উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রার জন্য শিক্ষকদের একটি দল নিশ্চিত করা

(Baothanhhoa.vn) - "ক্রমবর্ধমান মানুষের" কর্মজীবনে, শিক্ষকদের দল অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, ভিত্তি, উন্নয়নের "মূল" লিঙ্ক। অতএব, পর্যাপ্ত পরিমাণে, অভিন্ন কাঠামো এবং যোগ্য প্রশিক্ষণ স্তর সহ শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের (CBQL) একটি দল গঠন এবং বিকাশ সর্বদা শিক্ষা ক্ষেত্রের জন্য একটি প্রয়োজনীয়তা, বিশেষ করে বর্তমানে মৌলিক এবং ব্যাপক শিক্ষা উদ্ভাবনের যুগে।

লিন সন কমিউনের লিন সন ২ কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের একটি শিক্ষণ ও শেখার কার্যকলাপ।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে বিনিয়োগের (GD&DT) দৃষ্টিভঙ্গি হলো মানুষের উপর বিনিয়োগ এবং এর লক্ষ্য হলো শিক্ষাকে এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার জন্য পরিবেশ তৈরি করা, যা কার্যকরভাবে আর্থ- সামাজিক উন্নয়নে সহায়তা করবে। শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করার পাশাপাশি, শিক্ষা খাত সর্বদা শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের একটি দল নিশ্চিত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। অতএব, বছরের পর বছর ধরে, এই খাত সর্বদা শিক্ষকদের দলকে উদ্ভাবনের সময়কালের প্রয়োজনীয়তা এবং কাজগুলি পূরণের জন্য প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা তৈরি এবং বাস্তবায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে আসছে।

পরিসংখ্যান অনুসারে, ২০২১-২০২২ শিক্ষাবর্ষ থেকে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শেষ পর্যন্ত, সমগ্র প্রদেশে সকল স্তরে প্রায় ৪,৯০০ জন অতিরিক্ত শিক্ষক নিয়োগ করা হয়েছে। ২০২৫ সালের জুনের শুরুতে, থান হোয়া প্রাদেশিক পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটি ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য ডিক্রি নং ১১১/২০২২/এনডি-সিপি (এইচডি ১১১) অনুসারে শিক্ষক হিসেবে কাজ করার জন্য শ্রম চুক্তি স্বাক্ষরের নীতিমালার উপর একটি উপসংহার জারি করে, যার মধ্যে ৩,৮৪০ জন লোক রয়েছে। যার মধ্যে ৯৬০ জন প্রাক-বিদ্যালয় খাতে; ১,১৫২ জন প্রাথমিক খাতে; ১,৪২২ জন মাধ্যমিক খাতে এবং ৩০৬ জন উচ্চ বিদ্যালয় খাতে। প্রদেশে ডিক্রি নং ১১১ অনুসারে শিক্ষক চুক্তি স্বাক্ষরের সময় পূর্ববর্তী বছরের মতো ৯ মাসের পরিবর্তে ১২ মাস (পুরো একটি বছর)। এই নতুন নীতি শিক্ষকদের তাদের চাকরি স্থিতিশীল করতে, তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করতে এবং দীর্ঘ সময় ধরে পেশার সাথে লেগে থাকতে সাহায্য করে।

নতুন নিয়োগের পাশাপাশি, এই খাতটি শিক্ষক কর্মীদের যোগ্যতা এবং পেশাগত দক্ষতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণের উপর বিশেষ মনোযোগ দেয়। ২০২১ সাল থেকে ২০২৪ সালের শেষ পর্যন্ত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ১,৪০০ জনেরও বেশি ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীকে তাদের যোগ্যতা উন্নত করতে এবং নেতৃত্ব ও ব্যবস্থাপনা পদের মান পূরণের জন্য প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণের পরামর্শ এবং নিয়োগ দিয়েছে, বেসামরিক কর্মচারী পদমর্যাদা এবং সরকারি কর্মচারী পদমর্যাদার মান পূরণের জন্য প্রশিক্ষণ; প্রায় ৮০০ শিক্ষক এবং ব্যবস্থাপকের যোগ্যতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণের আয়োজন করেছে। একই সাথে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিকল্পনা অনুসারে হাজার হাজার ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষকদের জন্য পেশাদার প্রশিক্ষণের আয়োজন করেছে। এছাড়াও, প্রদেশটি হং ডাক বিশ্ববিদ্যালয় এবং থান হোয়া সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন বিশ্ববিদ্যালয়কে মোট ৩,৪০০ শিক্ষককে প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্যও দায়িত্ব দিয়েছে। যার মধ্যে, ২০২১ সালে ১,৩৪৭ জনকে নিয়োগ করা হবে; ২০২২ সালে ১,৫৩৩ জনকে; ২০২৩ সালে ২০০ জনকে এবং ২০২৪ সালে ৩২০ জনকে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মূল্যায়ন অনুসারে, পেশাদার প্রশিক্ষণ কোর্সের মাধ্যমে, শিক্ষক কর্মীদের পেশাদার প্রশিক্ষণের স্তর ক্রমাগত উন্নত হয়েছে, ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষকদের মান পূরণ এবং অতিক্রম করার হার দিন দিন বৃদ্ধি পেয়েছে। সমগ্র সেক্টরে মোট ৫৪,০০০ এরও বেশি ব্যবস্থাপক, শিক্ষক এবং কর্মীদের মধ্যে, মানসম্মত যোগ্যতা বা তার বেশি যোগ্যতা সম্পন্ন পরিচালক এবং শিক্ষকের হার ৯৮.৩৬%। যার মধ্যে, প্রি-স্কুলে মানসম্মত যোগ্যতা বা তার বেশি যোগ্যতা সম্পন্ন শিক্ষকের হার ৯৮.৬%; প্রাথমিক বিদ্যালয় ৯৭.৩%, জুনিয়র হাই স্কুল ৯৭.৭% এবং উচ্চ বিদ্যালয় ১০০%। ২০১৯ সালের শিক্ষা আইন অনুসারে, সমগ্র সেক্টরে মানসম্মত যোগ্যতা সম্পন্ন পরিচালক এবং শিক্ষকের হার ৩৩.৭২%। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ভারপ্রাপ্ত পরিচালক তা হং লু-এর মতে, পেশাগত যোগ্যতা বৃদ্ধির পাশাপাশি, এই খাত শিক্ষকদের রাজনৈতিক, আদর্শিক এবং নৈতিক শিক্ষার উপরও বিশেষ মনোযোগ দেয় যাতে এমন শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করা যায় যারা কেবল পেশাদার দক্ষতায় শক্তিশালীই নয় বরং তাদের মধ্যে সংহতি, উৎসাহ, পেশার প্রতি ভালোবাসা, মাতৃভূমি এবং দেশের জন্য "ক্রমবর্ধমান মানুষের" লক্ষ্যে আসক্তি এবং নিষ্ঠার মনোভাবও রয়েছে।

