অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষে ভিড় জমাচ্ছে শিক্ষার্থীরা

লাই চাউ মুষলধারে বৃষ্টির কারণে শেডের ক্লাসরুমের পানি লিক হয়ে গিয়েছিল, যার ফলে লি থি ল্যাং-এর বইগুলি ভিজে গিয়েছিল; শিক্ষককে ডেস্কটি ভিতরে সরিয়ে তার পাশে একটি বেসিন রাখতে হয়েছিল যাতে জল ধরে রাখা যায়।

৯ বছর বয়সী ল্যাং, দাও জাতিগত, ফং থো জেলার নাম জে প্রাথমিক বোর্ডিং স্কুলের ৪র্থ শ্রেণীর ৫ম শ্রেণীর ছাত্র। এই বছরের শুরু থেকে, ল্যাং-এর ক্লাসটি শ্রেণীকক্ষ ভবনের পিছনের সবচেয়ে ভেতরের কোণে অবস্থিত একটি শেডের ঘরে পড়াশোনার জন্য স্থানান্তরিত হয়েছে।

শ্রেণীকক্ষ সংকীর্ণ হওয়ায়, ল্যাংয়ের সামনের ডেস্ক থেকে বোর্ডের দূরত্ব ছিল মাত্র এক মিটার। বৃষ্টির দিনে, মেঝেতে এবং দেয়ালের কোণে জল পড়ত, ল্যাংয়ের বইয়ের উপর পড়ত এবং তার নোটবুকগুলো দাগ দিয়ে যেত, তাই শিক্ষককে তার ডেস্ক আরও ভেতরে সরাতে হত যাতে ফুটো না হয়। ল্যাংয়ের আসনের পাশে, শিক্ষক বৃষ্টির পানি ধরে রাখার জন্য মেঝেতে একটি নীল বেসিন রেখেছিলেন। বেসিনটি পূর্ণ হয়ে গেলে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা পালাক্রমে তা খালি করত এবং আরও জল ধরত।

শেডের মধ্যে ৪A৫ শ্রেণীর ছাত্রছাত্রীদের পড়াশোনা ৩A২ শ্রেণীর। প্রবেশপথের আলোর সুযোগ নিয়ে, এই শ্রেণীর প্রায় ৩০ জন শিক্ষার্থী বোর্ডটি "একটু স্পষ্ট" দেখতে পাচ্ছে, কিন্তু অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষে জায়গা এখনও সীমিত, যার ফলে ডেস্কগুলো কাছাকাছি রাখতে হচ্ছে।

কোনও দেয়াল বা পার্টিশন নেই, দুটি ক্লাসের মধ্যে "কৃত্রিম সীমানা" হল টেবিলের উপর স্থাপিত একটি ব্ল্যাকবোর্ড, যা 3A2 শ্রেণীর শিক্ষাদানের সরঞ্জামও। করিডোরটি কেবলমাত্র একজন ব্যক্তির জন্য যথেষ্ট প্রশস্ত, তাই 4A5 শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের, যা ভিতরের ক্লাস, প্রায়শই ক্লাসে যেতে বা স্কুল ছেড়ে যাওয়ার জন্য প্রতি ঘন্টায় লাইনে দাঁড়াতে হয়।

দুটি ক্লাসে মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা প্রায় ৬০ জন, যেখানে পার্কিং লটের জায়গা প্রায় ৪০ বর্গমিটার। এদিকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের স্কুল সুবিধার মানদণ্ডের ২০২০ সালের ১৩ নম্বর সার্কুলার অনুসারে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি কক্ষের ক্ষেত্রফল ৪০ বর্গমিটারের কম হওয়া উচিত নয়।

এছাড়াও, শ্রেণীকক্ষে অবশ্যই স্ট্যান্ডার্ড ডেস্ক এবং চেয়ার, পর্যাপ্ত আসন, আলো এবং ফ্যান সিস্টেম, ফাইলিং ক্যাবিনেট এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত থাকতে হবে। এই মানদণ্ডের তুলনায়, কয়েকটি আলোর বাল্ব এবং ঢেউতোলা লোহার ছাদে বৃষ্টির শব্দ সহ অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষগুলি সব দিক থেকেই মানসম্মত নয়।

গ্যারেজ থেকে ৩০ মিটার দূরে শিক্ষকদের অফিস (কাউন্সিল রুম) অবস্থিত, যা এখন ৩এ১ শ্রেণীর অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষ। ৩২ জন শিক্ষার্থী নিয়ে, শিক্ষার্থীদের ১০টি টেবিলে ভাগ করা হয়েছে, প্রতি টেবিলে তিনজন করে। বাকি দুই শিক্ষার্থী কম্পিউটার ডেস্কে বোর্ডের সাথে লম্বভাবে বসবে, যার ফলে এটি দেখা কঠিন হয়ে পড়বে।

