উচ্চভূমিতে "চিঠি বপনকারী" শিক্ষকদের সুখ

উচ্চভূমিতে শিক্ষকতা কষ্ট ও চ্যালেঞ্জে ভরা একটি যাত্রা। সেখানে শিক্ষকের কাজ কেবল জ্ঞান প্রদান করা নয়, বরং উৎসাহ, অধ্যবসায় এবং নীরব ত্যাগেরও প্রয়োজন। তাদের শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছানোর জন্য, তাদের ঠান্ডা বৃষ্টি, ঘন কুয়াশা, বিপজ্জনক এবং নির্জন রাস্তার মুখোমুখি হতে হয়। মেঘ এবং পাহাড়ের মাঝামাঝি অবস্থিত সবচেয়ে দুর্গম স্কুলগুলিতে, এমন শিক্ষক আছেন যারা তাদের পুরো যৌবন তাদের শিক্ষার্থীদের জন্য "চিঠি বপন" করার জন্য উৎসর্গ করেছেন।

শিক্ষক ঋণ থি হুওং ফাট চি স্কুল, হোয়ান মো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় (হোয়ান মো কমিউন) এর ১+২ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের পড়ান।

১টি স্কুল, ৮ জন শিক্ষার্থী

ফাট চি গ্রামের (হোয়ান মো কমিউন) দিকে যাওয়ার কুয়াশাচ্ছন্ন রাস্তায়, প্রতিদিন সকালে, শিক্ষিকা লোন থি হুওং (হোয়ান মো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়) তাড়াতাড়ি বাড়ি থেকে বেরিয়ে যান, মোটরবাইকে প্রায় ২০ মিনিট সময় ব্যয় করেন এবং বৃষ্টির দিনে আধ ঘন্টারও বেশি সময় ব্যয় করেন তার শিক্ষাদানের স্থানে পৌঁছাতে। পাহাড়ি রাস্তাটি আঁকাবাঁকা এবং খাড়া, কিন্তু তার কাজের প্রতি তার ভালোবাসা এবং তার ছাত্রদের হাসি তাকে সর্বদা এগিয়ে যাওয়ার প্রেরণা দেয়। বর্ষাকালে রাস্তাটি পিচ্ছিল এবং শীতকালে বরফের মতো ঠান্ডা থাকে, কিন্তু বহু বছর ধরে, তিনি এটি কাটিয়ে ওঠার জন্য অধ্যবসায় করেছেন, হাইল্যান্ড স্কুলের শিক্ষার্থীদের কাছে চিঠি নিয়ে এসেছেন।

শিক্ষিকা হুওং বলেন যে তিনি ১৯৮৯ সালে জন্মগ্রহণ করেন, তিনি তাই জাতিগোষ্ঠীর একজন এবং হোয়ান মো কমিউনের ডং থাং গ্রামে থাকেন। কোয়াং নিনহ পেডাগোজিকাল কলেজ (বর্তমানে হা লং বিশ্ববিদ্যালয়) থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করে, ২০২০ সালে তিনি তার নিজ শহরে শিক্ষক হওয়ার জন্য সিভিল সার্ভিস পরীক্ষা দেন। তারপর থেকে, তিনি হোয়ান মো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সবচেয়ে প্রত্যন্ত এবং কঠিন স্থান ফাট চি স্কুলে শিক্ষকতা করেছেন, অনেক কষ্ট এবং চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হয়েছেন।

ফাট চি স্কুলটি মূল স্কুল থেকে প্রায় ১০ কিলোমিটার দূরে অবস্থিত, সারা বছরই কুয়াশায় ঢাকা থাকে, মাঝে মাঝে রোদ থাকে। তার বর্তমান হোমরুমের ক্লাসটি ১+২ ক্লাসের। ৬-৭ বছর বয়সীরা একই ঘরে বসে, পরস্পর মুখোমুখি, দুটি আলাদা ব্ল্যাকবোর্ড নিয়ে।

স্কুল পেনাল্টির ছাত্ররা শুধুমাত্র স্কুলের উঠোনে ব্যায়াম করতে পারবে।

"প্রথমে, আমার কাছে এটা খুব কঠিন মনে হয়েছিল। একই ক্লাসে দুটি বয়সের গ্রুপকে পড়ানো, কীভাবে মান বজায় রাখা যায় তা সহজ নয়। একটি সম্মিলিত ক্লাস পড়ানোর সময়, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল প্রতিটি ক্লাসের জন্য সঠিক বিষয়বস্তু এবং পাঠ পরিকল্পনা নিশ্চিত করা। উদাহরণস্বরূপ, যখন আমি প্রথম শ্রেণীকে লেখার অনুশীলন করতে দিই, তখন দ্বিতীয় শ্রেণী নতুন জ্ঞান তৈরি করবে। তারপর, যখন দ্বিতীয় শ্রেণী অনুশীলনে চলে যায়, তখন প্রথম শ্রেণী একটি নতুন পাঠ তৈরি করবে। ঠিক তেমনই, সামনে পিছনে পরিবর্তন করা, যাতে সমস্ত শিক্ষার্থী আগ্রহী হয়," মিসেস হুওং শেয়ার করেন।

