STEM পণ্য ব্যবহার করে একদল শিক্ষার্থী, যার মধ্যে একটি মেশিনও রয়েছে যা প্লাস্টিকের বোতল পুনর্ব্যবহার করে 3D প্রিন্টিং উপকরণে পরিণত করে (মাঝে)
নিজে করো।
প্লাস্টিকের বোতল থেকে তৈরি থ্রিডি প্রিন্টিং ফিলামেন্ট মেশিন, অথবা সহজ ভাষায় বলতে গেলে, প্লাস্টিকের বোতলগুলিকে থ্রিডি প্রিন্টিং উপকরণে পুনর্ব্যবহার করে এমন মেশিনটি মার্চ মাস থেকে একাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের একটি দল তৈরি করেছে, যার মধ্যে রয়েছে ট্রুং এনগো গিয়া বাও, লে হোয়াং বাও হুই, নগুয়েন দিন মিন আন এবং দো হোয়াং ফুওং ট্রাং। এখন পর্যন্ত, মেশিনটি আকার ধারণ করেছে এবং স্থিতিশীলভাবে কাজ করছে, এবং শিক্ষার্থীদের একটি দল ইন্টারফেসটিকে আরও আকর্ষণীয় করে তুলতে "আপগ্রেড" করে চলেছে।
টিম লিডার গিয়া বাও জানান যে প্রকল্পটি শুরু করার অনুপ্রেরণা এসেছে এই কারণে যে স্কুলগুলিতে 3D প্রিন্টার ব্যবহারের প্রয়োজনীয়তা ক্রমশ বৃদ্ধি পাচ্ছে, বিশেষ করে STEM ( বিজ্ঞান , প্রযুক্তি, প্রকৌশল, গণিত) সম্পর্কে শিক্ষাদান বা ক্লাব কার্যকলাপের জন্য। তবে, 3D প্রিন্টিং কালির দাম 250,000 থেকে 300,000 VND পর্যন্ত, যা অনেক শিক্ষার্থীর বাজেটের জন্য উপযুক্ত নয়।
গিয়া বাও (বামে) এবং বাও হুই মেশিনের যন্ত্রাংশ সম্পূর্ণ করছেন
"সেই সময়, আমরা এক ধরণের 3D প্রিন্টিং কালির কথা জানতে পেরেছিলাম যার বৈশিষ্ট্য দৈনন্দিন প্লাস্টিকের বোতলের মতোই, অর্থাৎ PET প্লাস্টিক। এই আবিষ্কার আমাদের STEM শিক্ষার জন্য 3D প্রিন্টিংয়ের জন্য যোগ্য প্লাস্টিকের ফিলামেন্টে প্লাস্টিকের বোতল পুনর্ব্যবহার করার উপায় খুঁজে বের করতে অনুপ্রাণিত করেছিল, সেইসাথে পেশা সম্পর্কে শেখার সময় আমাদের প্রশ্নের উত্তর দিতে সাহায্য করেছিল," বাও বলেন।
প্লাস্টিক বোতল পুনর্ব্যবহারযোগ্য মেশিনটি ডিজাইন করার জন্য, বাও বলেন যে দলটিকে ওপেন সোর্স কোড থেকে কাঠামোটি উল্লেখ করতে হয়েছিল এবং একই সাথে ইউটিউবে 3D মডেলিং সফ্টওয়্যার এবং প্রোগ্রামিং সফ্টওয়্যার কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা শিখতে হয়েছিল। তারপর, দলটি নকশাটি আঁকতে হয়েছিল, যার উপর ভিত্তি করে তারা গিয়ার, কিকস্ট্যান্ড, কাটার... এর মতো মেশিনের উপাদানগুলি তৈরি করেছিল, অনেক নিয়ন্ত্রণ সার্কিট দিয়ে মোটরটিকে প্রোগ্রাম এবং একত্রিত করেছিল যাতে সমাপ্ত প্লাস্টিকের ফাইবারগুলি খুব ভঙ্গুর না হয় এবং সঠিক ব্যাস থাকে...