৩ক১ শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষক মিঃ ট্রান দ্য কং বলেন যে গত বছর, গ্রামের কাছের একটি ছোট স্কুলের শিক্ষার্থীরা এই বছরের শুরুতে কেন্দ্রীয় স্কুলে স্থানান্তরিত হয়েছিল। কেন্দ্রে পড়াশোনা তাদের স্কুলের কার্যক্রমে আরও সহজে অংশগ্রহণ করতে সাহায্য করবে এবং সুযোগ-সুবিধাগুলি আরও সম্পূর্ণ হবে, কিন্তু যেহেতু তারা অস্থায়ী ক্লাসে পড়াশোনা করছে, তাই শিক্ষার্থীরা অনেক অসুবিধার সম্মুখীন হচ্ছে।

অ্যাসেম্বলি রুমের ডেস্কগুলি বিশেষভাবে শিক্ষার্থীদের জন্য তৈরি করা হয়নি এবং বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর চেয়ে উঁচু ছিল। শিক্ষার্থীদের লেখার জন্য টানাটানি করতে হত। দীর্ঘমেয়াদে, তাদের বসার ভঙ্গি প্রভাবিত হত। এছাড়াও, যেহেতু এটি আইটি রুমও ছিল, তাই যখনই কোনও ক্লাসে এই বিষয় থাকত, মিঃ কং এবং তার ছাত্রদের পড়াশোনার জন্য সেই ক্লাসে ফিরে যেতে হত।

"যেসব ক্লাসে খেলার প্রয়োজন হয়, সেগুলোও কঠিন। আমি মূলত শিক্ষার্থীদের জায়গায় নড়াচড়া করতে দেই, বেশিরভাগ ক্ষেত্রে তারা দাঁড়িয়ে থাকে," মিঃ কং বলেন।

৩য়ক১ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের লেখার জন্য লম্বা হতে হয় কারণ তাদের শরীর তাদের ডেস্কের চেয়ে খাটো। ছবি: থানহ হ্যাং

ফং থো জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-প্রধান মিঃ নগুয়েন ভুং হাং এর মতে, নাম জেতে শ্রেণীকক্ষের অভাবের প্রধান কারণ হল প্রত্যন্ত অঞ্চল থেকে ৩য়-৫ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের কেন্দ্রীয় বিদ্যালয়ে পাঠানোর নীতি।

কেন্দ্রে আসা শিক্ষার্থীদের থাকার সময় তাদের যত্ন নেওয়া হবে, খাবার এবং থাকার ব্যবস্থা নিশ্চিত করা হবে, যা শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাওয়ার হার বৃদ্ধিতে সহায়তা করবে। যাইহোক, যখন শিক্ষার্থীর সংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি পায়, তখন নাম জে স্কুল অতিরিক্ত চাপে পড়ে, যার ফলে তাদের বোর্ডিং রুম হিসেবে অতিরিক্ত শ্রেণীকক্ষ নিতে বাধ্য করা হয়।

ন্যাম জে স্কুলের ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস বুই থি খুয়েন বলেন যে কেন্দ্রীয় স্কুলে বর্তমানে ৫১৮ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যার মধ্যে ৩৬৩ জন বোর্ডিং শিক্ষার্থী। যদিও বোর্ডিং শিক্ষার্থীর সংখ্যা বেশি, ন্যাম জে স্কুলে মাত্র চারটি কক্ষ রয়েছে।

"স্কুলের থাকার ব্যবস্থা খুবই খারাপ। ঘরগুলো খুবই সংকীর্ণ, প্রতি শয্যায় তিনজন করে শিক্ষার্থী থাকে। শীতকালে ঠান্ডা এবং গ্রীষ্মকালে গরম। রেড ক্রস আগে বিছানার খরচ জোগাত, কিন্তু আমাদের কাছে বিছানা রাখার জায়গা নেই," বলেন মিস খুয়েন।

শ্রেণীকক্ষের জোড়াতালি ন্যাম জে স্কুলের মান এবং শিক্ষাদান কার্যক্রমকে প্রভাবিত করে।

