হা তিন প্রদেশের থান সেন ওয়ার্ডের লে ভ্যান থিয়েম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৬ষ্ঠ শ্রেণীর গণিত ক্লাসে শিক্ষক ট্রান লাম ওয়ান একটি প্রাণবন্ত শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করেছিলেন। সেখানে, ইংরেজিতে প্রতিটি গণিতের কাজ এবং যুক্তির প্রতিটি ধাপ একটি আকর্ষণীয় চ্যালেঞ্জ হয়ে ওঠে। বিদেশী ভাষা ব্যবহার করে গণিত শেখার সময় প্রাথমিক বিভ্রান্তির পর, এখন শিক্ষার্থীরা স্বাভাবিকভাবেই ইংরেজিতে বিনিময়, আলোচনা এবং সমাধান উপস্থাপনে আত্মবিশ্বাসী।

থান সেন ওয়ার্ডের লে ভ্যান থিয়েম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৬ষ্ঠ শ্রেণীর ৫ম শ্রেণীর ছাত্রী নগুয়েন থি কিম নগান উত্তেজিতভাবে ভাগ করে নিলেন: "ইংরেজিতে গণিত শেখা বেশ আকর্ষণীয়। প্রথমে, এটি কঠিন ছিল কারণ আমাদের শব্দভান্ডার এখনও সীমিত ছিল, কিন্তু শিক্ষকদের নিষ্ঠার জন্য ধন্যবাদ, আমরা ধীরে ধীরে এই বিষয়ের প্রতি ভালোবাসা তৈরি করতে শুরু করি। আমাদের বেশিরভাগই মনে করেন যে ইংরেজিতে গণিত একটি সহজলভ্য বিষয়, যা আমাদের চিন্তাভাবনা, গণনা এবং ভাষাগত প্রতিফলনকে প্রশিক্ষণ দিতে সাহায্য করে এবং ভবিষ্যতে একীভূত হওয়ার জন্যও একটি সুযোগ।"
লে ভ্যান থিয়েম মাধ্যমিক বিদ্যালয় হা টিনের প্রথম সরকারি প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে একটি যারা ইংরেজিতে গণিত শিক্ষা প্রদান করছে এবং ৪ বছর ধরে এটি করে আসছে। এটি শিক্ষাগত উদ্ভাবনের ক্ষেত্রে একটি অগ্রণী পদক্ষেপ, স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার নীতি বাস্তবায়ন করছে। বর্তমানে, প্রতিটি গ্রেড স্তরে প্রতি সপ্তাহে ইংরেজিতে ১ থেকে ২টি গণিত পর্ব সাজানো হয়।
আধুনিক শিক্ষাদান পদ্ধতি প্রয়োগ করে শিক্ষার্থীদের দক্ষতার সাথে মানানসই পাঠ তৈরি করা হয়েছে। দক্ষ বিশেষজ্ঞ এবং ভালো বিদেশী ভাষা দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষকদের একটি দলের সাথে, এই মডেলটি এমন একটি একাডেমিক পরিবেশ তৈরি করছে যা শিক্ষার্থীদের গাণিতিক চিন্তাভাবনা বিকাশে এবং তাদের ইংরেজি দক্ষতা উন্নত করতে সহায়তা করে।
লে ভ্যান থিয়েম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা মিসেস ট্রান লাম ওয়ান বলেন: "স্কুলটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মান অনুযায়ী সমগ্র গণিত প্রোগ্রাম পর্যালোচনা করেছে, যেখান থেকে পাঠগুলি সরলীকৃত, কেন্দ্রীভূতভাবে এবং শিক্ষার্থীদের বিদেশী ভাষা দক্ষতার জন্য উপযুক্তভাবে ডিজাইন করা হয়েছে। শিক্ষার্থীদের আরও সহজে অ্যাক্সেস করতে সহায়তা করার জন্য অ্যালগরিদম এবং ধারণাগুলি চিত্র এবং স্বজ্ঞাত উদাহরণ দিয়ে পদ্ধতিগত করা হয়েছে। একই সাথে, শিক্ষকরা বিভিন্ন স্তরের অনুশীলনের একটি ব্যাংকও তৈরি করেন, যা শিক্ষার্থীদের মৌলিক জ্ঞান উপলব্ধি করতে এবং ইংরেজিতে গাণিতিক চিন্তাভাবনা কার্যকরভাবে বিকাশে সহায়তা করে।"