প্লাস্টিকের বোতলগুলিকে 3D প্রিন্টিং উপকরণ এবং সমাপ্ত 3D প্রিন্টেড পণ্যে পুনর্ব্যবহার করে এমন মেশিনের সংক্ষিপ্তসার
"মেশিনের পরিচালনার নীতিটি বেশ সহজ। প্রথমে, ব্যবহারকারী প্লাস্টিকের বোতলের নীচের অংশটি সমতলভাবে কেটে ফেলেন এবং তারপরে এটিকে তির্যকভাবে বড় তন্তুতে কাটতে থাকেন। তারপর, সুইচটি চালু করুন, উপযুক্ত তাপমাত্রা সামঞ্জস্য করুন এবং বড় তন্তুগুলিকে হিটিং হেডে রাখুন যাতে সেগুলিকে ছোট তন্তুতে পরিণত করা যায়। অবশেষে, ব্যবহারকারী ছোট তন্তুগুলিকে গিয়ারে সংযুক্ত করেন এবং মেশিনটিকে এটি সম্পূর্ণ স্বয়ংক্রিয়ভাবে করতে দেন," বাও ব্যাখ্যা করেন, আরও বলেন যে 4টি 1.5-লিটার প্লাস্টিকের বোতল 15 সেমি x 5 সেমি উচ্চতার 2টি 3D মডেল মুদ্রণের জন্য প্লাস্টিক রোল তৈরি করবে।
দলের সদস্যদের মতে, পুনর্ব্যবহারযোগ্য মেশিন তৈরির সবচেয়ে কঠিন অংশ ছিল নিশ্চিত করা যে উপাদানগুলি নকশার সাথে "মিলেছে"। উদাহরণস্বরূপ, দলটি মেশিনের জন্য সবচেয়ে স্থিতিশীল সমাপ্ত পণ্য পেতে প্রায় বিশটি ভিন্ন গিয়ার ডিজাইন এবং পুনর্মুদ্রণ করেছে। "সম্পূর্ণ কাঠামো 'চূড়ান্ত' করার জন্য প্রায় প্রতিটি ধাপে প্রচুর পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং ত্রুটির প্রয়োজন ছিল," বাও আত্মবিশ্বাসের সাথে বলেন।
পুনর্ব্যবহারযোগ্য প্লাস্টিকের বোতলগুলি হিটিং হেড (কালো বাক্স, বাম কভার) এর মধ্য দিয়ে যাবে এবং তাপ চিকিত্সা করা হবে এবং 3D প্রিন্টারের জন্য উপযুক্ত ছোট ফিলামেন্ট তৈরি করা হবে।
3D ডিজাইন এবং মুদ্রিত গিয়ারগুলি মেশিনটিকে প্লাস্টিকের ফিলামেন্টগুলিকে রোলগুলিতে আঁকতে সাহায্য করে
উল্লেখযোগ্য সাফল্য
প্লাস্টিক পুনর্ব্যবহারযোগ্য মেশিন তৈরির আগে, গিয়া বাও মেকএক্স গ্লোবাল রোবোটিক্স প্রতিযোগিতায় জাতীয় পর্যায়ে প্রথম স্থান অর্জন করেছিলেন, তারপর চীনের গুয়াংজুতে অনুষ্ঠিত বিশ্ব রাউন্ডে ষষ্ঠ স্থান অর্জন করেছিলেন। এছাড়াও, পুরুষ ছাত্রটি রোবোটিক্স এবং অন্যান্য প্রযুক্তি প্রকল্পের জন্য ৭টি শহর-স্তরের পুরষ্কারও জিতেছিলেন।
এই দলের সদস্যরা সমানভাবে প্রতিভাবান। বাও হুই শহর-স্তরের গণিত প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় এবং শহর-স্তরের বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রতিযোগিতায় তৃতীয় পুরস্কার জিতেছেন। মিন আন এপ্রিল অলিম্পিক প্রতিযোগিতায় প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে ব্রোঞ্জ পদক এবং শহর-স্তরের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় তৃতীয় পুরস্কার জিতেছেন। ফুওং ট্রাং এপ্রিল অলিম্পিক প্রতিযোগিতায় ভূগোলে স্বর্ণপদক জিতেছেন।
স্কুলের পাঠ্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত করুন
ব্যক্তিগত প্রকল্পগুলিতেই থেমে না থেকে, ছাত্রদের দলটি নগুয়েন থি মিন খাই উচ্চ বিদ্যালয়ের STEM ক্লাবের কার্যক্রমে প্লাস্টিকের বোতল থেকে 3D প্রিন্টিং প্লাস্টিক পুনর্ব্যবহারযোগ্য মেশিনও নিয়ে আসে, যেখানে তারা সকলেই গুরুত্বপূর্ণ সদস্য। এখানে, নতুন সদস্যরা কীভাবে একটি প্রযুক্তিগত পণ্য তৈরি এবং পরিচালনা করতে হয় তা শিখতে পারে এবং একই সাথে 3D প্রিন্টেড পণ্য যেমন বৈদ্যুতিক সার্কিট একত্রিত করার মডেল, রোবটের জন্য জয়েন্ট তৈরির জন্য আরও উপকরণের উৎস পাবে...