মিস খুয়েন বলেন যে, শেডের দুটি ক্লাস এবং কাউন্সিল রুমে একটি ক্লাস ছাড়াও, স্কুলটিতে ব্যক্তিগত বাড়ি এবং সাম্প্রদায়িক সাংস্কৃতিক ভবনেও ক্লাস অনুষ্ঠিত হয়। অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষগুলি মন্ত্রণালয়ের প্রয়োজনীয় স্থান এবং সুযোগ-সুবিধার মান পূরণ করে না, যা শিক্ষার্থীদের বসার ভঙ্গি, দৃষ্টিশক্তি এবং শ্রবণ ক্ষমতাকে প্রভাবিত করে।

আর গ্যারেজটি ক্লাসরুম হিসেবে ব্যবহার করার কারণে, নাম জে'র শিক্ষকদের তাদের গাড়ি স্কুলের গেটের বাইরে পার্ক করতে হত। কিছু শিক্ষক প্রতি মাসে ১,৩০,০০০ ভিয়েতনামি ডং দিয়ে স্থানীয় লোকদের বাড়িতে গাড়ি রেখে যেতেন। ছুটির সময়, কোনও কক্ষ না থাকায়, শিক্ষকরা লাইব্রেরির বই ধার করার জায়গায় শিক্ষার্থীদের সাথে বিশ্রাম নিতেন। যে দিনগুলিতে লাইব্রেরির ক্লাস থাকত, শিক্ষকরা "একজন আলাদা জায়গায় বসে" ছুটি শেষ হওয়ার অপেক্ষা করতেন।

মিঃ নগুয়েন ভুং হুং বলেন, জেলাটি নাম জে স্কুলের জন্য ১২টি কক্ষ বিশিষ্ট একটি তিনতলা ভবন নির্মাণের জন্য ৯ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং ব্যয় করেছে। নতুন স্কুলটি বর্তমান স্কুল থেকে প্রায় এক কিলোমিটার দূরে অবস্থিত এবং আগামী শিক্ষাবর্ষে এটি চালু হওয়ার আশা করা হচ্ছে। তবে, এই ১২টি অতিরিক্ত শ্রেণীকক্ষ থাকা সত্ত্বেও, নাম জে স্কুলে এখনও ১৮টি কক্ষের অভাব রয়েছে, যার মধ্যে নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা অনুসারে কার্যকরী কক্ষও রয়েছে।

পর্যাপ্ত শ্রেণীকক্ষ নেই তাই বোর্ডিং রুমের অভাব রয়েছে।

"এই সময়ের মধ্যে, স্কুলের স্টিয়ারিং কমিটি বোর্ডিংয়ের জন্য যোগ্য শিক্ষার্থীদের অগ্রাধিকার দেয়। যাদের পরিবার বা আত্মীয়স্বজন স্কুলের আশেপাশে আছে তারা সেখানে থাকতে পারবে কিন্তু নিয়ম অনুসারে বোর্ডিং নীতি উপভোগ করবে," মিঃ হাং বলেন।

৩এ২ শিক্ষার্থীদের পার্কিং লটের শ্রেণীকক্ষ। বোর্ডের পিছনে ৪এ৫ শ্রেণীর একটি, ডানদিকে একটি ছোট পথ আছে, যেখানে একজনের জন্যই যথেষ্ট। ছবি: থানহ হ্যাং

লো থি কুক, ক্লাস ৩এ২, জানে না কখন তাকে নতুন স্কুলে স্থানান্তর করা হবে এবং সে আরও প্রশস্ত বোর্ডিং রুমে থাকে। এই বছরের শুরুতে গ্রাম থেকে সেন্ট্রাল স্কুলে স্থানান্তরিত হওয়ার পর, কুক ক্লাসের মধ্যে সবচেয়ে ছোট এবং ব্ল্যাকবোর্ড থেকে ১ মিটারেরও কম দূরে গাড়ির শেডে ক্লাসরুমের সামনের ডেস্কে বসে।

সেপ্টেম্বরের শেষের দিকে এক বৃষ্টিভেজা দিনে, কুক এবং তার বন্ধুরা "ফরেস্ট ইন দ্য সান" পাঠটি পড়ছিল। শিক্ষিকা অধৈর্য ছিলেন, কিন্তু কুক মোটেও পাত্তা দিলেন না। তিনি বললেন যে তিনি স্কুলে যেতে ভালোবাসেন।

হোপ ফান্ড – ভিএনএক্সপ্রেস সংবাদপত্রের লক্ষ্য হল লাই চাউয়ের নাম জে প্রাইমারি বোর্ডিং স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য আরও বোর্ডিং রুম তৈরি করা। পাঠকরা এখানে স্কুল লাইট প্রোগ্রামে তহবিলে যোগ দিতে পারেন।

থানহ্যাং

উৎস লিঙ্ক: https://vnexpress.net/hoc-tro-chen-chuc-trong-nhung-lop-hoc-tam-4659856.html