রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ শিক্ষার নতুন যুগে প্রবেশের দ্বার উন্মোচন করে।

জিডিএন্ডটিডি - পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য অনেক অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালা প্রণয়ন করে, শিক্ষাগত উন্নয়নে বিনিয়োগকে উৎসাহিত করে।

নতুন যুগের দ্বার

ট্রান দাই নঘিয়া স্পেশালাইজড হাই স্কুল (হো চি মিন সিটি) এর শিক্ষক ডঃ নগুয়েন থি হুয়েন থাও মন্তব্য করেছেন: রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ ভিয়েতনামী শিক্ষার একটি নতুন যুগে প্রবেশের প্রবেশদ্বার হিসাবে বিবেচিত হয়; ২০১৩ সালে কমিউনিস্ট পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটি কর্তৃক জারি করা রেজোলিউশন ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর অর্জনের উপর ভিত্তি করে - যা ভিয়েতনামী শিক্ষার একীকরণ এবং উন্নয়নের যুগে প্রবেশের প্রবেশদ্বার হিসাবে দেখা হয়।

রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ নির্দিষ্ট এবং স্পষ্ট লক্ষ্য এবং দিকনির্দেশনা নির্ধারণ করে, যেমন: ২০৪৫ সালের মধ্যে ভিয়েতনামে ৫টি অভিজাত বিশ্ববিদ্যালয় থাকতে হবে এবং বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে থাকতে হবে।

প্রতিষ্ঠান এবং নীতিমালার ক্ষেত্রে, রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ শিক্ষার ক্ষেত্রে বাধা দূর করার জন্য সমাধানের রূপরেখা দিয়েছে যেমন: সুবিধাবঞ্চিত অঞ্চলের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা ৭০% এবং ১০০% বৃদ্ধি করা; মোট রাষ্ট্রীয় বাজেট ব্যয়ের ২০% প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করা, যার মধ্যে ৫% বিনিয়োগের জন্য এবং ৩% উচ্চ শিক্ষার জন্য; অভিজাত বিশ্ববিদ্যালয় নির্মাণ; আন্তর্জাতিক বিশেষজ্ঞদের আকর্ষণ করা; STEM-এর উপর মনোযোগ দেওয়া এবং শক্তিশালী ডিজিটাল রূপান্তর প্রচার করা; কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) কে যুগান্তকারী রূপান্তর তৈরির একটি মোড় হিসেবে দেখা, শিক্ষাকে একটি নতুন যুগে সূচনা করা।

ডঃ থাও-এর মতে, রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ মানব সম্পদকে বিশ্ব নাগরিক হিসেবে গড়ে তোলার, বিদেশী ভাষা, প্রযুক্তি, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণে দক্ষ করে তোলার ক্ষেত্রে স্পষ্ট এবং সুনির্দিষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করে।

এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, রাষ্ট্র সমাজ, ব্যবসা, তহবিল উৎস থেকে জোরালোভাবে সম্পদ সংগ্রহ করছে এবং বেসরকারি শিক্ষার দিকে মনোযোগ দিচ্ছে। এই সবকিছুই স্পষ্ট লক্ষ্য এবং রোডম্যাপ দিয়ে সুনির্দিষ্ট, আগের মতো আর সাধারণ এবং অস্পষ্ট নয়।

"এটি নতুন শিক্ষাবর্ষের লক্ষ্য অর্জনে পার্টি এবং রাষ্ট্রের দৃঢ় সংকল্প এবং প্রচেষ্টার প্রতিফলন ঘটায় এবং অঞ্চল এবং বিশ্বের সাধারণ উন্নয়নের প্রেক্ষাপটের সাথে সম্পূর্ণ সামঞ্জস্যপূর্ণ। সকল ক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত প্রয়োগের বিস্ফোরণ, নতুন স্তরে একীকরণ এবং সহযোগিতার প্রেক্ষাপটে বিশ্বের চিন্তাভাবনা এবং ধারণার রূপান্তরের সাথে সাথে, এর অর্থ হল সমস্ত নাগরিক এবং জাতি তাদের নিজস্ব জাতীয় পরিচয় সংরক্ষণের সাথে সাথে সাধারণ লক্ষ্যের দিকে প্রচেষ্টা চালাচ্ছে," মিসেস থাও শেয়ার করেছেন।

আন্তর্জাতিক সহযোগিতার প্রচার, আন্তর্জাতিক শিক্ষার দিকে এগিয়ে যাওয়া

ডঃ নগুয়েন থি হুয়েন থাও-এর মতে, রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ স্পষ্টভাবে বলে যে উন্নত দেশ, কর্পোরেশন এবং বিদেশী ব্যবসা থেকে বিনিয়োগ সম্পদ সংগ্রহের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে আন্তর্জাতিক সহযোগিতার উপর জোর দেওয়া হয়েছে এবং বিভিন্ন রূপে সম্প্রসারিত করা হয়েছে। একই সাথে, বৃত্তি তহবিল প্রতিষ্ঠার মাধ্যমে উচ্চমানের মানব সম্পদের প্রশিক্ষণকে উৎসাহিত করা হয়।

