মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন: কমিউন পর্যায়ে শিক্ষা কর্মকর্তাদের সর্বোচ্চ সহায়তা প্রদানের দিকে মনোনিবেশ করুন।

২রা আগস্ট বিকেলে অনুষ্ঠিত দ্বি-স্তরীয় সরকার ব্যবস্থার অধীনে কমিউন-স্তরের শিক্ষার সংগঠন ও ব্যবস্থাপনা বিষয়ক একটি সেমিনারে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন এই বিষয়টির উপর জোর দেন।

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন কমিউন পর্যায়ে শিক্ষা কর্মকর্তাদের সহায়তা করার উপর মনোনিবেশ করার পরামর্শ দিয়েছেন - ছবি: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়

শিক্ষাক্ষেত্রে দক্ষতা এবং অভিজ্ঞতা সম্পন্ন কমিউন পর্যায়ের কর্মকর্তাদের অভাব রয়েছে।

৫০% কমিউন-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটে শিক্ষা খাতে কাজ করেছেন এমন নেতা বা কর্মকর্তা নেই, তাই বর্তমানে শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় গভীর জ্ঞানসম্পন্ন কমিউন-স্তরের কর্মকর্তাদের অভাব রয়েছে। দ্বি-স্তরের সরকার কার্যকর হওয়ার পর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের একটি প্রতিবেদনে এই তথ্য জানানো হয়েছে।

বর্তমান নির্দেশিকা অনুসারে, প্রতিটি কমিউন -স্তরের সাংস্কৃতিক ও সামাজিক বিভাগ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের দায়িত্বে সর্বাধিক 2টি পদের ব্যবস্থা করবে। সেই অনুযায়ী, 2-স্তরের সরকারী যন্ত্রপাতির ব্যবস্থা করার পরে 3,321টি কমিউন, ওয়ার্ড এবং বিশেষ অঞ্চলের সাথে, 6,000 জনেরও বেশি কর্মকর্তার প্রয়োজন।

কিন্তু শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) মতে, কমিউন স্তরে গণ কমিটিতে কর্মীদের নিয়োগ বর্তমানে চাকরির পদ এবং পরিমাণগত নিয়মের জন্য উপযুক্ত নয়।

বিশেষ করে, সংস্কৃতি ও সমাজের অনেক বিভাগ মাত্র একজন কর্মকর্তা নিয়োগ করতে সক্ষম হয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের দায়িত্বে নিযুক্ত সংস্কৃতি ও সমাজ বিভাগে কর্মরত ১,০০০ জন বেসামরিক কর্মচারীর উপর একটি দ্রুত জরিপ দেখায় যে ৩০৩ জন আগে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে কাজ করেছেন।

শিক্ষাবিজ্ঞানে প্রশিক্ষিত পেশাদার যোগ্যতাসম্পন্ন ৩৯৫ জন ব্যক্তি রয়েছেন। বাকিরা অন্যান্য ক্ষেত্রে প্রশিক্ষিত। অনেকেরই শিক্ষার অভিজ্ঞতা নেই।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের দেওয়া পরিসংখ্যান থেকে জানা যায় যে, প্রায় ৫০% কমিউনে এমন নেতা বা কর্মকর্তার অভাব রয়েছে যারা পূর্বে শিক্ষা ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় বিষয় তদারকি ও পরিচালনার জন্য শিক্ষা খাতে কাজ করেছেন। কিছু কিছু এলাকায়, মাত্র ২০% বা প্রায় ৩০% কমিউন-স্তরের শিক্ষা কর্মকর্তার শিক্ষা খাতে দক্ষতা বা অভিজ্ঞতা রয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে, সম্প্রতি স্থানীয়ভাবে পরিচালিত জরিপ এবং শিক্ষা সংক্রান্ত কমিউন-স্তরের কর্তৃপক্ষের কার্যক্রমে ত্রুটি-বিচ্যুতি এবং বিভ্রান্তির উপর প্রতিক্রিয়া থেকে জানা গেছে যে সময়োপযোগী সমন্বয় এবং সংযোজন ছাড়া, পেশাদার শিক্ষা কার্যক্রমের দিকনির্দেশনা, নির্দেশনা এবং মূল্যায়ন অসম্ভব হয়ে পড়ার ঝুঁকি রয়েছে।

কিছু কিছু এলাকায়, মসৃণ পেশাদার নির্দেশনা নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক সরাসরি পরিচালিত অনেক কমিউন সহ বিশেষায়িত এলাকা এবং ক্লাস্টার প্রতিষ্ঠার উদ্যোগ নেওয়া হয়েছে, তবে এখনও অনেক অসুবিধা এবং ত্রুটি রয়েছে।

একজন শিক্ষা কর্মকর্তা, অতিরিক্ত কাজের চাপে জর্জরিত।

প্রশাসনিক পুনর্গঠনের পর নির্ধারিত কাজ সম্পাদনের জন্য সময় এবং সম্পদের অভাব আরেকটি অসুবিধা। ল্যাং সন-এ, কিছু জায়গায়, কমিউন-স্তরের সংস্কৃতি ও সমাজকল্যাণ বিভাগের একজন কর্মকর্তা এখন এমন কাজ করছেন যা আগে ৮ জন সরকারি কর্মচারী এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রায় ২০ জন গুরুত্বপূর্ণ কর্মকর্তার একটি দল পরিচালনা করত।

