স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়ন পরীক্ষা ও পর্যবেক্ষণের জন্য একটি পৃথক ব্যবস্থা প্রয়োজন।

উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) নিয়ে আলোচনা করে প্রতিনিধিরা প্রস্তাব করেন যে স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়ন পরিদর্শন ও তত্ত্বাবধানের প্রক্রিয়া সম্পর্কে একটি পৃথক নিবন্ধ থাকা উচিত; ইউনিটে নিরীক্ষণের বিষয়বস্তু, ফর্ম, ফ্রিকোয়েন্সি এবং দায়িত্বের পাশাপাশি আর্থিক স্বচ্ছতা স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা উচিত।

ক্যান থো সিটির জাতীয় পরিষদ প্রতিনিধি দলের প্রধান নগুয়েন তুয়ান আন বক্তব্য রাখছেন

আজ বিকেলে গ্রুপ ১১-এ আলোচনার সময়, ক্যান থো সিটি এবং ডিয়েন বিয়েন প্রদেশের জাতীয় পরিষদের ডেপুটিরা শিক্ষা আইন, বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন এবং উচ্চ শিক্ষা আইন সংশোধনের বিষয়ে তাদের উচ্চ ঐক্যমত প্রকাশ করেছেন; জোর দিয়ে বলেছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি, বর্তমান আইনের বাধা এবং অপর্যাপ্ততা কাটিয়ে ওঠা, বর্তমান প্রেক্ষাপটে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য জরুরি প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য আইনি করিডোরকে নিখুঁত করার বিষয়ে পলিটব্যুরোর ৭১ নম্বর রেজোলিউশনকে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণের জন্য এগুলি আইনি স্তম্ভ।

উচ্চশিক্ষায় সরকারি-বেসরকারি অংশীদারিত্বের নিয়মকানুন পরিপূরক করার জন্য গবেষণা

উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনের (সংশোধিত) প্রতি বিশেষ মনোযোগ দিয়ে প্রতিনিধিরা উল্লেখ করেছেন যে এই খসড়া আইনে পেশাদার কাজ থেকে শুরু করে উচ্চশিক্ষার বিনিয়োগ এবং উন্নয়নের বিষয়গুলি পর্যন্ত আরও উন্মুক্ত মানসিকতার সাথে অনেক উদ্ভাবন রয়েছে। ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষকতা অনুশীলন থেকে শুরু করে, জাতীয় পরিষদের ডেপুটি নগুয়েন থান ফুওং (ক্যান থো) বলেছেন যে তিনি খসড়া আইনের অনেক বিষয়বস্তু নিয়ে "বেশ আগ্রহী এবং উত্তেজিত"।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি নগুয়েন থান ফুওং (ক্যান থো) বক্তব্য রাখছেন

তবে, রেজোলিউশন ৭১-এ পার্টির নীতির সাথে তুলনা করে, আইন ও বিচার কমিটির চেয়ারম্যান, ক্যান থো সিটির জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি, হোয়াং থানহ তুং বলেছেন, "এখনও কিছু বিষয় রয়েছে যা আরও পর্যালোচনা করা প্রয়োজন।"

প্রথমত, রেজোলিউশন ৭১ স্পষ্টভাবে বলেছে যে "জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার ব্যাপক আধুনিকীকরণের জন্য সামাজিক সম্পদ আকর্ষণ করে, সরকারি বিনিয়োগের মাধ্যমে রাষ্ট্রকে নেতৃত্বদানকারী ভূমিকা পালন নিশ্চিত করা"।

ক্যান থো সিটির জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদল, আইন ও বিচার কমিটির চেয়ারম্যান হোয়াং থানহ তুং, বক্তব্য রাখছেন

"এটি একটি প্রধান নীতি। এই নীতি রাষ্ট্রকে অগ্রণী ভূমিকা পালনকারী এবং জনসাধারণের বিনিয়োগকে অগ্রণী ভূমিকা পালনকারী হিসেবে চিহ্নিত করে, কিন্তু তবুও সামাজিক সম্পদ থেকে বিনিয়োগের সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করে।" এর উপর জোর দিয়ে, আইন ও বিচার কমিটির চেয়ারম্যান মূল্যায়ন করেছেন যে খসড়া আইনের ৫ অনুচ্ছেদ এই চেতনাকে সম্পূর্ণরূপে প্রাতিষ্ঠানিক করেনি, কেবল শর্ত দিয়েছে যে "রাজ্যের বাজেট অগ্রণী ভূমিকা পালন করে, স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিত করে এবং সামাজিক সম্পদ আকর্ষণ করার জন্য একটি ব্যবস্থা রাখে।" তিনি পরামর্শ দিয়েছেন যে পার্টির নীতিকে আরও স্পষ্টভাবে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণের জন্য গবেষণা পরিচালনা করা উচিত, বিশেষ করে উচ্চ শিক্ষার উন্নয়নের জন্য সমাজ থেকে বিনিয়োগ সম্পদ আকর্ষণ করার জন্য জনসাধারণের বিনিয়োগ "বীজ মূলধন" এর অগ্রণী ভূমিকা পালন করে।