নগুয়েন বিন খিম প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (সাইগন ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শ্রেণীকক্ষের অভিজ্ঞতা লাভ করে।

এর মধ্যে শিক্ষা, প্রশিক্ষণ এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণায় আন্তর্জাতিক সহযোগিতা ব্যবস্থার সম্প্রসারণ, বৈচিত্র্যকরণ এবং গভীরকরণও অন্তর্ভুক্ত। ভিয়েতনামের পরিস্থিতি এবং পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় আন্তর্জাতিক মানের প্রয়োগ জোরদার করা হচ্ছে। একই সাথে, শিক্ষা, প্রশিক্ষণ, বিজ্ঞান এবং প্রযুক্তিতে সহযোগিতার বিষয়ে আলোচনা এবং চুক্তিগুলিকে উৎসাহিত করা হচ্ছে, পাশাপাশি মান নিশ্চিতকরণ এবং শিক্ষাগত উন্নয়নের জন্য আন্তর্জাতিক সংস্থাগুলিতে সক্রিয় অংশগ্রহণের পাশাপাশি।

অধিকন্তু, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে বিদেশের নামীদামী বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃহৎ উদ্যোগগুলির সাথে সহযোগিতা এবং সংযোগ স্থাপনে কার্যকরভাবে সহায়তা করার জন্য ব্যবস্থা এবং নীতিমালা উন্নত করা প্রয়োজন, বিশেষ করে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র এবং উদীয়মান প্রযুক্তিতে। ডিজিটাল শিক্ষা এবং আন্তঃসীমান্ত শিক্ষার আকারে সহযোগিতা এবং প্রশিক্ষণকে উৎসাহিত করাও একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক।

"এটি ভিয়েতনামী শিক্ষার জন্য অঞ্চল ও বিশ্বের সাথে যোগাযোগ এবং একীভূত হওয়ার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ মোড় হিসেবে বিবেচিত। শুধু এখনই নয় যে পার্টি এবং রাষ্ট্র শিক্ষায় আন্তর্জাতিক সহযোগিতার উপর মনোনিবেশ করেছে। তবে, রেজোলিউশন ৭১ স্পষ্টভাবে এবং সুনির্দিষ্টভাবে সহযোগিতার ধরণগুলি রূপরেখা দিয়েছে, যা আমাদের দেশের অবস্থা এবং পরিস্থিতির সাথে উপযুক্ত আন্তর্জাতিক শিক্ষা মডেলগুলির প্রয়োগের অনুমতি দেয়। বিশেষ করে, নীতিগত ব্যবস্থার উন্নতি এবং পর্যবেক্ষণ ও মান নিশ্চিতকরণ কার্যক্রমের শক্তিশালীকরণ 'আন্তর্জাতিক মানের নামে' কিন্তু নিম্নমানের মানের শিক্ষা কার্যক্রমের প্রতি যথাযথ মনোযোগ প্রদর্শন করে," ডঃ নগুয়েন থি হুয়েন থাও মূল্যায়ন করেছেন।

"প্রথমবারের মতো, শিক্ষার্থীরা আর্থিক এবং ঋণ সহায়তা পাচ্ছে। আমরা প্রায়শই বাস্তব জীবনের রূপকথার গল্প শুনি 'দরিদ্র পরিবার, মেধাবী শিক্ষার্থী, কিন্তু পর্যাপ্ত তহবিলের অভাবে বিশ্ববিদ্যালয়ের দরজা ধীরে ধীরে সরে যায়।' এটিকে সকলের জন্য শিক্ষার সুযোগের দ্বার উন্মুক্ত করার মতো দেখা হয়। এটি সম্পূর্ণরূপে ইউনেস্কোর 'সকলের জন্য শিক্ষা' নীতির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ, যাতে নিশ্চিত করা যায় যে শিক্ষা প্রশাসনিক সীমানা, আর্থিক অসুবিধা বা কেউ পিছিয়ে না থাকে। বিশ্বের অনেক দেশ দীর্ঘদিন ধরে এটি করে আসছে, যেমন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, এবং এখন এই নীতি আমাদের দেশেও বিদ্যমান।"

অধিকন্তু, এই বিশেষজ্ঞ আরও উল্লেখ করেছেন যে শিক্ষার্থীদের বিনিয়োগ এবং আর্থিক সহায়তা প্রদানের ফলে বেসরকারি এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য শিক্ষাগত উন্নয়নে অংশগ্রহণের সুযোগ তৈরি হয়েছে।

এটি মূলধন, সুযোগ-সুবিধা এবং উচ্চমানের মানবসম্পদ, বিশেষ করে বেসরকারি শিক্ষা ব্যবস্থার সাংগঠনিক এবং ব্যবস্থাপনাগত ক্ষমতা - যা সর্বদা আন্তর্জাতিক মানের শিক্ষার উন্নয়নে একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হিসাবে বিবেচিত হয় - ব্যবহার করতে সাহায্য করে এবং একই সাথে পাবলিক শিক্ষা ব্যবস্থার সমান্তরাল উন্নয়নেও অবদান রাখে।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-mo-ra-canh-cua-de-giao-duc-buoc-vao-ky-nguyen-moi-post746973.html