চিকিৎসা প্রশিক্ষণে অদ্ভুত বৈষম্য

(ড্যান ট্রাই) - চিকিৎসা প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, ভালো এবং উত্তীর্ণ শিক্ষার্থীর হারের মধ্যে এক অদ্ভুত পার্থক্য রয়েছে। প্রবেশিকা স্কোর যত কম হবে, ভালো এবং উত্তীর্ণ শিক্ষার্থীর হার তত বেশি হবে এবং বিপরীতভাবে।

অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ে, ৭০-৯০% শিক্ষার্থীর ভালো বা চমৎকার গ্রেড নিয়ে স্নাতক হওয়া অস্বাভাবিক নয়। এই "তরঙ্গ"-এ, স্কুলগুলির মধ্যে, বিশেষ করে মেডিকেল স্কুলগুলির মধ্যে একটি বড় ব্যবধানও রয়েছে।

চিকিৎসা প্রশিক্ষণে, একটি বিরোধ আছে যে প্রবেশিকা স্কোর যত বেশি হবে, তত কম যোগ্য এবং ভালো শিক্ষার্থী স্নাতক হবে। এবং বিপরীতভাবে, অনেক জায়গায়, প্রবেশিকা স্কোর যত কম হবে, যোগ্য এবং ভালো শিক্ষার্থী স্নাতক হওয়ার হার তত বেশি হবে।

২০২৫ সালের স্নাতক অনুষ্ঠানে হ্যানয় মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা (ছবি: এইচএমইউ)।

বিশেষ করে, হ্যানয় মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয় দেশের বৃহত্তম চিকিৎসা প্রশিক্ষণ ইউনিটগুলির মধ্যে একটি, যা উচ্চ প্রবেশিকা স্কোর সহ অনেক চমৎকার শিক্ষার্থীকে আকর্ষণ করে, চিকিৎসা শিল্পের শীর্ষস্থানীয়দের মধ্যে। যাইহোক, ২০২৪ সালের শেষে স্কুল থেকে স্নাতক হওয়া ৭২২ জন নতুন মেডিকেল ডাক্তারের মধ্যে কোনও শিক্ষার্থীই চমৎকার গ্রেড নিয়ে স্নাতক হয়নি।

পুরো স্কুলে মাত্র ১১.৩% মেডিকেল শিক্ষার্থী অনার্স সহ স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করে, ভালো গ্রেড নিয়ে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনকারী শিক্ষার্থীর সংখ্যা প্রায় ৭০%; বাকিরা গড় বা গড় স্নাতক।

এর আগে, ২০২৩ সালের স্নাতক শ্রেণীতে - হ্যানয় মেডিকেল বিশ্ববিদ্যালয়ের রেকর্ড উচ্চ প্রবেশিকা স্কোর ২৯.২৫ পয়েন্ট সহ ক্লাস - চমৎকার উল্লেখ না করলেও, নার্সিং, জনস্বাস্থ্য এবং চক্ষুবিদ্যার মতো মেজর বিভাগে চমৎকার স্নাতক ছিল না।

কিছু মেজরদের মধ্যে মাত্র ১ থেকে ২ জন চমৎকার স্নাতক থাকে যেমন ঐতিহ্যবাহী ঔষধ ডাক্তার, প্রতিরোধমূলক ঔষধ ডাক্তার, মেডিকেল টেস্টিং ডাক্তার, পুষ্টিবিদ...

সম্প্রতি, হো চি মিন সিটির মেডিসিন ও ফার্মেসি বিশ্ববিদ্যালয়ের মেডিসিন অনুষদ ২০১৯-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য ৩৮৮ জন নতুন মেডিকেল ডাক্তারকে স্নাতক সার্টিফিকেট প্রদান করেছে, যার স্নাতক হার ৯৭.৯২%। এর মধ্যে মাত্র ২ জন শিক্ষার্থী সম্মান (০.৫৫%) সহ স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেছে, যার মধ্যে সম্মান ১৮.২৮%।

এই স্কুলের মেডিসিন অনুষদের ৩৬৬ জন নতুন ডাক্তারের ২০২৪ সালে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের ক্ষেত্রে, মাত্র ৩ জন চমৎকার শিক্ষার্থী (০.৮৪%), চমৎকার স্নাতকদের হার ১৮.৭৭%।