জাতীয় পরিষদের ডেপুটি দাও চি ঙহিয়া (ক্যান থো) আরও পরামর্শ দিয়েছেন যে খসড়া তৈরিকারী সংস্থাটি উচ্চ শিক্ষায় পাবলিক-প্রাইভেট অংশীদারিত্বের উপর অধ্যয়ন চালিয়ে যেতে এবং একটি নিবন্ধ যুক্ত করতে পারে। এই গবেষণাটি উচ্চ শিক্ষা খাতের জন্য সম্পদ সংগ্রহের জন্য আইনি মর্যাদা এবং স্বাধীন অ্যাকাউন্টিং সহ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রশিক্ষণ ও গবেষণার জন্য পাবলিক-প্রাইভেট অংশীদারিত্ব কেন্দ্র স্থাপনের অনুমতি দিতে পারে।

"শুধুমাত্র আংশিকভাবে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ"

বিশ্ববিদ্যালয় এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পার্টি সংগঠনের ব্যাপক ও প্রত্যক্ষ নেতৃত্বের ভূমিকা সম্পর্কে, আইন ও বিচার বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান বলেন যে রেজোলিউশন ৭১-এ স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে "পার্টি সংগঠনের ব্যাপক ও প্রত্যক্ষ নেতৃত্বের ভূমিকা, বিশেষ করে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পার্টি কমিটির প্রধানের ভূমিকা জোরদার করা"। তবে, খসড়া আইনের ১৫ নং ধারার ৩ নম্বর ধারায়, তাঁর মতে, "কেবলমাত্র আংশিকভাবে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ করা হয়েছে", স্পষ্টভাবে পার্টি সংগঠনের নেতৃত্বের ভূমিকা উল্লেখ করা হয়েছে, তবে কেবল "প্রত্যক্ষ" নয় বরং "বিস্তৃত" উল্লেখ করা হয়েছে।

"বিস্তৃত এবং প্রত্যক্ষ অর্থের ভিন্ন ভিন্ন অর্থ রয়েছে। অতএব, আমি আরও পরামর্শ দিচ্ছি যে এই ক্ষেত্রটি আরও পর্যালোচনা করা প্রয়োজন," আইন ও বিচার বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান উল্লেখ করেছেন।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি দাও চি ঙহিয়া (ক্যান থো সিটি) বক্তব্য রাখছেন

এই বিষয়টি সম্পর্কে, জাতীয় পরিষদের ডেপুটি দাও চি ঙিয়া (ক্যান থো) বলেন যে ধারা ৩-এ, অনুচ্ছেদ ১৫-এ বলা হয়েছে: সরকারি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ভিয়েতনামের কমিউনিস্ট পার্টির সংগঠন প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রমের সকল দিকের ব্যাপক নেতৃত্বের ভূমিকা পালন করে, কৌশল পরিচালনা করে, উন্নয়ন নীতি নির্ধারণ করে, কর্মীদের সাংগঠনিক কাঠামো তৈরি করে, সরকারি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে রাজনৈতিক কাজ সম্পাদনের জন্য সম্পদ একত্রিত করে এবং ব্যবহার করে এবং পার্টির নিয়ম অনুসারে অন্যান্য কাজ করে।

তবে, ধারা ১৬ অনুসারে, ধারা ১-এ বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালক এবং বিশ্ববিদ্যালয় অধ্যক্ষদের সম্পর্কে বলা হয়েছে: বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালক, বিশ্ববিদ্যালয় অধ্যক্ষ এবং সমতুল্য (সম্মিলিতভাবে অধ্যক্ষ হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে) হলেন উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান এবং আইনী প্রতিনিধি, যারা আইনের বিধান এবং সুবিধাগুলির পরিচালনা বিধি অনুসারে সুবিধাগুলির কার্যক্রম পরিচালনা ও পরিচালনার জন্য দায়ী।

গ্রুপ আলোচনা অধিবেশনে প্রতিনিধিরা

"এই বিষয়বস্তুতে অধ্যক্ষকে আইনি প্রতিনিধি হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে, যিনি সকল কার্যক্রম পরিচালনা করেন। সুতরাং, দলের ব্যাপক নেতৃত্ব এবং অধ্যক্ষের আইনি দায়িত্বের মধ্যে সম্পর্ক এখনও সীমানার দিক থেকে স্পষ্ট করা হয়নি, এবং আইন বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে সমস্যা হতে পারে, বিশেষ করে বেসরকারি বা আন্তর্জাতিকভাবে সম্পর্কিত প্রতিষ্ঠানে।"