ল্যাং সনের আরেকটি সাংস্কৃতিক ও সামাজিক বিভাগ শিক্ষা, স্বাস্থ্য, সংস্কৃতি, অভ্যন্তরীণ বিষয়, জাতিগততা এবং ধর্ম সহ ছয়টি জেলা-স্তরের ইউনিটের অধীনে থাকা ক্ষেত্রগুলির জন্য রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার পরামর্শ দেওয়ার কাজটি গ্রহণ করছে।

আলোচনায়, কমিউন স্তরের সাংস্কৃতিক ও সামাজিক বিভাগের কিছু নেতা আরও বলেন যে তারা অনেক ক্ষেত্রে কাজ করছেন। অনেক ক্যাডার আছেন যাদের শিক্ষার অভিজ্ঞতা নেই এবং তাদের শিক্ষার দেখাশোনা করতে হয়।

ল্যাং ওয়ার্ড (হ্যানয়) এর একজন সামাজিক সংস্কৃতি বিশেষজ্ঞ মিসেস নগুয়েন ডিউ বিন বলেন যে যদিও তিনি আগে শিক্ষা বিভাগের একজন কর্মকর্তা ছিলেন, তিনি কেবল প্রাক-বিদ্যালয়ের দায়িত্বে ছিলেন। বর্তমানে, তিনি প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক উভয় বিদ্যালয়ের দায়িত্বে আছেন, তাই এটি খুবই কঠিন কারণ তিনি এখনও তিনটি স্তরের পরিস্থিতি বুঝতে পারেননি।

অতিরিক্ত কাজের চাপের কারণে অনেক কর্মকর্তাই বিব্রত এবং বিভ্রান্ত বোধ করছেন। সেমিনারে, বেশ কয়েকজন কর্মকর্তা আরও জানান যে শিক্ষা কার্যক্রমের অনেক বিষয়ের জন্য নতুন পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে আরও সুনির্দিষ্ট নির্দেশিকা নথি বা বর্তমান নিয়মকানুন পরিবর্তনের প্রয়োজন।

"মানবসম্পদ এবং কর্মীদের মান হল দুটি বিষয় যা নিয়ে আমরা চিন্তিত এবং সমাধানের জন্য অবশ্যই সমাধান খুঁজে বের করতে হবে" - হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ট্রান দ্য কুওং আলোচনায় অংশ নেন।

মিঃ কুওং বলেন যে হ্যানয়ে বর্তমানে ১২৬টি কমিউন এবং ওয়ার্ড রয়েছে। কমিউন-স্তরের সরকারি কর্মচারীর সংখ্যা ৩৪৭, কিন্তু মাত্র ২১২ জনের শিক্ষকতার ডিগ্রি রয়েছে। উল্লেখ না করেই বলা যায় যে শিক্ষকতার ডিগ্রিধারী ব্যক্তিদের মধ্যে, তাদের পূর্বের দক্ষতা কেবল একটি স্তরের শিক্ষার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ ছিল, কিন্তু এখন তাদের বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য সহ অনেক স্তরের শিক্ষার দায়িত্ব নিতে হবে।

আরও ভালোভাবে সমন্বয় এবং পরিচালনা করার সুযোগ।

বিভিন্ন মতামত এবং উদ্বেগের কথা শুনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নেতারা স্বীকার করেছেন যে দ্বি-স্তরীয় সরকার মডেল বাস্তবায়নের ফলে পেশাদার নির্দেশনায় ঐক্য, মনোযোগ এবং সময়োপযোগীতা বৃদ্ধি পায়। এটি প্রশাসনিক যন্ত্রপাতি এবং সম্পদকে সর্বোত্তম করার, মধ্যবর্তী কাঠামোকে সুবিন্যস্ত করার, প্রশাসনিক ব্যয় হ্রাস করার এবং পরিচালনাগত দক্ষতা বৃদ্ধির একটি সুযোগও।

আলোচনার সময়, মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে সংস্কার প্রক্রিয়ার সময় প্রাথমিক অসুবিধা অনিবার্য, তবে হতাশাবাদী দৃষ্টিভঙ্গি এড়ানো উচিত। এই অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য সমাধান খুঁজে বের করার নীতির উপর ভিত্তি করে শিক্ষা ব্যবস্থাকে পুনর্গঠন করা উচিত যাতে এটি আগের চেয়ে আরও কার্যকরভাবে পরিচালিত হয়, কেবল তাৎক্ষণিক চ্যালেঞ্জগুলির উপর মনোযোগ দেওয়ার পরিবর্তে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পক্ষ থেকে, মিঃ কিম সন বলেন যে তিনি বিভিন্ন চ্যানেল থেকে বাস্তবায়ন পরিদর্শন ও পর্যবেক্ষণের জন্য একটি পরিকল্পনা বাস্তবায়ন করছেন। আলোচনায় মতামত শোনাও পরিস্থিতি উপলব্ধি করার এবং মন্ত্রণালয়ের কর্তৃত্ব অনুসারে একটি কর্ম পরিকল্পনা তৈরি করার একটি মাধ্যম।

"আগামী সময়ের জন্য কমিউন পর্যায়ে শিক্ষা কর্মকর্তাদের সহায়তা করা একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং জরুরি কাজ," মিঃ কিম সন জোর দিয়ে বলেন।

বিষয়ে ফিরে যাই

ভিনহ হা

সূত্র: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-tap-trung-toi-da-ho-tro-can-bo-giao-duc-cap-xa-20250802193709899.htm