وبما أن قضية الآنسة كي دوين "لم تنتهِ من قراءة كتاب قط"، فقد قال خبير التعليم هذا

في الآونة الأخيرة، شاركت السيدة نجوين كاو كي دوين: "الحقيقة هي أنني لم أنتهي من قراءة كتاب حتى الآن، لأنني شخص عملي يحب التعلم واستيعاب المعرفة من خلال الصور والأصوات".

على الرغم من أن الآنسة كي دوين أوضحت لاحقًا أنها لم تُعبّر عن أفكارها بالكامل، مُشيرةً إلى أنها كانت تُفكّر بهذه الطريقة سابقًا حتى التقت بالكتاب الذي غيّر طريقة تفكيرها تمامًا، إلا أن المحتوى المذكور لا يزال يُثير جدلًا واسعًا في مجتمع الإنترنت. انتقدها البعض، بينما تعاطف معها آخرون، إذ لا يستطيع الجميع قراءة كتاب كامل هذه الأيام. وهذا أيضًا واقع يُناقشه الكثيرون نظرًا لانخفاض اهتمام الطلاب بالكتب اليوم.

السيدة نجوين ثوي أوين فونغ، المديرة القطرية لحركة الأطفال العالمية "التصميم من أجل التغيير"، ومؤلفة كتاب "مرحبًا بالذكاء الاصطناعي"، ومعلمة شغوفة بتعزيز أساليب التعليم الجديدة في فيتنام. أسست وأدارت العديد من النماذج والمشاريع التعليمية المبتكرة لرفع مستوى الوعي وتعزيز التعليم التقدمي في فيتنام. كما تُعرف بكونها مستشارة رائدة في إنشاء وتشغيل المدارس، بالإضافة إلى تدريب الكوادر البشرية في قطاع التعليم.

السيدة نجوين ثوي أوين فونغ، المديرة الوطنية لحركة الأطفال العالمية "التصميم من أجل التغيير". الصورة: المجلس الوطني للتغيير

يتاح للطلاب العديد من أشكال الوصول إلى المعرفة، وليس فقط قراءة الكتب.

في حديثها عن حقيقة أن القراءة لم تعد شغفًا للطلاب والشباب اليوم، قالت السيدة فونغ: "هناك سببان للقراءة: الأول هو اعتبارها هوايةً ومتعة، والثاني هو الحاجة إلى استيعاب المعلومات لخدمة غرض الدراسة/العمل. أرى أن شباب اليوم، إذا تُركوا وشأنهم، يجدون صعوبة بالغة في ممارسة القراءة كهواية. ويصعب لومهم على ذلك أيضًا، لأن الجيل السابق لم يكن لديه الكثير من الترفيه، ولم تكن لديهم وسائل كثيرة للوصول إلى المعلومات. أما الآن، فعندما تفتح هاتفك، يظهر أمامك عالم أكثر وضوحًا بعشرات الآلاف من المرات، فلماذا لا تزال ترغب في قراءة كتاب؟ ناهيك عن أن العديد من أحدث الدراسات حول الدماغ البشري تُظهر أن قدرتنا على التركيز قد تضاءلت بشكل كبير، وأن القراءة المتعمقة أصبحت الآن تحديًا.

لكن هذا لا يعني أن نترك الأمر كما هو. أعتقد أنه يجب علينا أن نغرس في شباب اليوم عادة القراءة ومهاراتها بدءًا من المسار الثاني. أي أننا بحاجة إلى برامج قراءة مصممة خصيصًا واستراتيجية في المدارس وأماكن العمل... حيث تُدرّس القراءة بطريقة هادفة، تُجيب مباشرةً على الأسئلة والمشكلات التي نواجهها.

على سبيل المثال، أصبح طفلي مهتمًا بقراءة كتب التاريخ البشري لأن المعلمين في المدرسة كانوا يُدرّسون مشروعًا بسؤال: "في الماضي، عندما لم تكن هناك لغة، كيف كان الناس يتواصلون؟" أو أخبرني أخي الأصغر أنه بفضل اختيار المدير كتابًا إداريًا كل ثلاثة أشهر وإجباره الشركة بأكملها على قراءة وكتابة تقرير، تحسنت مهاراته في القراءة بشكل طبيعي. "كان أول كتاب أُجبرت على قراءته مملًا وصعبًا للغاية، لكنني اعتدت عليه بشكل طبيعي و"زدت" تدريجيًا من قراءتي بعد كل كتاب. ثم عندما لم يُجبرني المدير، وجدت كتبًا أقرأها بنفسي."

مهارات القراءة أيضًا ليست أمرًا بديهيًا لدى الكثيرين، بل تتطلب تدريبًا. فكل شخص يولد بأسلوب تعلم مختلف. بعض الناس يستوعبون المعلومات بفعالية من خلال الكتابة، ما يجعل القراءة سهلة عليهم. بينما يستوعبها آخرون من خلال الصور. والبعض الآخر يتعلم بشكل أفضل من خلال التجربة. لذا، لا ينبغي أن نتظاهر بالتفوق على الآخرين لمجرد كثرة قراءتنا. فهذا لا يعني بالضرورة أننا أذكى أو أكثر موهبة من غيرنا، بل يدل فقط على أننا محظوظون لأننا وُلدنا في عصر تُنقل فيه المعرفة بشكل رئيسي من خلال القراءة والكتب.

لكن مع ازدهار التواصل متعدد اللغات والوسائط المتعددة، ستُتاح فرصٌ لأنواعٍ أخرى من الذكاء لتسيطر. ولن يعود محو الأمية القوة المهيمنة في عالم المعرفة.

دار نقاشٌ واسعٌ حول حقيقة أن الطلاب اليوم يقرؤون كتبًا أقل. رسم توضيحي: كاو نغا

لماذا يجب على الأطفال أن يمارسوا القراءة؟

ومع ذلك، ورغم تعدد طرق الوصول إلى المعرفة، قالت السيدة فونغ: "لا يزال يتعين علينا ممارسة القراءة. لأن أعمق وأهم معارف البشرية حتى الآن لا تزال في شكل قراءة النصوص. هل يمكنك تعلم أشياء مفيدة عند تصفح منصات التواصل الاجتماعي والاستماع إلى شخص ما يشارك؟ نعم! ولكن لا أحد يضمن لك دقة ما تسمعه إذا لم تكن لديك المهارات اللازمة للوصول إلى النص الأصلي. أو عندما تحتاج إلى فهم تلك الأشياء الشيقة بعمق أكبر، لا يزال عليك العودة إلى القراءة.

لا ألوم قلة القراءة، فهذا هو الوضع الراهن. لكن القول "أنا واقعي" مُشكلٌ لأنه يوحي بأن ما في الكتب لا فائدة منه في الحياة. للأسف، يعتقد الكثير من الشباب الشيء نفسه. ربما ساهم تركيز التعليم على "ملء الكتب بالمعرفة" دون مراعاة أهميتها وارتباطها بالحياة الواقعية في هذا المنظور؟

المصدر: https://danviet.vn/tu-vu-hoa-hau-ky-duyen-chua-tung-doc-het-mot-cuon-sach-chuyen-gia-giao-duc-noi-dieu-nay-20240831065546682.htm