কার্যকরী ক্ষেত্রের মনোযোগ এবং প্রতিটি শিক্ষক ও কর্মীর প্রচেষ্টা প্রদেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করার লক্ষ্যে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রেখেছে। প্রমাণ দেখায় যে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, থান হোয়া সাংস্কৃতিক বিষয়ে জাতীয় ও আন্তর্জাতিকভাবে উৎকৃষ্ট ছাত্র প্রতিযোগিতার ফলাফলের দিক থেকে দেশের শিক্ষার শীর্ষে রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, ২০২৪ সালের জাতীয় উৎকৃষ্ট উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্র নির্বাচন পরীক্ষায়, থান হোয়া শিক্ষার্থীরা ৮৪টি পুরস্কার জিতেছে, যা ৯৩.৩% হারে পৌঁছেছে, জয়ের হারের দিক থেকে দেশে প্রথম স্থান অর্জন করেছে। এছাড়াও ২০২৫ সালে এই পরীক্ষায়, থান হোয়া শিক্ষার্থীরা ৭৭টি পুরস্কার জিতেছে, যার মধ্যে গণিতে প্রতিদ্বন্দ্বিতাকারী ১০/১০ জন শিক্ষার্থী পুরস্কার এবং ২টি প্রথম পুরস্কার জিতেছে। ২০২১ সাল থেকে এখন পর্যন্ত আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক অলিম্পিক প্রতিযোগিতায়, থান হোয়া শিক্ষার্থীরা ৯টি পদক জিতেছে, যার মধ্যে ৫টি রৌপ্য পদক এবং ৪টি ব্রোঞ্জ পদক রয়েছে। এছাড়াও, সমগ্র খাতটি সকল স্তরে সর্বজনীন শিক্ষায় দৃঢ় ফলাফল বজায় রেখেছে। পার্বত্য অঞ্চলে শিক্ষার মানেরও উল্লেখযোগ্য উন্নতি দেখা গেছে, অনেক শিক্ষার্থী সাংস্কৃতিক বিষয়ে প্রাদেশিক পর্যায়ে প্রথম পুরস্কার জিতেছে।

তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মূল্যায়ন অনুসারে, অর্জিত ফলাফল ছাড়াও, শিক্ষক কর্মীদের গঠনে এখনও কিছু অসুবিধা এবং বাধা রয়েছে যা শীঘ্রই সমাধান করা প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষকের ঘাটতি সম্পূর্ণরূপে সমাধান করা হয়নি। বেশ কিছু শিক্ষক এখনও অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে কাজ করেন, প্রকৃতপক্ষে নতুন পদ্ধতি ব্যবহার করেন না। ভিয়েতনামের জন্য 6-স্তরের দক্ষতা কাঠামো অনুসারে বিদেশী ভাষা দক্ষতার মান পূরণকারী ইংরেজি শিক্ষকের হার মাত্র 55.7%। বিশেষ করে, পুরো সেক্টরে এখনও 888 জন নিম্নমানের যোগ্যতা সম্পন্ন শিক্ষক রয়েছেন, যা 1.64%। এই সীমাবদ্ধতা এবং অপ্রতুলতার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতকে আরও কার্যকর এবং "দীর্ঘমেয়াদী" সমাধানের প্রয়োজন। এর পাশাপাশি সকল স্তরের দলীয় কমিটি এবং কর্তৃপক্ষের মনোযোগ এবং যত্ন প্রয়োজন। বিশেষ করে, প্রতিটি শিক্ষককে সমস্ত অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে, পেশার প্রতি আগ্রহী হতে এবং মৌলিক এবং ব্যাপক শিক্ষা সংস্কারের লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা চালিয়ে যেতে হবে।

প্রবন্ধ এবং ছবি: লে ফং

সূত্র: https://baothanhhoa.vn/dam-bao-doi-ngu-giao-vien-cho-muc-tieu-phat-trien-259909.htm