بناء مجموعة من المواد الاختيارية في المدرسة الثانوية: النظر بعناية

إن اتخاذ القرار الصحيح سيساعدهم على تطوير المهارات والمعرفة اللازمة وفتح فرص العمل المستقبلية.

الخبرة من السابقين

فام هوينه هونغ جيانغ، طالب سابق في مدرسة نجوين بينه خيم الثانوية للموهوبين ( كوانغ نام )، وهو حاليًا طالب في السنة الأولى بالأكاديمية الدبلوماسية، أشار إلى أنه عند اختيار مزيج المواد الدراسية، يجب على الطلاب مراعاة قدراتهم ونقاط قوتهم بدلًا من اتباع التوجهات السائدة أو الأغلبية. فمزيج المواد الدراسية لا يحدد الدرجة فحسب، بل يُعد أيضًا أساسًا مهمًا للتوجيه المهني المستقبلي.

وفقًا لجيانج، بالإضافة إلى الاستماع إلى أنفسهم، ينبغي على الطلاب استشارة المعلمين وكبار السن للحصول على نصائح مفيدة. وعلى وجه الخصوص، فإن التواصل المباشر مع المعلمين الذين يُدرِّسون المواد في المجموعة يُساعد الطلاب على تصوُّر محتوى التعلم بشكل أوضح، وبالتالي بناء خطة تعلم فعّالة منذ البداية، وتجنب الملل.

وفي رأي مماثل، علقت نجوين ثي نهو كوينه - وهي طالبة في السنة الأولى بجامعة هوي للتعليم (جامعة هوي) - بأن برنامج التعليم العام لعام 2018 يتطلب من الطلاب أن يزودوا أنفسهم بالعديد من القدرات المهمة، بما في ذلك القدرة على توجيه حياتهم المهنية في وقت مبكر من خلال اختيار مجموعة من المواد الدراسية.

وفقًا لكوينه، يحتاج الطلاب إلى فهم قدراتهم واهتماماتهم وشغفهم بوضوح لتحقيق أقصى استفادة من إمكاناتهم الدراسية. وفي الوقت نفسه، عليهم مراعاة التوافق بين شخصيتهم والمسار المهني الذي يرغبون فيه، وبالتالي اتخاذ قرارات حكيمة وحازمة.

أعربت مديرة مدرسة فينيكا الثانوية (نام تو ليم، هانوي )، السيدة فو آنه تو، عن رأيها بأن اختيار مزيج من المواد الدراسية عند الالتحاق بالصف العاشر يُعدّ إنجازًا هامًا، لا يؤثر فقط على نتائج التعلم، بل يُسهم أيضًا في تحديد المسارات المهنية المستقبلية. ولا يقتصر الأمر على اختيار المواد الدراسية للحصول على درجات عالية، بل يتطلب مزيجًا من الشغف الشخصي والقدرة على التعلم والتوجه المهني الواضح.

تنصح السيدة تو الطلاب بالمبادرة في التعرّف على المسارات المهنية، والاستعانة بمعلومات من جلسات الإرشاد المهني، أو التحدث مع العاملين في المجال الذي يهتمون به. وتؤكد قائلةً: "لا تختاروا بناءً على الأصدقاء أو الرأي السائد. تذكروا أن هذه هي الخطوة الأولى، وليست القرار النهائي. فالاختيار المناسب يحفز الطلاب ويساعدهم على زيادة اهتمامهم بالدراسة".

السيدة فونغ شوان ثوان وطلاب مدرسة لانغ سون الثانوية الداخلية العرقية. الصورة: NC

مرافقة المدرسة

وفقًا للسيدة فونغ شوان ثوان، مديرة مدرسة لانغ سون الثانوية الداخلية العرقية (لانغ سون)، يهدف برنامج التعليم العام لعام 2018 إلى تطوير مهارات وقدرات الطلاب، بما يلبي متطلبات العصر الجديد. يهدف البرنامج إلى تنشئة الطلاب ليصبحوا مواطنين متكاملين، قادرين على التعلم الذاتي، والتفكير النقدي، والإبداع، ومستعدين للتكيف مع تغيرات الحياة.

لذلك، منذ المرحلة الإعدادية، على المعلمين اكتشاف نقاط قوة كل طالب ورعايتها وتطويرها، ومساعدتهم على اختيار مزيج المواد الدراسية المناسب عند دخولهم الصف العاشر. لا يؤثر اختيار مزيج المواد الدراسية على نتائج التعلم فحسب، بل يرتبط ارتباطًا وثيقًا أيضًا بالمهنة التي سيتبعونها لاحقًا. بالإضافة إلى مراعاة رغبات الطلاب واهتماماتهم، تعتمد المدرسة أيضًا على سجلاتهم الأكاديمية ونتائج امتحانات القبول في الصف العاشر لتقديم المشورة والتوجيه الدقيق لقدرات كل طالب.

بالإضافة إلى ذلك، أكدت السيدة ثوان على ضرورة تعلّم الطلاب وأولياء أمورهم بشكل استباقي عن المهن المرتبطة بمجموعات المواد الدراسية التي يعتزمون اختيارها. بناءً على ذلك، يمكن للطلاب البحث عن الجامعات والكليات والأكاديميات التي تُقدم تدريبًا في مهنهم المفضلة، ومقارنتها بمجموعات المواد الدراسية المتاحة في المدارس لاتخاذ الخيارات المناسبة.

وفقًا للسيدة تران ثي مينه تويت، نائبة مدير مدرسة شوان فونغ الثانوية (نام تو ليم، هانوي)، قبل اتخاذ قرار بشأن اختيار مزيج من المواد الدراسية، على الطلاب القراءة بعناية والاستماع إلى نصائح المعلمين. حاليًا، تُشكّل العديد من المدارس الثانوية فريقًا من المعلمين ذوي الخبرة لتقديم المشورة المباشرة للطلاب وأولياء الأمور، ومساعدتهم على اختيار ما يناسب قدراتهم ونقاط قوتهم.

نصحت السيدة تويت الطلابَ بمواصلة دراستهم بعد اختيارهم مادةً دراسيةً. فإذا واجهوا صعوباتٍ، فعليهم إيجاد حلولٍ لها بدلًا من الاستسلام. فاختيارُ موادٍّ دراسيةٍ بناءً على التوجهات السائدة قد يُسبب الإرهاقَ والمللَ من الدراسة، ويؤثر على نتائج التعلم والتدريب.

إذا اضطر الطلاب لتغيير فصولهم الدراسية في نهاية العام الدراسي، فسيضيعون وقتًا ويضطرون للتأقلم مع الفصل الجديد. لذا، فإن اتخاذ قرار صائب منذ البداية سيساعدهم على وضع خطة دراسية فعّالة، تناسب توجهاتهم المهنية المستقبلية.

اختيار المواد الدراسية أمر بالغ الأهمية، فعلى الوالدين قضاء الوقت مع أبنائهم ليتعلموا ويستوعبوا قدراتهم ونقاط قوتهم، وليقوموا برعايتها وتطويرها. كما أن اختيار المواد الدراسية يؤثر على عملية اختيار المهنة لاحقًا، لذا على الوالدين مرافقتهم بدلًا من ترك أبنائهم يختارون بناءً على مشاعرهم. - الأستاذة فونغ شوان ثوان

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-nhom-mon-lua-chon-trong-truong-thpt-can-nhac-ky-post737113.html