লে দিন চিন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পেশাদার দলগুলি ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য স্কুল-ব্যাপী কর্মী কংগ্রেসের অনুষ্ঠানে নতুন মডেলটি উপস্থাপন করেছে। ছবি: এনটিসিসি
অপর্যাপ্ত আইনি ভিত্তি
১০ অক্টোবর, দা নাং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ তার অধিভুক্ত পাবলিক সার্ভিস ইউনিটগুলিকে সরকারি কর্মচারীদের জন্য পেশাদার পদবি পদোন্নতির বিবেচনা সম্পর্কে অবহিত করার জন্য অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ 3018 জারি করেছে। সেই অনুযায়ী, পাবলিক প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য পেশাদার পদবি পদোন্নতির বিবেচনা সাময়িকভাবে স্থগিত করা হবে।
তদনুসারে, দা নাং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অধিভুক্ত সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার শিক্ষকদের জন্য তৃতীয় স্তর থেকে দ্বিতীয় স্তরে পেশাদার পদোন্নতির পর্যালোচনা সংগঠিত করার জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করেছে এবং বাস্তবায়নের লক্ষ্যমাত্রা মূল্যায়ন এবং অনুমোদনের জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষকে প্রতিবেদন করেছে এবং অনুরোধ করেছে।
পদোন্নতির মানদণ্ড মূল্যায়ন করার সময়, স্বরাষ্ট্র বিভাগ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে অনুরোধ করেছে যে তারা যেন পূর্ণ আইনি ভিত্তি নিশ্চিত করার সময় পেশাদার পদবি থেকে দ্বিতীয় গ্রেড বা তার উচ্চতর পদবিতে পদোন্নতির সময় বিবেচনা করে।
বিশেষ করে, সরকারি কর্মচারীদের নিয়োগ, ব্যবহার এবং ব্যবস্থাপনা সংক্রান্ত সরকারের ২৫ সেপ্টেম্বর, ২০২০ তারিখের ডিক্রি নং ১১৫/২০২০/এনডি-সিপি-এর ধারা ৩২-এর ধারা ২-এর বিধান অনুসারে (ডিক্রি নং ৮৫/২০২৩/এনডি-সিপি-র ধারা ১-এর ধারা ১৬-তে সংশোধিত এবং পরিপূরক), গ্রেড II এবং গ্রেড I-এর পেশাদার পদবীতে পদোন্নতির বিবেচনার জন্য, নির্ধারিত সাধারণ শর্তাবলী ছাড়াও, বিশেষায়িত পেশাদার পদবী পরিচালনাকারী মন্ত্রণালয়কে পদোন্নতির বিবেচনার জন্য মান এবং শর্তাবলী সম্পর্কে নির্দিষ্ট প্রবিধান জারি করতে হবে।
আজ পর্যন্ত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পাবলিক প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের পেশাগত পদবি পদোন্নতির শর্তাবলী এবং মানদণ্ড নিয়ন্ত্রণ করে কোনও সার্কুলার জারি করেনি। দা নাং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রস্তাব করেছে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শীঘ্রই একটি সার্কুলার জারি করবে যাতে স্থানীয়দের তৃতীয় স্তর থেকে দ্বিতীয় স্তরে প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের পেশাগত পদবি পদোন্নতির বিষয়টি বিবেচনা করার আইনি ভিত্তি থাকে।
মন্ত্রণালয়ের বিজ্ঞপ্তি জারি হওয়ার পর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অবিলম্বে তার ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে থাকা শিক্ষকদের পদোন্নতির বিষয়টি বিবেচনা করবে; ইউনিটগুলি পদোন্নতির জন্য নিবন্ধিত শিক্ষকদের রেকর্ড গ্রহণের জন্য সংগঠন ও কর্মী বিভাগে (দা নাং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ) লোক পাঠাবে, সেগুলি সংরক্ষণ করবে অথবা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ থেকে নির্দেশ পেলে নিবন্ধন চালিয়ে যাওয়ার জন্য শিক্ষকদের কাছে জমা দেবে।
পূর্বে, দা নাং শহরের জেলা ও শহরের পিপলস কমিটিগুলি একটি কাউন্সিল প্রতিষ্ঠা করেছিল যাতে অধিভুক্ত পাবলিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ইউনিটগুলিতে প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের তৃতীয় শ্রেণী থেকে দ্বিতীয় শ্রেণীতে পদোন্নতি বিবেচনা করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, হাই চাউ জেলায় ২০২৪ সালের জুলাই মাসে অনুষ্ঠিত পদোন্নতি পরীক্ষায় ৪২৭ জন কর্মকর্তা উত্তীর্ণ হন, যার মধ্যে রয়েছে: প্রাক-বিদ্যালয়ে ২৯৬ জন; প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ৭৩ জন; মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ৫৮ জন। থান খে জেলায় ৩০১ জন শিক্ষক তৃতীয় শ্রেণী থেকে দ্বিতীয় শ্রেণীতে পদোন্নতি পেয়েছিলেন।