একইভাবে, ফাম নগক থাচ মেডিসিন বিশ্ববিদ্যালয়ের চমৎকার এবং ভালো স্নাতকদের সংখ্যা মোট স্নাতক সংখ্যার তুলনায় খুবই কম।

২০২৪ সালের শেষে এই স্কুলের ১,২৫৪ জন নতুন ডাক্তার, ফার্মাসিস্ট এবং স্নাতকদের স্নাতকোত্তর অনুষ্ঠানে, মাত্র একজন শিক্ষার্থী সম্মানসহ স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করে এবং ৬৮ জন শিক্ষার্থী ভালো নম্বর অর্জন করে।

২০২৪ সালের শেষে ফাম নগক থাচ মেডিসিন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়া এক হাজারেরও বেশি শিক্ষার্থীর মধ্যে, মাত্র একজন শিক্ষার্থী আছেন যাদের গ্রেড ভালো (ছবি: এনটি)।

২০২৪ সালের মেডিসিন অনুষদের (বর্তমানে স্বাস্থ্য বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়) প্রথম স্নাতক অনুষ্ঠানে ১৩২ জন শিক্ষার্থী স্নাতক হন, কোন উত্তীর্ণ শিক্ষার্থী ছিল না, ভালো স্নাতকের সংখ্যা ছিল মাত্র ৬% এর বেশি। এই ইউনিটে উভয় মেজর (মেডিসিন এবং ফার্মেসি) থেকে স্নাতক হওয়া ১৮৭ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে মাত্র ১০.৭% চমৎকার ডিগ্রি অর্জন করে।

এটা স্পষ্ট যে, উচ্চ প্রবেশিকা স্কোর সহ বেশিরভাগ দীর্ঘস্থায়ী মেডিকেল স্কুলে, খুব কম সংখ্যক, যদি থাকে, তবে সম্মান বা ডিস্টিঙ্কশন সহ স্নাতক ডিগ্রি অর্জনকারী শিক্ষার্থী রয়েছে।

কম ইনপুট, উচ্চ আউটপুট

চিকিৎসা প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণকারী অনেক নতুন বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের চিত্রের এটি সম্পূর্ণ বিপরীত: প্রবেশিকা স্কোর কম কিন্তু ফলাফল "অভিভূত", যেখানে চমৎকার এবং ভালো শিক্ষার্থী রয়েছে।

প্রতি বছর, অনেক স্কুলে মেডিকেল মেজরদের ভর্তির স্কোর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রয়োজনীয় ন্যূনতম স্কোরের সমান বা সামান্য বেশি হয়, কিন্তু স্নাতক শেষ করার পর, ভালো এবং চমৎকার গ্রেড প্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের শতাংশ অনেক বেশি।

সাধারণত, ডুই ট্যান বিশ্ববিদ্যালয়ে, ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের তৃতীয় পাবলিক রিপোর্ট অনুসারে, ষষ্ঠ মেজরে (মেডিসিন, ফার্মেসি, নার্সিং, ডেন্টিস্ট্রি সহ) সম্মানসহ স্নাতক ডিগ্রি অর্জনকারী শিক্ষার্থীর সংখ্যা ছিল ৫.০৮%, ভালো গ্রেডসহ ২১.৯৫% এবং ভালো গ্রেডসহ ৬২.৬৯%।

২০২৪ সালের শেষের দিকে ডুই টান বিশ্ববিদ্যালয়ের স্কুল অফ মেডিসিনের ডেন্টিস্ট্রি অনুষদের স্নাতক অনুষ্ঠানে, মোট ৬০ জন স্নাতকের মধ্যে ১৪ জন শিক্ষার্থী চমৎকার গ্রেড (২৩%) এবং ৩৭ জন শিক্ষার্থী ভালো গ্রেড (৬২%) পেয়েছিলেন। এই বিশ্ববিদ্যালয়ের ডেন্টিস্ট্রি অনুষদ থেকে স্নাতক হওয়া মাত্র ৯ জন শিক্ষার্থীকে চমৎকারের নীচে স্থান দেওয়া হয়েছিল।

এটি হল ২০১৮ সালে মাত্র ১৯ নম্বর পেয়ে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীদের ক্লাস।

