যাতে পুরনো সমস্যাগুলো আবার উল্লেখ করতে না হয়।

(Baothanhhoa.vn) - থান হোয়া শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ করেছে এবং ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য কাজগুলি নির্ধারণ করেছে। অনেক গর্বিত ফলাফলের পাশাপাশি, এখনও কিছু নীরব নিম্নমানের নোট রয়েছে।

প্রতিবেদনের কিছু বিষয়বস্তু তালিকাভুক্ত করুন।

প্রথমত, শিক্ষার মান এখনও অঞ্চল এবং অঞ্চলের মধ্যে; সরকারি এবং বেসরকারি বিদ্যালয়ের মধ্যে ভিন্ন। কিছু বৃত্তিমূলক এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রে সাংস্কৃতিক এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার মান টেকসই নয়; বিদেশী ভাষা শিক্ষা এবং শেখার মান শিক্ষাগত এবং প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেনি। কিছু উচ্চশিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে প্রশিক্ষণ শ্রম বাজারের চাহিদা পূরণ করেনি। কিছু ইউনিটে আদর্শ, নীতিশাস্ত্র, জীবনধারা, জীবন দক্ষতা, ঐতিহ্য, আইন, নাগরিক দায়িত্ববোধ এবং শিক্ষার্থীদের স্ব-ব্যবস্থাপনা সম্পর্কিত শিক্ষা খুব কার্যকর নয়।

দ্বিতীয়ত, কিছু স্কুলের সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জাম এখনও কঠিন এবং অপর্যাপ্ত। কিছু শহরাঞ্চল এবং শিল্পাঞ্চলে শ্রেণীকক্ষের অভাব এখনও অপর্যাপ্ত। কিছু এলাকায় জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণের কাজ এখনও প্রয়োজনীয়তার তুলনায় ধীর।

এই সমস্যাগুলি যেগুলি ভাগ করে নেওয়া দরকার তা মনে হয় চিরস্থায়ী সমস্যা হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছে। কারণ ১ বছর আগে, ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের জন্য কার্য বাস্তবায়নের ফলাফলের প্রতিবেদনে; ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য দিকনির্দেশনা, কার্য এবং সমাধান, এই সমস্যাগুলি তুলে ধরা হয়েছিল।

শিক্ষাক্ষেত্রে অসুবিধাগুলি স্বাভাবিক, এবং এটি কেবল থান হোয়া শিক্ষার সমস্যা নয়। তবে এটি উল্লেখ করা যথেষ্ট নয়। শিক্ষাক্ষেত্রে "প্রতিবন্ধকতা" হিসেবে বিবেচিত সমস্যাগুলি সমাধান করতে হবে যাতে শিক্ষার্থীরা সুষ্ঠুভাবে শিক্ষার সুযোগ পেতে পারে এবং শিক্ষাদান এবং শেখার মান ক্রমাগত উন্নত হয়, ধীরে ধীরে ভারসাম্যহীনতা দূর হয়। এবং শিক্ষাক্ষেত্রের "প্রতিবন্ধকতা"গুলির মধ্যে একটি যা সমাধান করতে অক্ষম করে তা হল এখনও অনেক লোক আছেন যারা ধরে নেন যে শিক্ষাদান এবং স্কুল নির্মাণ শিক্ষাক্ষেত্রের ব্যবসা, এবং পরোক্ষভাবে তাদের দায়িত্ব উপেক্ষা করেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর ২২শে আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ একটি খুব স্পষ্ট দিকনির্দেশনামূলক দৃষ্টিভঙ্গি তুলে ধরেছে: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন হল পার্টি, রাষ্ট্র এবং সমগ্র জনগণের কারণ। রাষ্ট্র কৌশলগত দিকনির্দেশনা, উন্নয়ন সৃষ্টি, শিক্ষায় সম্পদ এবং ন্যায্যতা নিশ্চিতকরণে ভূমিকা পালন করে; জনগণের শেখার চাহিদা পূরণের জন্য পর্যাপ্ত স্কুল, শ্রেণী এবং শিক্ষক নিশ্চিত করে। সমগ্র সমাজের দায়িত্ব শিক্ষা উন্নয়নের যত্ন নেওয়া, সম্পদের অবদান রাখা এবং তত্ত্বাবধান করা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় সাধন করা...

সুতরাং, শিক্ষার কারণকে সাংবিধানিকভাবে সমগ্র সমাজের অন্তর্গত হিসেবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে। শিক্ষার বিকাশের জন্য, স্কুল, পরিবার এবং সমাজের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সমন্বয় থাকতে হবে এবং কেবলমাত্র সেক্টরের অভ্যন্তরীণ গল্প নয়, সকল স্তর এবং সেক্টরের সমর্থন থাকতে হবে। যদি আমরা পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW এর চেতনা সঠিকভাবে বাস্তবায়ন করি, তাহলে ভবিষ্যতে "বারো বছর" সমস্যাগুলি আবার উল্লেখ করতে হবে না।

প্রজ্ঞা

সূত্র: https://baothanhhoa.vn/de-kho-khan-cu-khong-con-phai-nhac-lai-259911.htm