শুধু ভাষাতেই নতুনত্ব আনা নয়, অনেক স্কুল সৃজনশীল গণিত পাঠ আনার জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার অ্যাপ্লিকেশনও ব্যবহার করেছে। শুকনো সূত্রগুলিকে AI দ্বারা মজাদার সঙ্গীতে রূপান্তরিত করা হয়, যা শিক্ষার্থীদের দ্রুত মুখস্ত করতে সাহায্য করে, অথবা মাত্র কয়েকটি সহজ ধাপে ইন্টারেক্টিভ গেমে পরিণত করে। AI কেবল পাঠটিকে আরও প্রাণবন্ত করে না বরং শিক্ষার্থীদের প্রতিটি ধরণের গণিতের প্রকৃতি বুঝতেও সাহায্য করে। এইভাবে স্কুলগুলি প্রতিটি গণিত পাঠে আগ্রহ জাগিয়ে তোলে, শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা এবং আবেগকে লালন করে।

আইস্কুল হা তিন ইন্টারন্যাশনাল ইন্টিগ্রেশন স্কুলের শিক্ষক ট্রান ডুক কোয়ান শেয়ার করেছেন: "আমি পাঠদানের ক্ষেত্রে প্রচুর এআই টুল ব্যবহার করি, পাঠ পরিকল্পনা করা থেকে শুরু করে ক্লাসে কিছু কার্যকলাপ আয়োজন করা পর্যন্ত। এমনকি কিছু শুষ্ক গণিত উপপাদ্যের জন্যও, আমি কিছু গান ডিজাইন করার জন্য এআই ব্যবহার করে সৃজনশীল হয়েছি। সেখান থেকে, এটি শিক্ষার্থীদের আরও বেশি আগ্রহী হতে, জ্ঞান দ্রুত এবং আরও কার্যকরভাবে উপলব্ধি করতে সহায়তা করে।"
প্রতিটি পাঠে উদ্ভাবনের পাশাপাশি, অনেক স্কুল শিক্ষার্থীদের জন্য দেশীয় এবং আন্তর্জাতিক গণিত খেলার মাঠে অংশগ্রহণের জন্য পরিবেশ তৈরি করে। আন্তর্জাতিক গণিত এবং চিন্তাভাবনা প্রতিযোগিতা নিয়মিতভাবে অনুষ্ঠিত হয়, কেবল বুদ্ধিমত্তা প্রশিক্ষণের জায়গা হিসাবে নয়, বরং শিক্ষার্থীদের নিজস্ব ক্ষমতা আবিষ্কারের পরিবেশ হিসাবেও।
নগুয়েন ট্রাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (তিয়েন দিয়েন কমিউন) ৬ই শ্রেণীর ছাত্রী মাই দুক নিনহের জন্য, প্রতিটি চ্যালেঞ্জের মধ্য দিয়ে গণিতের প্রতি তার আবেগ লালিত হয়েছিল। বুদ্ধিবৃত্তিক খেলার মাঠে অংশগ্রহণের জন্য শিক্ষকদের দ্বারা উৎসাহিত হয়ে, গণিতের প্রতি তার ভালোবাসা আরও বেড়ে যায়। নভেম্বরের শেষে, নিনহ FMO ২০২৫ আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াডে রৌপ্য পদক জিতেছিলেন।