হংকং ব্যাং ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির ২০২৪ সালের মধ্য-বর্ষের স্নাতক অনুষ্ঠানে ১,৫০০ জনেরও বেশি ডাক্তার, ফার্মাসিস্ট, ইঞ্জিনিয়ার, স্থপতি, স্নাতক ডিগ্রিধারী শিক্ষার্থীর মধ্যে ভালো বা তার বেশি ডিগ্রি অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের শতকরা হার ছিল ৯৩%, যার মধ্যে প্রায় ৪০% ভালো এবং চমৎকার গ্রেড অর্জন করেছে।

এই স্কুলের ৩৯১ জন নতুন ডাক্তার এবং ফার্মাসিস্ট তাদের ডিপ্লোমা গ্রহণ করেছেন, যার মধ্যে ৮০ জন নতুন ডাক্তার এবং ফার্মাসিস্টকে চমৎকার এবং ভালো হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়া হয়েছে।

মেডিকেল স্কুলগুলির মধ্যে সম্মান এবং ডিস্টিংকশন সহ স্নাতকের হার ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয় (চিত্র: হোয়াই নাম)।

২০২৪ সালে দাই নাম বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্য থেকে আরও দেখা গেছে যে ব্লক VI-তে ৪৩৩ জন স্নাতক ছিলেন, যার মধ্যে ১ জন চমৎকার ছাত্র; ৪০ জন চমৎকার ছাত্র এবং ১৮৮ জন ভালো ছাত্র ছিলেন।

শীর্ষস্থানীয় মেডিকেল স্কুলগুলিতে ভালো এবং মেধাবী শিক্ষার্থীর অভাব ব্যাখ্যা করে একটি পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রধান বলেন যে, বর্তমানে, দীর্ঘস্থায়ী শীর্ষ মেডিকেল স্কুলগুলি হল কয়েকটি স্কুল যা ভালো এবং চমৎকার ডিগ্রির মুদ্রাস্ফীতির বিরুদ্ধে "প্রতিরোধী"।

এর কারণ হলো মেডিকেল শিক্ষার্থীদের জন্য ভালো বা চমৎকার ফলাফল অর্জন করা খুবই কঠিন। এই স্কুলগুলিতে মূল্যায়ন গ্রেডের চেয়ে কর্মক্ষমতার উপর বেশি জোর দেয়।

এছাড়াও, মূল্যায়নের জন্য অনেকগুলি বিষয়ের প্রয়োজন হয়, জ্ঞানের পাশাপাশি, ব্যবহারিক দক্ষতা, পেশাদারিত্ব, মনোভাব, পেশাদার ক্ষমতার একটি সিরিজও রয়েছে... তাই শিক্ষার্থীদের পক্ষে সর্বোচ্চ স্তর অর্জন করা সহজ নয়।

তাছাড়া, এই স্কুলগুলি প্রতিযোগিতায় নয়, বিশেষায়িত ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ দেয়, তাই তারা ভালো এবং চমৎকার ডিগ্রিতে ভরা বাজারে "স্থির" থাকে। এখানকার শিক্ষার্থীদের ভালো বা চমৎকার ডিগ্রি না থাকলেও, যখন তারা স্নাতক হয়, তখনও তাদের ক্ষমতা এবং পেশাদার দক্ষতার জন্য সমাজ তাদের অত্যন্ত প্রশংসা করে।

কম প্রবেশের যোগ্যতা থাকা সত্ত্বেও "আকাশছোঁয়া" ফলাফল সহ মেডিকেল স্কুলগুলির ক্ষেত্রে, এই ব্যক্তি বলেন যে এটি "অদ্ভুত নয়", যা বর্তমানের সেরা এবং মেধাবী স্নাতকদের প্রবণতার একটি অংশ যা ক্রমশ অপ্রতিরোধ্য।

এটা সম্ভব যে স্কুলে শেখার পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের দক্ষতা বিকাশ করে; স্কুলের মূল্যায়ন এবং মূল্যায়নের পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের ভালো ফলাফল অর্জনের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে। এবং এটাও সম্ভব যে স্কুল গ্রেড দেওয়ার ক্ষেত্রে "শিথিল", স্নাতক হওয়ার সময় শিক্ষার্থীদের একটি ভালো ডিগ্রি পেতে চায়, স্কুলের ব্র্যান্ড তৈরি করে...

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/chenh-lech-ky-la-trong-dao-tao-y-khoa-20251001152332489.htm