গেম খেলার ফলে শিশুদের আইকিউ-এর উপর আশ্চর্যজনক প্রভাব পড়ে

সাম্প্রতিক এক গবেষণায় দেখা গেছে যে ভিডিও গেম খেলে অনেক সময় ব্যয় করা শিশুদের বুদ্ধিমত্তা বৃদ্ধির সাথে যুক্ত হতে পারে।

এই তথ্য সত্যিই আশ্চর্যজনক, কারণ এটি জনপ্রিয় বিশ্বাসের বিরোধিতা করে যে ভিডিও গেম খেলা ছোট বাচ্চাদের বৌদ্ধিক বিকাশের জন্য ক্ষতিকর। যদিও জ্ঞানীয় ক্ষমতার পার্থক্যগুলি কার্যকারণ সম্পর্ক স্থাপনের জন্য যথেষ্ট বড় নয়, তবুও ফলাফলগুলি উল্লেখযোগ্য।

ছোট বাচ্চাদের উপর ভিডিও গেমের ক্ষতিকর প্রভাব নিয়ে এখনও বিতর্ক রয়েছে।

ছবি: রয়টার্স

২০২২ সালে শুরু হওয়া এই গবেষণায় শিশুদের জেনেটিক্স এবং আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতির মতো বিষয়গুলো পরীক্ষা করা হয়। নেদারল্যান্ডস, জার্মানি এবং সুইডেনের গবেষণা দলটি বলেছে: "ডিজিটাল মিডিয়া আধুনিক শৈশবকে রূপ দেয়, কিন্তু জ্ঞানের উপর এর প্রভাব অস্পষ্ট এবং বিতর্কিত রয়ে গেছে।" তারা জোর দিয়ে বলেছেন যে জেনেটিক তথ্যের উপর গবেষণা জেনেটিক প্রবণতার কারণ এবং ভূমিকা সম্পর্কে দাবির উপর আলোকপাত করতে পারে।

এই গবেষণায়, বিজ্ঞানীরা ৯-১০ বছর বয়সী ৯,৮৫৫ জন আমেরিকান শিশুর স্ক্রিন টাইম রেকর্ড বিশ্লেষণ করেছেন। তারা গড়ে দিনে ২.৫ ঘন্টা টিভি বা অনলাইন ভিডিও দেখে, ১ ঘন্টা গেম খেলে এবং আধা ঘন্টা অনলাইনে সামাজিকীকরণে ব্যয় করেছেন। দুই বছর পরে, যারা বেশি সময় গেম খেলে ব্যয় করেছেন তাদের আইকিউ স্কোর গড়ের চেয়ে ২.৫ পয়েন্ট বেশি ছিল।

ভিডিও গেম খেলে কি বাচ্চাদের আইকিউ বাড়ে?

পড়া বোঝা, স্থানিক যুক্তি, স্মৃতিশক্তি, যৌক্তিক চিন্তাভাবনা এবং আত্মনিয়ন্ত্রণের মতো কাজে শিশুদের পারফরম্যান্সের উপর ভিত্তি করে আইকিউ স্কোর বৃদ্ধি পেয়েছে। যদিও গবেষণাটি শুধুমাত্র মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শিশুদের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং গেমের ধরণগুলির মধ্যে পার্থক্য করেনি, তবুও এটি গেমিং এবং আইকিউর মধ্যে যোগসূত্র সম্পর্কে অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে।

পুরষ্কার-ভিত্তিক গেম এবং বৈদেশিক মুদ্রা বিনিয়োগের সাথে জড়িত জালিয়াতি সম্পর্কে সতর্কতা।

কারোলিনস্কা ইনস্টিটিউট (সুইডেন) থেকে স্নায়ুবিজ্ঞানী টর্কেল ক্লিংবার্গ বলেছেন: "আমাদের ফলাফল এই দাবিকে সমর্থন করে যে স্ক্রিন টাইম শিশুদের জ্ঞানীয় ক্ষমতাকে ক্ষতিগ্রস্ত করে না এবং গেম খেলা আসলে বুদ্ধিমত্তা বৃদ্ধিতে সাহায্য করতে পারে।"

গবেষকরা আরও উল্লেখ করেছেন যে গেমিং সময় এবং জ্ঞানীয় বিকাশের মধ্যে যোগসূত্র দেখানো এটিই প্রথম গবেষণা নয়। তারা যুক্তি দিয়েছিলেন যে ছোট নমুনার আকার এবং জেনেটিক এবং আর্থ-সামাজিক কারণগুলির জন্য বিবেচনার অভাব স্ক্রিন টাইমের প্রভাব সম্পর্কে পূর্ববর্তী পরস্পরবিরোধী প্রতিবেদনের দিকে পরিচালিত করেছে।

ক্লিংবার্গ জোর দিয়ে বলেন যে এই গবেষণায় শারীরিক কার্যকলাপ, ঘুম, স্বাস্থ্য বা শিক্ষাগত অর্জনের উপর স্ক্রিন ব্যবহারের প্রভাব পরীক্ষা করা হয়নি এবং বলেছেন যে অন্যান্য পরিবেশগত কারণ এবং শিশুদের জ্ঞানীয় প্রভাব এবং মস্তিষ্কের বিকাশের মধ্যে যোগসূত্র নিয়ে আরও গবেষণা করা হবে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/choi-game-co-tac-dong-bat-ngo-den-chi-so-iq-cua-tre-em-185250805082756242.htm