ফুওং ট্রাং (বামে) এবং মিন আন মূলত কন্টেন্ট সম্পাদনা এবং ছবি ডিজাইনের জন্য দায়ী।
নগুয়েন থি মিন খাই উচ্চ বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল মিঃ নগুয়েন ভ্যান বা আরও বলেন যে, পূর্ববর্তী শিক্ষাবর্ষ থেকে, STEM-কে শিক্ষার্থীদের নিবন্ধনের জন্য একটি প্রোগ্রাম হিসেবে তৈরি করা হয়েছে, যার দায়িত্বে ছিলেন বিশেষজ্ঞ শিক্ষক এবং একটি নির্দিষ্ট সময়সূচী এবং পাঠ পরিকল্পনা। এর ফলে গিয়া বাও-এর মতো STEM ক্লাবের সদস্যরাও শিক্ষক এবং ক্লাসে সহপাঠীদের সমর্থন করার জন্য মূল "শক্তি" হয়ে উঠেছে।
মিঃ বা-এর মতে, STEM প্রোগ্রামটি তৈরি এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং প্রকল্প বাস্তবায়নে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য, স্কুলটি কেবল সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ করে না বরং বিশ্ববিদ্যালয় এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলির কাছ থেকে তহবিলও চায়। শিক্ষার্থীদের পণ্য যেমন একটি মেশিন যা প্লাস্টিককে 3D প্রিন্টিং উপকরণে পুনর্ব্যবহার করে তা চিত্রণ এবং শিক্ষাদানের উদ্দেশ্যেও প্রোগ্রামে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।
ব্যবহারিক প্রকল্পের মাধ্যমে, অনেক শিক্ষার্থী তাদের ভবিষ্যতের পড়াশোনার জন্য অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে।
ম্যানুফ্যাকচারিং, প্রোগ্রামিং... এমন দক্ষতা যা শিক্ষার্থীদের স্কুলে পড়ার সময় থেকেই প্রশিক্ষিত করা যেতে পারে।
"এখন পর্যন্ত, বিশেষ করে স্কুলের প্রোগ্রাম এবং সাধারণভাবে STEM কার্যক্রম একটি মর্যাদাপূর্ণ 'গন্তব্যস্থল' হয়ে উঠেছে। শিক্ষার্থীরা কেবল সংশ্লিষ্ট কার্যক্রমের মাধ্যমে তাদের নির্দিষ্ট দক্ষতা বিকাশ করে না বরং স্কুলে থাকাকালীন ব্যবহারিক ক্যারিয়ারের দিকনির্দেশনাও পায়," মিঃ বা শেয়ার করেন।
একই মতামত ভাগ করে নিয়ে, বাও হুই বলেন যে "এমন একজন ব্যক্তি যিনি কিছুই জানতেন না", তিনি বৈদ্যুতিক সার্কিট এবং প্রোগ্রামিংয়ে আরও জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা অর্জন করেছেন, যা তাকে বিমান প্রকৌশল শিল্পে কাজ করার আগ্রহের জন্য আরও প্রস্তুত করে তুলেছে। মিন আন এবং ফুওং ট্রাং একমত হয়েছেন যে সাম্প্রতিক কাজের প্রক্রিয়া তাদের শক্তি আবিষ্কার করতে এবং একই সাথে শিল্পে আরও অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সহায়তা করেছে।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)