শিক্ষকদের প্রতি স্কুল বছরে হাজার হাজার পৃষ্ঠার বই এবং গবেষণাপত্র লিখতে হয়।

[বিজ্ঞাপন_১]

আসলে, কিছু ধরণের রেকর্ড এবং বই আগের তুলনায় আরও জটিল। যদিও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় রেকর্ড এবং বইয়ের উপর নির্দেশিকা জারি করেছে এবং ইলেকট্রনিক রেকর্ড ব্যবহারকে উৎসাহিত করেছে, তবুও শিক্ষকদের এখনও অনেক ধরণের কাগজের রেকর্ড করতে হয়, যার ফলে সময় এবং মুদ্রণের খরচ নষ্ট হয়।

বইগুলো তৈরি করতে অনেক সময় লাগে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ৩২ নম্বর সার্কুলার অনুসারে, শিক্ষকদের কাছে কেবল ৩ ধরণের রেকর্ড এবং বই থাকে, বিশেষ করে: শিক্ষকের শিক্ষা পরিকল্পনা (স্কুল বছর অনুসারে); পাঠ পরিকল্পনা (পাঠ পরিকল্পনা); শিক্ষার্থী পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়ন বই।

তবে, যেসব শিক্ষক পেশাদার গোষ্ঠীর প্রধান, তাদের পেশাদার গোষ্ঠীর জন্য অতিরিক্ত শিক্ষামূলক পরিকল্পনা থাকে (স্কুল বছর অনুসারে, ৫-৬ ধরণের পরিকল্পনা); পেশাদার কার্যকলাপ রেকর্ড করে একটি নোটবুক (মিনিট)। যেসব শিক্ষক হোমরুম শিক্ষকও, তাদের ৪ ধরণের রেকর্ড এবং বই থাকে, কিন্তু বাস্তবে এর চেয়েও বেশি কিছু থাকে।

পেশাদার গোষ্ঠীর শিক্ষণ পরিকল্পনা কাঠামো অনেক গ্রুপ নেতাকে হতাশ করে তোলে। সম্মিলিত পেশাদার গোষ্ঠী এবং সমন্বিত গোষ্ঠীর জন্য, তাদের শত শত পৃষ্ঠার পরিকল্পনা তৈরি করতে হয়।

পরিকল্পনায়, দলের সদস্যদের ব্যক্তিগত তথ্য, পরিস্থিতির বৈশিষ্ট্য, শিক্ষাদান সরঞ্জামের তালিকা, লক্ষ্য এবং বাস্তবায়ন সমাধান ছাড়াও, প্রোগ্রাম বিতরণ বিভাগটি সর্বাধিক পৃষ্ঠা দখল করে। পিরিয়ডের সংখ্যা, সপ্তাহের সংখ্যা, পাঠের নাম এবং শিক্ষণ সহায়ক উপকরণ ছাড়াও, শিক্ষককে অবশ্যই অর্জনের প্রয়োজনীয়তাগুলি অন্তর্ভুক্ত করতে হবে। সকল শ্রেণীর জন্য প্রতিটি পাঠের। এটি শিক্ষকদের জন্য সবচেয়ে শ্রমসাধ্য অংশ, এবং এটি সবচেয়ে অযৌক্তিকও।

প্রতিটি পাঠের জন্য নির্দেশাবলী অনুসারে ডজন ডজন নতুন বাক্য অন্তর্ভুক্ত করার প্রয়োজনীয়তা রয়েছে। অতএব, মাত্র ২-৩টি পাঠে, শিক্ষকদের একটি সম্পূর্ণ A4 পৃষ্ঠা উপস্থাপন করতে হবে।

Bao giờ sổ sách thôi hết đè nặng thầy cô - Ảnh 1. — শিক্ষকদের পাঠদানে মনোযোগ দেওয়ার জন্য কাগজপত্রের কাজ থেকে মুক্ত থাকতে হবে।

সাহিত্য এবং গণিতে সবচেয়ে বেশি পিরিয়ড থাকে। উদাহরণস্বরূপ, জুনিয়র হাই স্কুল স্তরে, উভয় বিষয়েরই সপ্তাহে ৪টি পিরিয়ড থাকে। নবম শ্রেণীর সাহিত্যের জন্য সপ্তাহে ৫টি পিরিয়ড থাকে, তাই এই বিষয়ের প্রতি স্কুল বছরে মোট ১৭৫টি পিরিয়ড থাকে। বর্তমানে, শিক্ষকদের স্থানীয় শিক্ষা বিষয়বস্তুতে সাহিত্যের একটি অতিরিক্ত বিষয় পড়াতে হয়, তাই প্রতি বছর ৬০০ টিরও বেশি পিরিয়ড থাকে। অতএব, প্রতিটি পাঠ এবং পিরিয়ডের জন্য অর্জনযোগ্য সমস্ত লক্ষ্য তালিকাভুক্ত করতে শিক্ষকদের অনেক দিন একটানা কাজ করতে হয়।

