রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ শিক্ষার নতুন যুগে প্রবেশের দ্বার উন্মোচন করে

জিডিএন্ডটিডি - পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য অনেক অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালা প্রণয়ন করে, শিক্ষাগত উন্নয়নে বিনিয়োগকে উৎসাহিত করে।

নতুন যুগের দ্বার

ট্রান দাই নঘিয়া হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (HCMC) এর শিক্ষক ডঃ নগুয়েন থি হুয়েন থাও মন্তব্য করেছেন: রেজোলিউশন 71-NQ/TW কে ভিয়েতনামী শিক্ষাকে একটি নতুন যুগে নিয়ে যাওয়ার দরজা হিসাবে বিবেচনা করা হয়; 2013 সালে জারি করা পার্টি কেন্দ্রীয় কমিটির রেজোলিউশন 29-NQ/TW এর অর্জন অব্যাহত রেখে - ভিয়েতনামী শিক্ষার জন্য একীকরণ এবং উন্নয়নের সময়কালে প্রবেশের দরজা হিসাবে বিবেচনা করা হয়।

রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ সুনির্দিষ্ট এবং স্পষ্ট লক্ষ্য এবং দিকনির্দেশনা নির্ধারণ করে যেমন: ২০৪৫ সালের মধ্যে ভিয়েতনামে ৫টি অভিজাত বিশ্ববিদ্যালয় থাকতে হবে এবং বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে থাকতে হবে।

প্রতিষ্ঠান এবং নীতিমালার ক্ষেত্রে, রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ শিক্ষার ক্ষেত্রে বাধা দূর করার জন্য সমাধান প্রস্তাব করেছে যেমন: সুবিধাবঞ্চিত অঞ্চলের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা ৭০% এবং ১০০% বৃদ্ধি করা; মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের ২০% ব্যয় করার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ, যার ৫% বিনিয়োগের জন্য, ৩% উচ্চ শিক্ষার জন্য; অভিজাত বিশ্ববিদ্যালয় নির্মাণ; আন্তর্জাতিক বিশেষজ্ঞদের আকর্ষণ করা; STEM-এর উপর মনোযোগ দেওয়া এবং শক্তিশালী ডিজিটাল রূপান্তর প্রচার করা; কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) কে যুগান্তকারী পরিবর্তন আনার জন্য একটি টার্নিং পয়েন্ট হিসাবে বিবেচনা করা, শিক্ষাকে একটি নতুন যুগে নিয়ে আসা।

ডঃ থাও-এর মতে, রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ মানব সম্পদকে বৈশ্বিক নাগরিক হিসেবে গড়ে তোলার জন্য, বিদেশী ভাষা, প্রযুক্তি, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণে দক্ষ করে তোলার ক্ষেত্রে স্পষ্ট এবং সুনির্দিষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করে।

এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, রাষ্ট্র সমাজ, ব্যবসা প্রতিষ্ঠান, তহবিল তহবিল জোরালোভাবে সংগ্রহ করে এবং বেসরকারি শিক্ষার দিকে মনোযোগ দেয়। সবকিছুই স্পষ্ট লক্ষ্য এবং রোডম্যাপ দ্বারা নির্দিষ্ট করা হয়েছে, আগের মতো আর সাধারণ নয়।

"এটি নতুন শিক্ষাবর্ষের আগে লক্ষ্য অর্জনে পার্টি এবং রাষ্ট্রের দৃঢ় সংকল্প এবং প্রচেষ্টার প্রতিফলন ঘটায় এবং অঞ্চল এবং বিশ্বের সাধারণ উন্নয়নের প্রেক্ষাপটের সাথে সম্পূর্ণ সামঞ্জস্যপূর্ণ। সকল ক্ষেত্রে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রয়োগের বিস্ফোরণের সাথে সাথে একীকরণ এবং সহযোগিতার প্রেক্ষাপটে বিশ্বের চিন্তাভাবনা এবং ধারণার রূপান্তর। সেখানে, সমস্ত নাগরিক এবং দেশ একটি সাধারণ লক্ষ্যের জন্য লক্ষ্য রাখে, তবে তবুও তাদের নিজস্ব জাতীয় পরিচয় সংরক্ষণ করতে হবে," মিসেস থাও শেয়ার করেছেন।

আন্তর্জাতিক সহযোগিতার প্রচার, আন্তর্জাতিক শিক্ষার দিকে এগিয়ে যাওয়া

ডঃ নগুয়েন থি হুয়েন থাও-এর মতে, রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ স্পষ্টভাবে বলে: উন্নত দেশ, কর্পোরেশন এবং বিদেশী উদ্যোগ থেকে বিনিয়োগ সম্পদ সংগ্রহের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বিভিন্ন রূপে কেন্দ্রীভূত এবং সম্প্রসারিত করা হয়। একই সাথে, বৃত্তি তহবিল প্রতিষ্ঠার মাধ্যমে উচ্চমানের মানব সম্পদের প্রশিক্ষণকে উৎসাহিত করা হয়।

নগুয়েন বিন খিম প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (সাইগন ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শ্রেণীকক্ষের অভিজ্ঞতা লাভ করে।

