২২শে অক্টোবর বিকেলে, জাতীয় পরিষদ তিনটি খসড়া আইনের উপর দলগত আলোচনা করে: শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক আইন; উচ্চ শিক্ষা আইনের খসড়া (সংশোধিত); এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইনের খসড়া (সংশোধিত)।
শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক করে তৈরি খসড়া আইনে বলা হয়েছে যে, রাজ্য দেশব্যাপী একীভূত ব্যবহারের জন্য একক পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ করবে। একই সাথে, সরকার শিক্ষার্থীদের বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ করবে।
প্রতিনিধি নগুয়েন আনহ ট্রি ( হ্যানয় প্রতিনিধিদল) জোর দিয়ে বলেন যে একক পাঠ্যপুস্তক একীভূত করা অবশ্যই প্রয়োজনীয়। তবে, তিনি কোন পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করা হবে এবং বাস্তবায়নের সময়সীমা নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন।
পরিকল্পনা অনুসারে, ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে একীভূত পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করা হবে। তিনি যুক্তি দিয়েছিলেন যে এটি "অত্যধিক তাড়াহুড়ো" কারণ ২০২৫ প্রায় শেষ। মিঃ ট্রাই প্রশ্ন করেছিলেন: এটি একটি প্রধান সমস্যা, কিন্তু খসড়া আইনে এর জন্য কোনও বিধান কেন নেই? তিনি পরামর্শ দিয়েছিলেন যে এটি বিবেচনা করা উচিত এবং খসড়া আইনে যুক্ত করা উচিত যাতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সহজেই এটি বাস্তবায়ন করতে পারে।

প্রতিনিধি নগুয়েন আনহ ট্রি। ছবি: জাতীয় পরিষদ
প্রতিনিধি নগুয়েন তুয়ান থিন (হ্যানয় প্রতিনিধিদল)ও স্বীকার করেছেন যে ২০২৬ সালের সেপ্টেম্বর থেকে একীভূত পাঠ্যপুস্তক বাস্তবায়ন "একটি চ্যালেঞ্জ, খুব কঠিন" হবে। তবে, তিনি জোর দিয়ে বলেছেন যে পলিটব্যুরোর ৭১ নং রেজোলিউশনকে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণের জন্য এটি বাস্তবায়ন করতে হবে।
তিনি যুক্তি দিয়েছিলেন যে, বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক প্রদানের সময়, পাঠ্যপুস্তকের একটি সমন্বিত সেটের সাথে, খসড়া তৈরিকারী সংস্থাকে সম্ভাব্যতা নিশ্চিত করার জন্য গবেষণা পরিচালনা করতে হবে। তিনি পাঠ্যপুস্তক মুদ্রণ করে স্কুলগুলিতে শিক্ষার্থীদের ধার করার জন্য দেওয়ার পরামর্শ দেন। এটি বিনামূল্যে এবং সাশ্রয়ী উভয়ই হবে। বইগুলি ক্ষতিগ্রস্ত বা হারিয়ে গেলে, শিক্ষার্থীদের ক্ষতিপূরণ দিতে হবে অথবা প্রতিস্থাপন কিনতে হবে। এটি বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক নীতি বাস্তবায়নকে সহজতর করবে।
জাতীয় পাঠ্যপুস্তক মূল্যায়ন পরিষদ এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী কর্তৃক পাঠ্যপুস্তক অনুমোদনের নিয়মাবলী সম্পর্কে, মিঃ থিন তাদের একত্রিত করার এবং বিস্তারিত নিয়মাবলী প্রদানের দায়িত্ব সরকারকে অর্পণ করার পরামর্শ দেন।
বিদ্যমান পাঠ্যপুস্তক সম্পর্কে অসংখ্য অভিযোগের পরিপ্রেক্ষিতে, প্রতিনিধি ট্রান ভ্যান সাউ (ডং থাপ প্রদেশ থেকে)ও একীভূত পাঠ্যপুস্তক সেটকে সমর্থন করেছেন।
"একটি বিরোধ আছে: সামাজিকীকরণের মধ্য দিয়ে যাওয়া যেকোনো পণ্যের দাম কমে যায়, কিন্তু সামাজিকীকরণের সময় পাঠ্যপুস্তকের দাম আসলে বৃদ্ধি পায়। অতএব, দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক বাস্তবায়নের সময়, কোন পর্যায়গুলি সামাজিকীকরণ করা হয় এবং কোনটি রাষ্ট্র দ্বারা পরিচালিত হয় তা স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা প্রয়োজন," প্রতিনিধি প্রশ্ন করেন।
তিনি যুক্তি দিয়েছিলেন যে, দেশব্যাপী একক পাঠ্যপুস্তক তৈরি এবং অভিন্নভাবে বাস্তবায়নে রাষ্ট্রের অগ্রণী ভূমিকা পালন করা উচিত।
পাঠ্যপুস্তক মূল্যায়ন সম্পর্কে, প্রতিনিধি মা থি থুই (তুয়েন কোয়াং প্রতিনিধিদল) মন্তব্য করেছেন যে এটি "সম্পূর্ণরূপে উপযুক্ত", তবে মূল্যায়ন প্রক্রিয়ায় স্বাধীনতা এবং স্বচ্ছতা নিশ্চিত করার জন্য নিয়মকানুন প্রয়োজন, এমন পরিস্থিতি এড়াতে যেখানে ব্যবস্থাপনা এবং মূল্যায়ন উভয়ই জড়িত।
"পরিষদ সদস্যদের জন্য স্পষ্ট মানদণ্ড থাকা উচিত, অভিজ্ঞ বিশেষজ্ঞ এবং শিক্ষাবিদদের অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত যাদের প্রকাশনা সংস্থাগুলিতে কোনও স্বার্থ নেই," মিসেস থুই বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন আজ বিকেলে একটি ব্যাখ্যা প্রদান করেছেন। ছবি: ফাম থাং
আরও স্পষ্ট করে এক বিবৃতিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন যে প্রতিনিধি নগুয়েন আনহ ত্রির চিন্তা করা উচিত নয়, কারণ মন্ত্রণালয় বর্তমানে একটি পরিকল্পনা তৈরি করছে।
মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন যে প্রস্তাবে একটি পরিকল্পনা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে এবং নেতাদের মতামত নেওয়া হবে। "আমরা নভেম্বরের মধ্যে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব একটি পরিকল্পনা প্রস্তুত করার চেষ্টা করব," মন্ত্রী বলেন, ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষের জন্য এটি যথাসময়ে বাস্তবায়িত হবে বলে নিশ্চিত করে।
সূত্র: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-nhanh-nhat-thang-11-se-co-phuong-an-mot-bo-sgk-thong-nhat-2455400.html






মন্তব্য (0)