শিক্ষিকা হুওং-এর জন্য সবচেয়ে বড় অসুবিধা দীর্ঘ দূরত্ব বা উচ্চভূমির ঠান্ডা নয়, বরং ভাষার প্রতিবন্ধকতা। ফাট চি স্কুলের ১০০% শিক্ষার্থী তাও জাতিগত, আর মিসেস হুওং তায়। শিক্ষাদানের প্রথম দিনগুলিতে, শিক্ষার্থীরা কেবল অদ্ভুত চোখে তার দিকে তাকাত। "বছরের শুরুতে প্রথম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা প্রায় ভিয়েতনামী ভাষা বুঝতে পারত না, আমি যাই বলি না কেন, তারা কেবল হতবাক দেখাচ্ছিল। ভাগ্যক্রমে, কিছু দ্বিতীয় শ্রেণির শিক্ষার্থী যারা সামান্য ভিয়েতনামী ভাষা জানত তারা আমাকে অনুবাদ করতে সাহায্য করেছিল। তাই পড়ানোর সময়, আমি তাও ভাষাও শিখেছিলাম," তিনি বলেন।

প্রতিদিন, প্রতি ঘন্টায়, মিসেস হুওং শেখার ক্ষেত্রে অধ্যবসায়ী ছিলেন। তার ছাত্ররা যা বলেছিল এবং তাদের বাবা-মায়েরা যা বলেছিল তা থেকে, তিনি ধীরে ধীরে ডাও ভাষা বুঝতে এবং বলতে পারতেন। এর ফলে, শিক্ষাদান সহজ হয়ে ওঠে, শিক্ষার্থীরা ঘনিষ্ঠ, সাহসী এবং যোগাযোগের ক্ষেত্রে আরও আত্মবিশ্বাসী হয়ে ওঠে।

প্রতি শীতকালে, যখন ঘন কুয়াশা থাকে, তখন পাহাড়ের চূড়ার ছোট্ট শ্রেণীকক্ষটি প্রায় এক ডজন জাতিগত সংখ্যালঘু শিশুদের জন্য "উষ্ণ আবাসস্থল" হয়ে ওঠে। হলুদ আলোতে, মিস হুওং-এর কণ্ঠস্বর স্থির এবং অবিচলভাবে প্রতিধ্বনিত হয়, ঠান্ডা ঘরটিকে উষ্ণ করে তোলে। অনেক সময়, তিনি ভাবছেন যে এখানে দীর্ঘ সময় থাকার মতো যথেষ্ট শক্তি তার আছে কিনা। কিন্তু তারপরে, কেবল তার ছাত্রদের হাসি দেখে, তাদের বকবক শুনতে এবং স্পষ্টভাবে শব্দ পড়তে শুনতে পেয়ে, তার সমস্ত ক্লান্তি দূর হয়ে যায়। "শিশুরা নিয়মিত ক্লাসে আসে, কীভাবে পড়তে এবং লিখতে হয় তা জানে, এটিই আমার সবচেয়ে বড় আনন্দ," মিস হুওং বললেন, তার চোখ গর্বে জ্বলজ্বল করছে।

ফাট চি স্কুলে বর্তমানে মাত্র ১+২ এর একটি সম্মিলিত ক্লাস আছে, যেখানে ৮ জন শিক্ষার্থী রয়েছে (প্রথম শ্রেণী থেকে ৩ জন; দ্বিতীয় শ্রেণী থেকে ৫ জন)। এটি প্রদেশের প্রত্যন্ত অঞ্চলে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের প্রতি গভীর উদ্বেগের পরিচয় দেয়। যদিও মাত্র কয়েকজন শিক্ষার্থী আছে, তবুও স্কুলটি রক্ষণাবেক্ষণ করা হয় যাতে দূরে বসবাসকারী এবং মূল স্কুলে যাওয়ার মতো পরিস্থিতি না থাকা শিক্ষার্থীরা স্কুলে যেতে পারে। এখানকার শিক্ষার্থীরা প্রতি সপ্তাহে সোমবার থেকে শুক্রবার পর্যন্ত প্রতিদিন ২টি সেশনে পড়াশোনা করে। দ্বিতীয় শ্রেণীর ছাত্রী ডুয়ং ফুক হান খুশি মনে বলেন: "আমি মিসেস হুয়ংকে খুব ভালোবাসি। মিসেস হুয়ং প্রায়শই আমাদের গরম পোশাক দেন, মিষ্টি দেন। তিনি আমাদের পড়তে এবং লিখতে শেখান।"

