانوية، ومراكز GDTX، والمدارس المهنية".

في امتحان تخرج الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥، تجاوز عدد الطلاب المتخرجين من المدرسة الثانوية في دا نانغ ٣١ ألف طالب، بنسبة تخرج بلغت ٩٨.٤١٪. وفي نظام التعليم المستمر، حقق مركز كوانغ نام للتعليم المستمر أعلى نسبة تخرج بلغت ٩٠.٠٣٪، يليه مركز التعليم المستمر رقم ٢ بنسبة ٨٩.١٥٪، ثم مركز التعليم المستمر رقم ١ بنسبة ٨٧.٩٨٪. وصرح ممثل عن وزارة التعليم والتدريب بأنه على الرغم من هذا الفارق، لا تزال هذه المراكز تسجل نسبة تخرج إيجابية نسبيًا مقارنة بالسنوات السابقة.

المصدر: https://baodanang.vn/trai-nghiem-huong-nghiep-3302729.html