ভিডিও গেম খেলার শিশুদের আইকিউ-এর উপর এক অপ্রত্যাশিত প্রভাব রয়েছে।

সাম্প্রতিক এক গবেষণায় দেখা গেছে যে, ভিডিও গেম খেলে বেশি সময় কাটানো শিশুদের বুদ্ধিমত্তা বৃদ্ধির সাথে সম্পর্কিত হতে পারে।

এই তথ্যটি সত্যিই আশ্চর্যজনক, কারণ এটি এই প্রচলিত বিশ্বাসকে খণ্ডন করে যে ভিডিও গেম খেলা ছোট শিশুদের বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের জন্য ক্ষতিকর। যদিও জ্ঞানীয় দক্ষতার পার্থক্যগুলো কার্যকারণ সম্পর্ক স্থাপনের জন্য যথেষ্ট বড় নয়, তবুও ফলাফলগুলো উল্লেখযোগ্য।

ছোট শিশুদের উপর ভিডিও গেমের ক্ষতিকর প্রভাব নিয়ে এখনও বিতর্ক রয়েছে।

ছবি: রয়টার্স

২০২২ সালে শুরু হওয়া এই গবেষণায় শিশুদের জিনগত বৈশিষ্ট্য এবং আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতির মতো বিষয়গুলো খতিয়ে দেখা হয়েছে। নেদারল্যান্ডস, জার্মানি এবং সুইডেনের গবেষক দলটি বলেছে: "ডিজিটাল মিডিয়া আধুনিক শৈশবকে রূপ দেয়, কিন্তু জ্ঞানীয় ক্ষমতার উপর এর প্রভাব এখনও অস্পষ্ট এবং বিতর্কিত।" তারা জোর দিয়ে বলেছে যে জিনগত তথ্য নিয়ে করা গবেষণা জিনগত প্রবণতার কারণ ও ভূমিকা সম্পর্কিত দাবিগুলোর উপর আলোকপাত করতে পারে।

এই গবেষণায় বিজ্ঞানীরা ৯-১০ বছর বয়সী ৯,৮৫৫ জন আমেরিকান শিশুর স্ক্রিন টাইমের রেকর্ড বিশ্লেষণ করেছেন। তারা গড়ে প্রতিদিন ২.৫ ঘণ্টা টিভি বা অনলাইন ভিডিও দেখত, ১ ঘণ্টা গেম খেলত এবং আধা ঘণ্টা অনলাইনে সামাজিক যোগাযোগে ব্যয় করত। দুই বছর পর দেখা যায়, যে শিশুরা গেম খেলে বেশি সময় কাটাত, তাদের আইকিউ স্কোর গড়ের চেয়ে ২.৫ পয়েন্ট বেশি ছিল।

ভিডিও গেম খেললে কি শিশুদের আইকিউ বাড়ে?

পঠন বোধগম্যতা, স্থানিক যুক্তি, স্মৃতিশক্তি, যৌক্তিক চিন্তাভাবনা এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণের মতো কাজে শিশুদের পারদর্শিতার উপর ভিত্তি করে আইকিউ স্কোর বৃদ্ধি পেয়েছিল। যদিও এই গবেষণাটি শুধুমাত্র মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শিশুদের উপর পরিচালিত হয়েছিল এবং বিভিন্ন ধরণের গেমের মধ্যে পার্থক্য করেনি, তবুও এটি গেমিং এবং আইকিউ-এর মধ্যকার সংযোগ সম্পর্কে অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করেছে।

পুরস্কার-ভিত্তিক গেম এবং বৈদেশিক মুদ্রা বিনিয়োগ সংক্রান্ত প্রতারণা সম্পর্কে সতর্কতা।

সুইডেনের ক্যারোলিনস্কা ইনস্টিটিউটের স্নায়ুবিজ্ঞানী টরকেল ক্লিঙ্গবার্গ বলেছেন: "আমাদের গবেষণার ফলাফল এই দাবিকে সমর্থন করে যে, স্ক্রিন টাইম শিশুদের জ্ঞানীয় ক্ষমতাকে ক্ষতিগ্রস্ত করে না এবং গেম খেলা প্রকৃতপক্ষে বুদ্ধিমত্তা বাড়াতে সাহায্য করতে পারে।"

গবেষকরা আরও উল্লেখ করেছেন যে, গেমিং সময় এবং জ্ঞানীয় বিকাশের মধ্যে যোগসূত্র দেখানো এটিই প্রথম গবেষণা নয়। তারা যুক্তি দিয়েছেন যে, নমুনার আকার ছোট হওয়া এবং জিনগত ও আর্থ-সামাজিক বিষয়গুলো বিবেচনায় না আনার কারণেই স্ক্রিন টাইমের প্রভাব নিয়ে পূর্ববর্তী প্রতিবেদনগুলো পরস্পরবিরোধী ছিল।

ক্লিঙবার্গ জোর দিয়ে বলেন যে, এই গবেষণায় শারীরিক কার্যকলাপ, ঘুম, স্বাস্থ্য বা শিক্ষাগত সাফল্যের উপর স্ক্রিন ব্যবহারের প্রভাব খতিয়ে দেখা হয়নি এবং তিনি জানান যে অন্যান্য পরিবেশগত কারণ এবং শিশুদের জ্ঞানীয় প্রভাব ও মস্তিষ্কের বিকাশের মধ্যে সংযোগ নিয়ে আরও গবেষণা করা হবে।

উৎস: https://thanhnien.vn/choi-game-co-tac-dong-bat-ngo-den-chi-so-iq-cua-tre-em-185250805082756242.htm