হোয়া লু প্রাথমিক বিদ্যালয়ে (থান খে জেলা) ১৩ জন শিক্ষকের মধ্যে ১২ জন তৃতীয় শ্রেণী থেকে দ্বিতীয় শ্রেণীতে পদোন্নতির জন্য স্বীকৃত এবং ২০২৪ সালের অক্টোবর থেকে নতুন বেতন পেতে শুরু করবেন। স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস হুইন থি থান তিন বলেন: "পদোন্নতির ফলাফল শিক্ষকদের জন্য আরও অনুপ্রেরণা তৈরি করেছে, তৃতীয় শ্রেণী থেকে দ্বিতীয় শ্রেণীতে স্থানান্তরিত শিক্ষকদের এবং পদোন্নতি পর্যালোচনায় অংশগ্রহণের জন্য পর্যাপ্ত জ্যেষ্ঠতা না থাকা তরুণ শিক্ষকদের।"
ই-লার্নিং পাঠ নকশা, চমৎকার হোমরুম শিক্ষক প্রতিযোগিতা, সকল স্তরে চমৎকার শিক্ষক ইত্যাদির মতো পেশাদার প্রতিযোগিতার মাধ্যমে প্রদর্শিত পেশাদার যোগ্যতা এবং শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতার স্ব-উন্নতির প্রচেষ্টা পদোন্নতির বিবেচনায় অংশগ্রহণের সময় শিক্ষকদের কৃতিত্বকে সমৃদ্ধ করার জন্য একটি সুবিধা হবে।
জীবনব্যাপী শিক্ষা সপ্তাহের প্রতিক্রিয়ায় নগুয়েন বিন খিম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা বইয়ের মডেল প্রদর্শনে অংশগ্রহণ করছে। ছবি: এনটিসিসি।
শিক্ষকের চিন্তাভাবনা
লিয়েন চিউ জেলার (দা নাং) পিপলস কমিটি যখন তাদের ব্যবস্থাপনায় থাকা পাবলিক এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং ইউনিটে তৃতীয় স্তর থেকে দ্বিতীয় স্তর পর্যন্ত প্রি-স্কুল, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের পেশাদার পদবী উন্নীত করার জন্য পর্যালোচনার আয়োজন করেছিল, তখন নগুয়েন বিন খিম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক মিঃ লে ভো মিন হপের কাজের সময়ের মানদণ্ডের জন্য ৩ মাস বাকি ছিল।
যদিও তার প্রায় ১০ বছরের শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা রয়েছে, কারণ তিনি ১ বছরের ইন্টার্নশিপ গণনা করেননি, মিঃ হপ ২০২৪ সালের আগস্ট পর্যন্ত পদোন্নতি পর্যালোচনায় অংশগ্রহণের যোগ্য নন। তাই যখন তিনি শুনলেন যে দা নাং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সাময়িকভাবে বন্ধ হয়ে গেছে, মিঃ হপ বলেন যে পদোন্নতি পর্যালোচনা আবার কখন অনুষ্ঠিত হবে তা নিয়ে তিনি একটু চিন্তিত।
শিক্ষক লে মিন হিউ - লে দিন চিন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (হাই চাউ জেলা, দা নাং সিটি) শিক্ষক ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে স্কুল-স্তরের চমৎকার শিক্ষক প্রতিযোগিতার জন্য নিবন্ধন করেছেন এবং স্কুল-স্তরের ইমুলেশন ফাইটার খেতাবের জন্য নির্বাচনে অংশগ্রহণের মানদণ্ড পূরণ করার জন্য প্রচেষ্টা চালিয়েছেন।
“২০২৪ সালের জুলাই মাসে, যখন হাই চাউ জেলা গণ কমিটি শিক্ষকদের তৃতীয় স্তর থেকে দ্বিতীয় স্তরে পদোন্নতির জন্য পরীক্ষার ঘোষণা দেয়, তখনও আমার পর্যাপ্ত কাজের সময় ছিল না। ইতিমধ্যে, আমার কৃতিত্বের স্কোর ২০ পয়েন্টে পৌঁছেছিল। যদি পদোন্নতি পরীক্ষা স্থগিত রাখা হয়, তাহলে ২০২৫ সালে অংশগ্রহণের জন্য যোগ্য শিক্ষকদের জন্য এটি একটি বড় অসুবিধা হবে,” মিঃ হিউ স্বীকার করেন।
দা নাং জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অধীনে ইউনিট এবং স্কুলগুলি পদোন্নতি পর্যালোচনা করা হয়েছে এবং নতুন বেতন পেয়েছে, তবে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অধীনে ইউনিট এবং স্কুলগুলিতে কোনও পরিবর্তন হয়নি। ভোটার ভো থি হুওং - গ্রুপ 22, নাই হিয়েন ডং ওয়ার্ড (সন ত্রা জেলা, দা নাং সিটি) দা নাং সিটির পিপলস কাউন্সিলের কাছে একটি আবেদনও পাঠিয়েছে, যাতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের পদোন্নতির বিষয়টি বিবেচনা করার জন্য স্বরাষ্ট্র বিভাগের সাথে সমন্বয় করার অনুরোধ করা হয়েছে।
১৫ ডিসেম্বর, ২০২৩ তারিখের সরকারি প্রেরণ নং ৭৪১৫-এ, স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় অনুরোধ করেছে যে বিশেষায়িত সরকারি কর্মচারীদের পেশাগত পদবি পরিচালনাকারী মন্ত্রণালয়গুলি ডিক্রি নং ৮৫/২০২৩/এনডি-সিপি-র ধারা ১, ধারা ১৬-এ নির্ধারিত পদোন্নতির জন্য মান এবং শর্তাবলী সম্পর্কে দ্রুত প্রবিধান জারি করবে, যাতে ডিক্রি নং ৮৫/২০২৩/এনডি-সিপি-র ধারা ২, ধারা ৫-এ নির্ধারিত সময়সীমা মেনে চলা নিশ্চিত করা যায়, যা মন্ত্রণালয়, শাখা এবং স্থানীয়দের জন্য বেসামরিক কর্মচারীদের পদোন্নতির বিবেচনা দ্রুত সংগঠিত করার ভিত্তি হিসেবে কাজ করে।






মন্তব্য (0)