শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় টিউটরিং এবং সম্পূরক ক্লাস সম্পর্কে তাদের সর্বশেষ অবস্থান প্রকাশ করেছে।

টিপিও - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অবস্থান হল, পাবলিক স্কুলগুলিতে, শিক্ষকরা অভিভাবক বা শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে নেওয়া ফি দিয়ে অতিরিক্ত টিউশন প্রদান করতে পারবেন না। অতিরিক্ত টিউশন সংক্রান্ত এই নিয়ন্ত্রণ শিক্ষক এবং শিক্ষা খাতের ভাবমূর্তি এবং মর্যাদা বজায় রাখার জন্যও করা হয়েছে।

টিপিও - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অবস্থান হল, পাবলিক স্কুলে শিক্ষকরা অভিভাবক বা শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে নেওয়া ফি দিয়ে অতিরিক্ত টিউশন প্রদান করতে পারবেন না। অতিরিক্ত টিউশন সংক্রান্ত এই নিয়ন্ত্রণ শিক্ষক এবং শিক্ষা খাতের ভাবমূর্তি এবং মর্যাদা বজায় রাখার জন্যও করা হয়েছে।

শিক্ষা সংস্কারের দৃষ্টিকোণ বোঝা

৬ ফেব্রুয়ারি বিকেলে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক আয়োজিত পলিটব্যুরোর উপসংহার নং ৯১ এবং রেজোলিউশন নং ৫৭ প্রচার ও বাস্তবায়নের জন্য সম্মেলনে, উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং সম্পূরক শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ নিয়ন্ত্রণকারী সার্কুলার (সার্কুলার নং ২৯) বাস্তবায়নের উপর জোর দেন, যা সম্প্রতি মন্ত্রণালয় কর্তৃক ১৭ নং সার্কুলার (২০১২ সালে জারি করা) প্রতিস্থাপনের জন্য জারি করা হয়েছে।

হ্যানয়ের একটি সাংস্কৃতিক সমৃদ্ধি কেন্দ্রে স্কুল-পরবর্তী ক্লাসে শিক্ষার্থীরা অংশগ্রহণ করছে। ছবি: এনঘিয়েম হিউ।

মিঃ থুওং পরামর্শ দিয়েছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিকে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের উপর মনোযোগ দিয়ে শিক্ষা সংস্কারের দৃষ্টিভঙ্গি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বুঝতে হবে। সার্কুলার ২৯ পাঁচটি মূল বিষয়ের উপর জোর দেয়: ২০১৯ সালের শিক্ষা আইন এবং ২০১৮ সালের শিক্ষা কর্মসূচির সাথে সম্মতি; স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা বৃদ্ধি এবং একটি আজীবন শিক্ষণীয় সমাজ গড়ে তোলা; নিশ্চিত করা যে সম্পূরক শিক্ষা নিয়মিত স্কুল পাঠ্যক্রমের সাথে হস্তক্ষেপ না করে, কাটছাঁট বা পুনরাবৃত্তি এড়ানো; শিক্ষার্থীদের আগ্রহের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করা এবং তাদের কোনও ধরণের সম্পূরক শিক্ষায় অংশগ্রহণ করতে বাধ্য না করা; এবং ধীরে ধীরে শিক্ষার্থীদের মধ্যে স্ব-শিক্ষার পদ্ধতি এবং অভ্যাস বিকাশ করা।

"সার্কুলারে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং সম্পর্কিত বিধিমালার লক্ষ্য শিক্ষক এবং শিক্ষা খাতের ভাবমূর্তি রক্ষা করা এবং মর্যাদা নিশ্চিত করা। নিবেদিতপ্রাণ, সৎ এবং যোগ্য শিক্ষকরা কখনই শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদানের জন্য বাধ্য করবেন না। অতএব, স্বচ্ছ বিধিমালা এই খাত এবং শিক্ষকদের মর্যাদা রক্ষা করে," মিঃ থুং বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং টিউটরিং এবং সম্পূরক ক্লাসের বিষয়ে মন্ত্রণালয়ের অবস্থান বর্ণনা করেছেন।

শুধুমাত্র অননুমোদিত টিউটরিং কার্যক্রম নিষিদ্ধ।

উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং বলেছেন যে শিক্ষকরা দীর্ঘদিন ধরে সম্পূরক শিক্ষাদান এবং টিউটরিং নিয়ন্ত্রণকারী নিয়মকানুন নিয়ে উদ্বিগ্ন, যার জন্য তাদের শর্তসাপেক্ষ বিনিয়োগ এবং ব্যবসা সংক্রান্ত আইন মেনে চলতে হবে। যাইহোক, সম্পূরক শিক্ষাদান মূলত শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের পেশার সাথে সম্পর্কিত একটি শিক্ষামূলক কার্যকলাপ, তাই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের দায়িত্ব হল বিশেষায়িত আইন এবং অন্যান্য প্রবিধান অনুসারে এই কার্যকলাপ পরিচালনার নিয়মকানুন জারি করা।