অতএব, প্রতিনিধি দাও চি নঘিয়া প্রস্তাব করেন যে খসড়া তৈরিকারী সংস্থাটি অনুচ্ছেদ ১৫ এর ধারা ৩-এ নিম্নলিখিত বিষয়বস্তু অধ্যয়ন করবে এবং যুক্ত করবে: পার্টি সংগঠন রাজনৈতিক অভিমুখীকরণ এবং উন্নয়ন কৌশলে নেতৃত্ব দেবে, যখন সুবিধার দৈনন্দিন ব্যবস্থাপনা এবং পরিচালনা আইনের বিধান অনুসারে প্রধান দ্বারা পরিচালিত হবে।

রেজোলিউশন ৭১-এর প্রাতিষ্ঠানিকীকরণের সাথে সম্পর্কিত, আইন ও বিচার কমিটির চেয়ারম্যান বলেছেন যে রেজোলিউশনে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে "কোনও স্কুল কাউন্সিল সংগঠিত নয়" - এটিই পথপ্রদর্শক দৃষ্টিভঙ্গি, তবে রেজোলিউশনে একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বাক্য রয়েছে যা হল "সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে, আন্তর্জাতিক চুক্তি সম্পন্ন পাবলিক স্কুল ব্যতীত, পার্টি কমিটির সম্পাদক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানও"। সুতরাং কীভাবে "শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান হিসাবে পার্টি কমিটির সম্পাদককে বাস্তবায়ন করা যায়" তা একটি বিষয় যা অধ্যয়ন করা প্রয়োজন।

সভায় ডিয়েন বিয়েন প্রদেশের জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের প্রতিনিধিদল

খসড়া আইনের ১৪ নং অনুচ্ছেদের ২ নম্বর ধারায় বলা হয়েছে: উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর স্বায়ত্তশাসন এবং ভবিষ্যতের দায়িত্বের সাথে সম্পর্কিত জবাবদিহিতা থাকবে। উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন সম্প্রসারণের সাথে একমত পোষণ করে প্রতিনিধি দাও চি ঙিয়া বলেন যে জবাবদিহিতা এবং ক্ষমতা নিয়ন্ত্রণের প্রক্রিয়া নির্দিষ্ট নয়।

খসড়া আইনে কেবল স্বায়ত্তশাসনের সাথে সম্পর্কিত জবাবদিহিতার দায়িত্বের কথা বলা হয়েছে, কিন্তু বাস্তবে, অনেক স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয় এখনও ইউনিটে কর্মী এবং বাজেট অনুমোদনের প্রক্রিয়া নিয়ে "আটকে" রয়েছে।

অতএব, প্রতিনিধিরা প্রস্তাব করেছিলেন যে স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়ন পরিদর্শন ও তত্ত্বাবধানের প্রক্রিয়া সম্পর্কে একটি পৃথক নিবন্ধ থাকা উচিত; ইউনিটে নিরীক্ষণের বিষয়বস্তু, ফর্ম, ফ্রিকোয়েন্সি এবং দায়িত্বের পাশাপাশি আর্থিক স্বচ্ছতা স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা উচিত।

গ্রুপ ১১ এর আলোচনার দৃশ্য

খসড়া আইনটি ডিজিটাল উচ্চশিক্ষাকেও নিয়ন্ত্রণ করে। প্রতিনিধি দাও চি নঘিয়ার মতে, এটি একটি "খুবই নতুন ধারণা এবং প্ল্যাটফর্ম বা মান মূল্যায়নের জন্য কোনও নির্দিষ্ট মানদণ্ড নেই"। অতএব, প্রতিনিধি প্রস্তাব করেছিলেন যে সরকার অবকাঠামো মডেলের পাশাপাশি সুরক্ষা মান, শিক্ষার্থীর তথ্যের মালিকানা এবং ইলেকট্রনিক ডিপ্লোমা স্বীকৃতি নিয়ন্ত্রণের জন্য একটি পৃথক ডিক্রি জারি করবে।

এর পাশাপাশি, প্রতিনিধি আরও পরামর্শ দেন যে খসড়া তৈরিকারী সংস্থাটি বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিজিটাল রূপান্তর সম্পর্কিত অতিরিক্ত বিষয়বস্তু নিয়ে গবেষণা চালিয়ে যাবে, যার মধ্যে রয়েছে অবকাঠামো, শিল্প ডিজিটাল ডেটা, জাতীয় অনলাইন শিক্ষাদান প্ল্যাটফর্ম, ডিজিটাল ডিপ্লোমা এবং একীভূত একাডেমিক পরিচয়।

সূত্র: https://daibieunhandan.vn/can-mot-dieu-rieng-ve-co-che-kiem-tra-giam-sat-thuc-hien-quyen-tu-chu-10392444.html