প্রতিদিন, আমি ক্লাসে যাওয়ার জন্য ৫০ কিলোমিটার আঁকাবাঁকা রাস্তা পাড়ি দিই।

ভোর ৫:০০ টায়, শিক্ষিকা বুই থি লান (জন্ম ১৯৯৫, ভিয়েত হাং ওয়ার্ডে বসবাসকারী) ঘুম থেকে উঠে নতুন দিনের জন্য প্রস্তুতি নিলেন। ভোর ৫:৩০ টায়, তিনি তার পরিচিত মোটরবাইকে চড়ে প্রায় ৫০ কিলোমিটার আঁকাবাঁকা পাহাড়ি রাস্তা, খাড়া ঢাল এবং পিচ্ছিল পাথর অতিক্রম করে কি থুয়ং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (কি থুয়ং কমিউন) তার ছাত্রদের সাথে সময়মতো ক্লাসে যোগদানের জন্য রওনা হলেন।

৯ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের পাঠ (কি থুওং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়) শিক্ষক বুই থি লানহ দ্বারা শেখানো।

২০২৪ সালের ইয়াগি ঝড়ের মতো প্রবল বৃষ্টিপাত এবং ঝড়ের দিন থাকে, যখন পাহাড়গুলি প্রায় খালি থাকে, মিসেস ল্যান এবং তার সহকর্মীদের পাহাড়ের ধার দিয়ে যেতে হয়, স্কুলে যাওয়ার রাস্তা কাদায় ভরা। কিন্তু কঠিন সময়ে, "চিঠির বীজ বপনকারী" এর পদচিহ্ন এখনও থামে না। মিসেস ল্যান বর্তমানে ৯এ শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষিকা, যেখানে ২২ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যাদের ১০০% তাও জাতিগত গোষ্ঠীর। বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর বিশেষ পরিস্থিতি থাকে, তাদের বাবা-মা বাড়ি থেকে অনেক দূরে কাজ করে, কেউ কেউ মানসিকভাবে প্রতিবন্ধী।

"বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের লেখাপড়ার দিকে খুব একটা মনোযোগ দেন না। ফসল কাটার সময় অথবা যখন তাদের ঘরের কাজ থাকে, তখন বাচ্চারা স্কুল এড়িয়ে বাবলা কাটতে যায় এবং তাদের বাবা-মাকে সাহায্য করে। কখনও কখনও অর্ধেক ক্লাস অনুপস্থিত থাকে। আমাদের বাড়ি বাড়ি ঘুরে বেড়াতে হয়, কখনও কখনও রাত ৮-৯টা পর্যন্ত শেষ করতে হয়," তিনি বলেন।

কি থুওং কমিউনটি বিশাল এবং বিচ্ছিন্ন। অনেক শিক্ষার্থীকে ক্লাসে যেতে ১০ কিলোমিটারেরও বেশি পথ পাড়ি দিতে হয়। মিসেস ল্যানের ক্লাসে ১১ জন শিক্ষার্থী সোমবার থেকে শুক্রবার পর্যন্ত ছাত্রাবাসে থাকে, বাকিরা সকালে স্কুলে যায় এবং বিকেলে ফিরে আসে। এমন একজন শিক্ষার্থী আছে যার বাড়ি স্কুল থেকে ৭ কিলোমিটার দূরে এবং তারা এখনও নিয়মিত হাঁটে, রোদ-বৃষ্টি যাই হোক না কেন।

মিসেস ল্যান ২০২০ থেকে ২০২৪ সালের আগস্ট পর্যন্ত লে লোই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (বর্তমানে ট্রোই মাধ্যমিক বিদ্যালয়) কাজ করতেন, যেখানে পরিস্থিতি অনেক বেশি অনুকূল ছিল। ২০২৪ সালের সেপ্টেম্বরে, তরুণ শিক্ষিকা স্বেচ্ছায় কি থুওং যেতে রাজি হন। প্রথমে, তিনি কেবল সপ্তাহান্তে বাড়িতে আসতেন, কিন্তু তারপরে তার একটি ছোট বাচ্চা হয়েছিল, তাই তাকে আরও বেশি ভ্রমণ করতে হত। স্কুলে আসা-যাওয়ার প্রতিটি যাত্রা সময় এবং দূরত্বের বিরুদ্ধে একটি "দৌড়" ছিল। কিন্তু ক্লান্ত থাকা সত্ত্বেও, মিসেস ল্যান আশাবাদী ছিলেন: "শুধু বাচ্চাদের হাসি দেখতে এবং পাহাড় এবং বনের মধ্য দিয়ে তাদের কণ্ঠস্বর পাঠ আবৃত্তি করতে শুনতে পাওয়া সমস্ত কঠোর পরিশ্রমকে সার্থক করে তোলে।"