মাই ডুক নিন শেয়ার করেছেন: “এই পুরষ্কার জিতে আমি খুবই খুশি এবং গর্বিত। আমার মতে, গণিত ভালোভাবে অধ্যয়ন করতে হলে, প্রথমত, আপনাকে আপনার আবেগকে লালন করতে হবে, স্ব-অধ্যয়নের প্রতি আগ্রহী হতে হবে, অনুশীলনে অধ্যবসায় করতে হবে এবং যতই কঠিন হোক না কেন, একেবারে হাল ছেড়ে দেবেন না। এছাড়াও, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের সমর্থনও আমার স্বপ্ন বাস্তবায়নে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ হওয়ার জন্য একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।”

প্রাপ্ত ফলাফলগুলি আজ স্কুলগুলিতে গণিত শেখানো এবং শেখার ক্ষেত্রে একটি স্পষ্ট উদ্ভাবন দেখায়। শিক্ষকরা কেবল জ্ঞান প্রদান করেন না বরং সক্রিয়ভাবে নতুন পদ্ধতি অনুসন্ধান করেন, প্রযুক্তি প্রয়োগ করেন এবং অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ সংগঠিত করেন যাতে প্রতিটি পাঠ সৃজনশীলতা এবং চিন্তাভাবনার অন্বেষণের স্থান হয়ে ওঠে।
প্রতিটি পাঠে উদ্ভাবনের সাথে ডিজিটাল গণিত খেলার মাঠে অংশগ্রহণের সমন্বয় একটি ব্যাপক শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করেছে যেখানে শিক্ষার্থীরা আবেগের সাথে লালিত-পালিত হয়, বেড়ে ওঠার চ্যালেঞ্জ গ্রহণ করে এবং বিশ্বের কাছে পৌঁছানোর আরও সুযোগ পায়।
লে ভ্যান থিয়েম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস দোয়ান থি থান হুয়েন বলেন: "স্কুলটি একটি উচ্চমানের প্রোগ্রাম তৈরি করেছে, যা শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা উন্নত করার জন্য চিন্তাভাবনা বৃদ্ধি এবং বিকাশের জন্য বিষয়বস্তুকে একীভূত করে। গণিত শিক্ষকদের দল সর্বদা প্রয়োগিক চিন্তাভাবনার উপর মনোনিবেশ করে, শ্রেণীকক্ষের বক্তৃতাগুলিকে বাস্তব জীবনের পরিস্থিতিতে রূপান্তরিত করে। এর জন্য ধন্যবাদ, শিক্ষার্থীরা গণিত জ্ঞানকে সাবলীলভাবে, আত্মবিশ্বাসের সাথে এবং সৃজনশীলভাবে জীবনে প্রয়োগ করতে পারে।"
পাঠের মধ্যে জীবনকে ফিরিয়ে আনার এবং পাঠগুলিকে আবার জীবন্ত করে তোলার দর্শনের মাধ্যমে, শিক্ষকরা সর্বদা সৃজনশীল এবং শিক্ষার্থীদের জন্য নতুন পদ্ধতির জন্য উন্মুক্ত থাকেন, যেখানে গণিত ঘনিষ্ঠ, বোধগম্য এবং অনুপ্রেরণাদায়ক হয়ে ওঠে। সংখ্যা এবং সূত্রগুলি আর অনমনীয় নয়, বরং শিক্ষার্থীদের জন্য বিশ্ব অন্বেষণ, চিন্তাভাবনা লালন এবং ভবিষ্যত গঠনের হাতিয়ার হয়ে ওঠে। এবং এই পরিবর্তনগুলি থেকে, গণিতের প্রতি ভালোবাসা জাগ্রত হয় যাতে প্রতিটি সমস্যা একটি চিন্তাভাবনার খেলায় পরিণত হয় এবং প্রতিটি পাঠ ভবিষ্যতের মালিকদের জন্য একটি উন্নয়নের সুযোগ।
সূত্র: https://baohatinh.vn/giao-vien-ha-tinh-dung-ai-pho-nhac-cho-kien-thuc-toan-hoc-post300509.html






মন্তব্য (0)