মিঃ থুওং জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের অতিরিক্ত পাঠদান নিষিদ্ধ করে না, তবে কেবলমাত্র এমন অতিরিক্ত পাঠদান নিষিদ্ধ করে যা নিয়ম মেনে চলে না।

"মন্ত্রণালয়ের অবস্থান হলো, সরকারি স্কুলে শিক্ষকদের অভিভাবক বা শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে অতিরিক্ত ফি নেওয়া উচিত নয়, টিউশনের জন্য। সরকারি স্কুলে, শিক্ষার্থীদের তিনটি দল থাকে যারা সম্পূরক জ্ঞান (অতিরিক্ত টিউশন নয়) গ্রহণ করে: মান পূরণ না করা শিক্ষার্থীদের জন্য প্রতিকারমূলক ক্লাস, মেধাবী শিক্ষার্থীদের জন্য সমৃদ্ধকরণ ক্লাস এবং চূড়ান্ত পরীক্ষার প্রস্তুতি নেওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য সমৃদ্ধকরণ ক্লাস," উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং নিশ্চিত করেছেন।

অতএব, তিনি পরামর্শ দেন যে মন্ত্রণালয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে উৎসাহিত করে যাতে তারা প্রদেশকে পাবলিক স্কুলের তিনটি গ্রুপের শিক্ষার্থীদের জন্য সম্পূরক শিক্ষায় অংশগ্রহণকারী শিক্ষকদের আর্থিক সহায়তা প্রদানের পরামর্শ দেয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রধানমন্ত্রীর কার্যালয়কে এই বিষয়টি বাস্তবায়নের জন্য প্রদেশগুলিতে একটি নির্দেশিকা পাঠানোর পরামর্শ দিয়েছে, যার মধ্যে প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য প্রদেশ/শহরের গণ কমিটিগুলির তহবিল বরাদ্দের বিধান অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

"শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতার বিকাশ, জ্ঞানের মান পূরণ এবং আউটপুট মান অর্জন শিক্ষক এবং স্কুলের দায়িত্ব। পাঠ্যক্রমটি খুব ভারী নাকি খুব হালকা তা কেবল একজন ব্যক্তির মতামত। এই বছর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের ব্যাপক পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন করবে। মন্ত্রণালয় পাঠ্যপুস্তকের প্রধান সম্পাদকদের সাথে কাজ করেছে। ভবিষ্যতে মন্ত্রণালয়ের দৃষ্টিভঙ্গি হল এটি কেবলমাত্র ছোটখাটো সমন্বয় হবে, পাঠ্যপুস্তক বা সমগ্র শিক্ষা কর্মসূচিতে পরিবর্তন নয়," মিঃ থুং নিশ্চিত করেছেন।

তিনি উল্লেখ করেন যে সাম্প্রতিক সময়ে, এমনকি ভালো এবং নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষকদেরও অন্যায্যভাবে সমালোচনা এবং আঘাত করা হয়েছে। নতুন জারি করা বিজ্ঞপ্তির মাধ্যমে, কিছু ক্ষেত্রে শিথিলতার উদাহরণ দেখা গেছে। তাঁর মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং স্কুলগুলির দায়িত্ব হল প্রবেশিকা পরীক্ষা এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী সমস্ত শিক্ষার্থী প্রয়োজনীয় জ্ঞানের মান পূরণ করে তা নিশ্চিত করা। যে শিক্ষার্থীরা এই মান পূরণ করেনি তাদের অবশ্যই এই মান অর্জনের জন্য সম্পূরক সহায়তা পেতে হবে।

অতিরিক্ত টিউটরিংয়ের বিষয়টি সম্পর্কে, মিঃ থুং পরামর্শ দিয়েছিলেন যে ব্যাপক সমাধানের প্রয়োজন, যেমন: মূল্যায়ন পদ্ধতি সংস্কার করা, জটিল প্রশ্ন এবং বিভ্রান্তিকর উত্তরের অনুশীলন বন্ধ করা; স্কুল জুড়ে শিক্ষকদের অভিন্ন বন্টন নিশ্চিত করা, নামীদামী স্কুলগুলিতে শীর্ষ শিক্ষকদের ঘনত্ব এড়ানো (যা প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার জন্য শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদানের অনুশীলনের অবসান ঘটাবে); শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যাপ্ত স্কুল স্থান নিশ্চিত করা; এবং পরিদর্শন ও পর্যবেক্ষণ ব্যবস্থা বাস্তবায়ন করা।

নঘিয়েম হিউ

সূত্র: https://tienphong.vn/bo-gddt-neu-quan-diem-moi-nhat-ve-day-them-hoc-them-post1714934.tpo