গেম খেলার ফলে শিশুদের আইকিউ-এর উপর আশ্চর্যজনক প্রভাব পড়ে

সাম্প্রতিক এক গবেষণায় দেখা গেছে যে ভিডিও গেম খেলে বেশি সময় ব্যয় করা শিশুদের বুদ্ধিমত্তা বৃদ্ধির সাথে যুক্ত হতে পারে।

এই তথ্যটি সত্যিই আশ্চর্যজনক কারণ এটি জনপ্রিয় ধারণার বিরোধিতা করে যে গেম খেলা ছোট বাচ্চাদের মস্তিষ্কের বিকাশের জন্য ক্ষতিকর। যদিও জ্ঞানীয় ক্ষমতার পার্থক্য বড় নয় এবং কারণ-প্রভাব সম্পর্ক নিশ্চিত করার জন্য যথেষ্ট নয়, তবুও ফলাফলটি লক্ষণীয়।

ছোট বাচ্চাদের উপর গেম খেলার ক্ষতিকর প্রভাব নিয়ে এখনও বিতর্ক রয়েছে।

ছবি: রয়টার্স

২০২২ সালে শুরু হওয়া এই গবেষণায় শিশুদের জেনেটিক্স এবং আর্থ-সামাজিক পটভূমির মতো বিষয়গুলো পর্যালোচনা করা হয়। নেদারল্যান্ডস, জার্মানি এবং সুইডেনের দলটি বলেছে, "ডিজিটাল মিডিয়া আধুনিক শৈশবকে রূপ দেয়, কিন্তু জ্ঞানের উপর এর প্রভাব অস্পষ্ট এবং বিতর্কিত রয়ে গেছে।" তারা জোর দিয়ে বলেছেন যে জেনেটিক তথ্যের উপর গবেষণা কারণ এবং জেনেটিক প্রবণতার ভূমিকা সম্পর্কে দাবির উপর আলোকপাত করতে পারে।

গবেষণায়, বিজ্ঞানীরা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ৯-১০ বছর বয়সী ৯,৮৫৫ জন শিশুর স্ক্রিন টাইম রেকর্ড বিশ্লেষণ করেছেন। তারা গড়ে দিনে ২.৫ ঘন্টা টিভি বা অনলাইন ভিডিও দেখে, ১ ঘন্টা গেম খেলে এবং আধা ঘন্টা ইন্টারনেটে সামাজিকীকরণ করে। দুই বছর পরে, যেসব শিশু গেম খেলে বেশি সময় ব্যয় করেছিল তাদের আইকিউ গড়ের চেয়ে ২.৫ পয়েন্ট বেশি বৃদ্ধি পেয়েছে।

বাচ্চাদের গেম খেলে কি আইকিউ বৃদ্ধি পায়?

পড়া বোঝা, দৃশ্যমান-স্থানিক প্রক্রিয়াকরণ, স্মৃতিশক্তি, নমনীয় চিন্তাভাবনা এবং আত্মনিয়ন্ত্রণের মতো কাজে শিশুদের পারফরম্যান্সের উপর ভিত্তি করে আইকিউ স্কোর বৃদ্ধি পেয়েছে। যদিও গবেষণাটি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শিশুদের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং গেমের ধরণের মধ্যে পার্থক্য করেনি, তবুও এটি গেম এবং আইকিউর মধ্যে যোগসূত্র সম্পর্কে অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে।

গেম পুরষ্কার এবং বৈদেশিক মুদ্রা বিনিয়োগে জালিয়াতি সম্পর্কে সতর্কতা

"আমাদের ফলাফল এই দাবিকে সমর্থন করে যে স্ক্রিন টাইম শিশুদের জ্ঞানীয় ক্ষমতাকে ক্ষতিগ্রস্ত করে না এবং গেমিং আসলে বুদ্ধিমত্তা বৃদ্ধি করতে পারে," সুইডেনের ক্যারোলিনস্কা ইনস্টিটিউটের স্নায়ুবিজ্ঞানী টর্কেল ক্লিংবার্গ বলেছেন।

গবেষকরা আরও উল্লেখ করেছেন যে গেমিং সময় এবং জ্ঞানীয় বিকাশের মধ্যে যোগসূত্র দেখানো এটিই প্রথম গবেষণা নয়। তারা বলছেন যে ছোট নমুনার আকার এবং জেনেটিক এবং আর্থ-সামাজিক কারণগুলির বিবেচনার অভাব স্ক্রিন টাইমের প্রভাব সম্পর্কে পরস্পরবিরোধী প্রতিবেদনের দিকে পরিচালিত করেছে।

ক্লিংবার্গ জোর দিয়ে বলেন যে গবেষণায় শারীরিক কার্যকলাপ, ঘুম, স্বাস্থ্য বা একাডেমিক পারফরম্যান্সের উপর স্ক্রিন ব্যবহারের প্রভাবের দিকে নজর দেওয়া হয়নি এবং বলেছেন যে অন্যান্য পরিবেশগত কারণ এবং শিশুদের জ্ঞানীয় প্রভাব এবং মস্তিষ্কের বিকাশের মধ্যে যোগসূত্র নিয়ে আরও গবেষণার প্রয়োজন হবে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/choi-game-co-tac-dong-bat-ngo-den-chi-so-iq-cua-tre-em-185250805082756242.htm