এর পাশাপাশি শিক্ষা, প্রশিক্ষণ এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণায় আন্তর্জাতিক সহযোগিতা ব্যবস্থার সম্প্রসারণ, বৈচিত্র্যকরণ এবং গভীরকরণ। জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় আন্তর্জাতিক মানের বর্ধিত প্রয়োগ ভিয়েতনামের পরিস্থিতি এবং পরিস্থিতির সাথে উপযুক্ত পদ্ধতিতে পরিচালিত হয়। একই সাথে, শিক্ষা, প্রশিক্ষণ, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির ক্ষেত্রে সহযোগিতার বিষয়ে আলোচনা এবং চুক্তি ও চুক্তি স্বাক্ষরকে উৎসাহিত করা; আন্তর্জাতিক শিক্ষার মান নিশ্চিত করতে এবং বিকাশের জন্য সংস্থাগুলিতে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করা।

এছাড়াও, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে বিদেশের নামীদামী বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃহৎ উদ্যোগগুলির সাথে সহযোগিতা এবং সংযোগ স্থাপনে কার্যকরভাবে সহায়তা করার জন্য ব্যবস্থা এবং নীতিমালা উন্নত করা প্রয়োজন, বিশেষ করে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র এবং উদীয়মান প্রযুক্তিতে। ডিজিটাল শিক্ষা মডেল অনুসারে এবং সীমান্তের বাইরে সহযোগিতা এবং প্রশিক্ষণ সংযোগগুলিকে উৎসাহিত করাও একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক।

"এটি ভিয়েতনামী শিক্ষার জন্য অঞ্চল ও বিশ্বের সাথে যোগাযোগ এবং একীভূত হওয়ার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ সূচনা বিন্দু হিসাবে বিবেচিত হয়। এখনও পর্যন্ত দল এবং রাষ্ট্র শিক্ষার ক্ষেত্রে আন্তর্জাতিক সহযোগিতার দিকে মনোযোগ দেয়নি। তবে, রেজোলিউশন 71 স্পষ্টভাবে এবং সুনির্দিষ্টভাবে সহযোগিতার ধরণগুলি নির্দেশ করেছে, যা আমাদের দেশের অবস্থা এবং পরিস্থিতির সাথে উপযুক্ত আন্তর্জাতিক শিক্ষাগত মডেলগুলির প্রয়োগের অনুমতি দেয়। বিশেষ করে, নীতিগত প্রক্রিয়া সম্পন্ন করা, শিক্ষাগত মানের পর্যবেক্ষণ এবং পরিদর্শন কার্যক্রম জোরদার করা 'আন্তর্জাতিকতার নামে' শিক্ষামূলক কার্যক্রমের প্রতি যথাযথ মনোযোগ দেখায় কিন্তু গুণমান নিশ্চিত করা হয় না", ডঃ নগুয়েন থি হুয়েন থাও মূল্যায়ন করেছেন।

"প্রথমবারের মতো, শিক্ষার্থীদের জন্য আর্থিক এবং ঋণ নীতি দ্বারা শিক্ষার্থীদের সমর্থন করা হচ্ছে। আমরা প্রায়শই রূপকথার গল্প শুনি "দরিদ্র পরিবার, ভালো ছাত্র, কিন্তু পড়াশোনার জন্য পর্যাপ্ত অর্থ না থাকলে বিশ্ববিদ্যালয়ের দরজা ধীরে ধীরে বিলীন হয়ে যায়"। এই বিন্দুটিকে সবার জন্য শেখার সুযোগ উন্মুক্ত করার দরজা হিসেবে বিবেচনা করা হয়। এটি ইউনেস্কোর সকলের জন্য শিক্ষার অভিমুখের সাথে সম্পূর্ণ সঙ্গতিপূর্ণ, শিক্ষা প্রশাসনিক সীমানা, আর্থিক অসুবিধা বা কেউ পিছিয়ে না থাকে। এই বিন্দু, বিশ্বের অনেক দেশ দীর্ঘকাল ধরে যেমন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে করেছে এবং করছে, এখন পর্যন্ত, এই নীতি আমাদের দেশেও বিদ্যমান"।

এছাড়াও, এই বিশেষজ্ঞ আরও মন্তব্য করেছেন যে শিক্ষার্থীদের জন্য বিনিয়োগ এবং আর্থিক সহায়তা বেসরকারি এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য শিক্ষাগত উন্নয়নে বিনিয়োগে অংশগ্রহণের সুযোগ খুলে দিয়েছে।

এটি মূলধন, সুযোগ-সুবিধা এবং উচ্চমানের মানব সম্পদের সদ্ব্যবহার করতে সাহায্য করে, বিশেষ করে বেসরকারি শিক্ষা ব্যবস্থার সাংগঠনিক ও ব্যবস্থাপনা ক্ষমতা - যা সর্বদা আন্তর্জাতিক মানের শিক্ষার উন্নয়নের মূল চাবিকাঠি হিসেবে বিবেচিত হয়, একই সাথে পাবলিক শিক্ষা ব্যবস্থাকে একত্রিত করতে এবং একসাথে বিকাশে অবদান রাখে।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-mo-ra-canh-cua-de-giao-duc-buoc-vao-ky-nguyen-moi-post746973.html