প্রাকৃতিক বিজ্ঞান গোষ্ঠীতেও প্রচুর সংখ্যক পিরিয়ড থাকে: ৪টি পিরিয়ড/সপ্তাহ (গ্রেড 6, 7, 8); পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান 9 তম গ্রেডে মোট ৪টি পিরিয়ড/সপ্তাহ থাকে। এছাড়াও, 6, 7, 8 তম গ্রেডের জন্য প্রযুক্তি বিষয়ও রয়েছে যার প্রতি সপ্তাহে 1টি পিরিয়ড এবং প্রযুক্তি 9 তম গ্রেডে প্রতি সপ্তাহে 2টি পিরিয়ড রয়েছে। অতএব, স্কুল বছরের শুরুতে, পেশাদার গোষ্ঠীর প্রধান এবং উপ-প্রধানরা গোষ্ঠীর জন্য পেশাদার পরিকল্পনা তৈরি করার সময় অনেক চাপের মধ্যে থাকেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অফিসিয়াল লেটার ৫৫১২ এর নির্দেশনা অনুসারে পাঠ পরিকল্পনা (পাঠ পরিকল্পনা) অনেক পিরিয়ডের বিষয়ের শিক্ষকদের জন্য বেশ কঠিন করে তোলে। প্রতিটি শিক্ষককে প্রায়শই ২টি গ্রেড পড়ানোর জন্য নিযুক্ত করা হয়।

যদি একজন শিক্ষককে নবম শ্রেণীর সাহিত্য এবং অন্য একটি শ্রেণীর সাহিত্য পড়ানোর জন্য নিযুক্ত করা হয়, তাহলে প্রতি স্কুল বছরে মোট ৩১৫টি পিরিয়ড থাকবে। অতএব, শুধুমাত্র একজন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সাহিত্য শিক্ষকের পাঠ পরিকল্পনা প্রতি বছর হাজার হাজার পৃষ্ঠার হবে এবং অবশ্যই এই পরিকল্পনাটি সম্পন্ন করতে শিক্ষকের অনেক সময় লাগবে। যে শিক্ষকরা হোমরুম শিক্ষক বা পেশাদার গোষ্ঠীর প্রধান হিসেবেও কাজ করেন তাদের আরও অনেক পরিকল্পনা করতে হবে।

শিক্ষকদের আর তাদের দক্ষতা বিনিয়োগ করার সময় নেই।

গ্রুপ মিটিং, শিক্ষাগত পরিষদের সভা বা স্কুল পার্টি মিটিং এর সময়, প্রতিটি শিক্ষককে বিষয়বস্তু সহ একটি কাগজ দেওয়া হয়। শিক্ষকরা বিষয়বস্তুটি দেখেন এবং যদি তারা কোনও অতিরিক্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তু খুঁজে পান, তাহলে তারা কাজটি সম্পাদনের জন্য এটি সভা বইতে যুক্ত করবেন অথবা কাগজে লিখে রাখবেন। কিছু স্কুল এমনকি শিক্ষকদের সভা বইতে এই বিষয়বস্তুটি লিপিবদ্ধ করার নির্দেশ দেয় এবং যদি পরীক্ষা করার সময় তাদের কাছে এটি না থাকে, তাহলে তাদের সমালোচনা করা হবে।

একে অপরের পর্যবেক্ষণ এবং শেখার সময়, শিক্ষকরা ঠিক শিক্ষার্থীদের মতোই লেখেন। শিক্ষকরা যখন বোর্ডে নকল করেন, তখন পর্যবেক্ষক শিক্ষকরাও একই কথা লেখেন। এদিকে, তাদের ইতিমধ্যেই দক্ষতা রয়েছে, তাই তাদের কেবল প্রয়োজনীয় বিষয়গুলিতে নোট নিতে হবে।

Bao giờ sổ sách thôi hết đè nặng thầy cô - Ảnh 2. — পাঠদানের পাশাপাশি, হিসাবরক্ষণের কারণে শিক্ষকদের উপরও প্রচুর চাপ থাকে।

উল্লেখ না করেই, অনেক স্কুলে শিক্ষকদের পর্যবেক্ষণ বই জমা দিতে হয় এবং পিরিয়ডের সংখ্যা খুব যান্ত্রিকভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে হয়। যদিও বর্তমান পর্যবেক্ষণ নির্দেশাবলী আগের থেকে অনেক আলাদা, তবুও শিক্ষকরা ক্লাসে বসে থাকা শিক্ষার্থীদের মতো সাবধানতার সাথে নোট নেন।

অতএব, শিক্ষকদের তাদের পেশার উপর মনোযোগ দেওয়া কঠিন বলে মনে হয় কারণ প্রতি বছর তারা ধারাবাহিক পরিকল্পনা তৈরি এবং রেকর্ড রাখার কাজে ব্যস্ত থাকেন। শিক্ষা খাত ডিজিটালাইজেশনকে উৎসাহিত করে, কিন্তু শিক্ষকদের হাতে অনেক ধরণের বই এবং নথি লিখতে হয়।

বাস্তবে, শিক্ষকদের এখনও দিনরাত প্রচুর বই বহন করতে হয়। এটি সময় এবং প্রচেষ্টার এক বিরাট অপচয়। যদি আমরা হিসাব করি যে, একজন শিক্ষক গড়ে প্রতিদিন পনের মিনিট সময় ব্যয় করেন এমন বই "তৈরি" করতে যেগুলির শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করার কাজ নেই, তাহলে সারা জীবনের (গড়ে ৩০ বছর) শিক্ষাদানের সময় অনেক নষ্ট হবে। বইয়ের চাপ শিক্ষকদের শিক্ষার মান হ্রাসে অবদান রাখে। সেখান থেকে, কিছু শিক্ষক "উদ্ভাবনী" অনুলিপিকে মোকাবেলা করার জন্য খুঁজে পান। অনেক শিক্ষক এখনও বইয়ের বোঝার চাপে আছেন, কারণ স্কুল বোর্ড এখনও ... আনুষ্ঠানিকতা বজায় রেখেছে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক