أهداف تطوير التعليم العالي بحلول عام 2030
وقد حدد المكتب السياسي هدفًا يتمثل في أن تسعى فيتنام بحلول عام 2030 إلى تحقيق العديد من النتائج من المرحلة الابتدائية إلى الجامعية.
وعلى وجه التحديد، على مستوى الجامعة، بناء وتدريب الموارد البشرية، وخاصة الموارد البشرية عالية الجودة، لتلبية متطلبات فيتنام لتصبح دولة نامية ذات صناعة حديثة ومتوسط دخل مرتفع.
سيتم إعادة تنظيم وتطوير شبكة مرافق التعليم العالي والتعليم المهني. الهدف هو أن تستوفي جميع الجامعات و80% على الأقل من المدارس المهنية المعايير الوطنية، وأن يتم الاستثمار في 20% من هذه المرافق بشكل حديث، على غرار الدول المتقدمة في آسيا.
وتبلغ نسبة الأشخاص في السن المناسبة للدراسة في مستويات ما بعد الثانوية 50%، وتبلغ نسبة الأشخاص الحاصلين على درجات جامعية أو جامعية أو أعلى 24%.
ويصل معدل الطلاب الذين يدرسون العلوم الأساسية والهندسة والتكنولوجيا إلى 35% على الأقل، بما في ذلك ما لا يقل عن 6000 طالب دراسات عليا و20 ألف طالب يدرسون برامج المواهب.
يساهم رأس المال البشري والبحث في مؤشر الابتكار العالمي على قدم المساواة مع البلدان ذات الدخل المتوسط الأعلى.
إلى جانب ذلك، الارتقاء بمؤسسات التعليم العالي لتصبح مراكز حقيقية للبحث والابتكار والشركات الناشئة في البلاد والمناطق.
تلعب شبكة مؤسسات التعليم العالي دورًا محوريًا في النظام البيئي للابتكار في المناطق والمحليات، حيث توفر الموارد البشرية والمواهب عالية الجودة لتلبية متطلبات الصناعات والمجالات الرئيسية؛ وتوظيف ما لا يقل عن 2000 محاضر ممتاز من الخارج.
زيادة متوسطة قدرها 12% سنويا لعدد المنشورات العلمية الدولية، وإيرادات العلوم والتكنولوجيا والابتكار؛ و16% سنويا لعدد تسجيلات براءات الاختراع، وشهادات حماية براءات الاختراع.
نسعى إلى أن تكون 8 مؤسسات للتعليم العالي على الأقل ضمن أفضل 200 جامعة في آسيا، ومؤسسة واحدة للتعليم العالي ضمن أفضل 100 جامعة في العالم في عدد من المجالات وفقاً للتصنيفات العالمية المرموقة.
سيتم إعادة هيكلة الجامعات وحلها إذا لم تلتزم بالمعايير.
ومن المهام والحلول التي حددها القرار لتحقيق وجهات النظر والأهداف التوجيهية تحديث وتحسين التعليم العالي، وإحداث اختراقات في تنمية الموارد البشرية والمواهب المؤهلة تأهيلا عاليا، وقيادة البحث والابتكار.
تحديدًا، ينبغي وضع إطار استراتيجي عاجل لتطوير التعليم العالي. ستُعاد هيكلة مؤسسات التعليم العالي وتُحل في حال عدم استيفائها للمعايير، وفي الوقت نفسه، سيتم إلغاء المرحلة المتوسطة لضمان إدارة مبسطة وفعالة. كما تدرس الوزارة دمج معاهد البحث مع الجامعات، بالإضافة إلى نقل إدارة بعض الكليات إلى الإدارة المحلية لتحسين فعالية تدريب الموارد البشرية.
ستستثمر الدولة في تحديث البنية التحتية، وتطوير المرافق والمختبرات، وبناء مراكز تدريب وبحث متميزة في الجامعات الرئيسية. وفي الوقت نفسه، ستركز على تطوير ما بين 3 و5 جامعات مرموقة وفقًا للمعايير الدولية لتدريب الكفاءات، مع إعطاء الأولوية لتمويل البحوث الأساسية المرتبطة ببرامج الدراسات العليا.
تشجيع تخطيط وبناء المناطق الحضرية ذات التكنولوجيا الفائقة - الجامعات؛ وتعزيز تطوير مؤسسات التعليم العالي على غرار الجامعات المبتكرة، والجامعات التكنولوجية من الجيل الجديد، لتصبح القاطرة والأساس في النظام البيئي للابتكار في المناطق؛ ودعم التنفيذ الفعال للتعاون بين الدولة والمدرسة والمؤسسة.
توسيع برامج ومشاريع التدريب، وتطوير الكادر التدريسي، وزيادة دعم المحاضرين للدراسة، وتحسين مؤهلاتهم محليًا ودوليًا. ووضع برنامج لاستقطاب المحاضرين المتميزين من الخارج بحوافز مميزة.
سيتم تطوير برنامج التدريب وفقًا للمعايير الدولية، مع دمج محتوى تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والابتكار. وسيتم توسيع نطاق برامج المواهب والتدريب في مرحلة الدراسات العليا، وربطها بالبحث العلمي، وتكنولوجيا الثورة الصناعية الرابعة ذات الأولوية، والمشاريع الوطنية الرئيسية. كما سيتم ربط التدريب بالبحث والتطوير العلمي والتحول الرقمي والابتكار.
سيُبنى مشروع إصلاح القبول على تقييم دقيق لقدرات الطلاب، وتوحيد معايير المدخلات، وضمان جودة المخرجات. كما سيتم تشديد إدارة الجودة، إلى جانب سياسات لدعم تدريب الدكتوراه ومجالات رئيسية مثل التربية والطب والقانون.
المصدر: https://vietnamnet.vn/tuyen-it-nhat-2-000-giang-vien-gioi-tu-nuoc-ngoai-de-dot-pha-giao-duc-2438104.html
تعليق (0)