কি থুওং-এ, শিক্ষার্থীদের স্কুল ছেড়ে দেওয়া রোধ করা একটি বড় চ্যালেঞ্জ। মিসেস ল্যান এবং তার সহকর্মীদের নিয়মিত তাদের বাড়িতে গিয়ে উৎসাহিত করতে হয়, এমনকি তাদের বই এবং গরম কাপড়ও আনতে হয়। তিনি এমন পাঠের আয়োজন করেন যেখানে খেলাধুলা অন্তর্ভুক্ত থাকে এবং আগ্রহ তৈরি করার জন্য জীবন দক্ষতা শেখানো হয়। "অনেক শিক্ষার্থী আগে উদাসীন ছিল এবং পড়াশোনা করতে পছন্দ করত না। কিন্তু যখন তারা দেখল যে আমি তাদের যত্ন নিচ্ছি, তখন তারা ধীরে ধীরে মুখ খুলল," তিনি ভাগ করে নেন।

২০২৪ সালের সেপ্টেম্বরে টাইফুন ইয়াগির পর শিক্ষিকা বুই থি লান এবং তার সহকর্মীরা ভূমিধসের মধ্য দিয়ে তাদের বাইক ঠেলে স্কুলে যাচ্ছেন। (ছবিটি চরিত্রটির দেওয়া)

সপ্তাহান্তে, তিনি এখনও পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করেন, প্রশ্নপত্র গ্রেড করেন এবং বক্তৃতা প্রস্তুত করেন। অনেক সময়, তিনি তার বাচ্চাদের ঘুমের সময় কাজে লাগান। তার জন্য, সবচেয়ে সহজ আনন্দ হল তার ছাত্রদের পড়তে, লিখতে এবং ভবিষ্যতের স্বপ্ন দেখতে দেখা... "আমার সাথে, বর্তমানে নিম্নভূমি থেকে 3 জন জুনিয়র হাই স্কুল শিক্ষক আছেন যারা কি থুয়ং-এ শিক্ষকতা করতে আসেন। এই পার্বত্য অঞ্চলে, চিঠি বপন করা কেবল শিক্ষাদানের জন্য নয়, বরং বিশ্বাস এবং আশার বীজ বপন করার জন্যও। কষ্ট সত্ত্বেও, আমরা এখনও বিশ্বাস করি যে আমরা যে পথটি নিচ্ছি তা সঠিক," মিসেস ল্যান বলেন, তার চোখ গর্বে জ্বলজ্বল করছে।

৯এ শ্রেণীর বান হু থানের মা মিসেস লি থি ল্যান, যার হোমরুমের শিক্ষিকা মিসেস ল্যান, বলেন: "আগে, আমার সন্তান খুবই দরিদ্র ছিল। আমি একজন একক মা ছিলাম এবং আমার সন্তানের যত্ন নেওয়ার জন্য খুব বেশি সময় পেতাম না। কিন্তু মিসেস ল্যানের শিক্ষার জন্য ধন্যবাদ, আমার সন্তান থান তার পড়াশোনায় অনেক উন্নতি করেছে।"

কি থুওং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা অভিভাবকদের সাথে দেখা করেছেন এবং তাদের সন্তানদের ক্লাসে যোগদানের জন্য উৎসাহিত করেছেন।

কুয়াশাচ্ছন্ন পাহাড় এবং বনের মধ্যে, মিস হুওং, মিস ল্যান এবং আরও অনেক শিক্ষক এখনও অক্লান্তভাবে তাদের শিক্ষার্থীদের কাছে প্রতিদিন জ্ঞানের আলো পৌঁছে দেন। তাদের কাছে সবচেয়ে বড় আনন্দ মেধার সার্টিফিকেট নয়, বরং যখন তারা তাদের শিক্ষার্থীদের চোখ জ্বলতে দেখে কারণ তারা পড়তে এবং লিখতে জানে। সরল, অধ্যবসায়ী এবং নিবেদিতপ্রাণ, তারা হলেন শিক্ষকদের সুন্দর প্রতিচ্ছবি যারা নীরবে কুয়াশায় প্রতিটি অক্ষর বপন করছেন, যাতে তাদের মাতৃভূমির পাহাড়ের ঢালে চিরকাল জ্ঞানের ঝর্ণা ফুটে ওঠে।

ল্যান আন

সূত্র: https://baoquangninh.vn/hanh-phuc-cua-nhung-giao-vien-gioi-chu-vung-cao-3384544.html