নতুন প্রেক্ষাপটে শিক্ষামূলক কাজ সম্পন্ন করার জন্য দুর্দান্ত প্রচেষ্টা এবং দৃঢ় সংকল্প

জিডিএন্ডটিডি - স্থানীয় শিক্ষা নেতারা নতুন প্রেক্ষাপটে দুই স্তরের স্থানীয় সরকার বাস্তবায়নের মাধ্যমে সফলভাবে কাজ সম্পন্ন করার জন্য তাদের দৃঢ় সংকল্প এবং প্রচেষ্টার কথা নিশ্চিত করেছেন।

সক্রিয়ভাবে পরামর্শ দিন এবং তাৎক্ষণিকভাবে সুপারিশ করুন

২০২৫ সালে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকদের সম্মেলনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ট্রান দ্য কুওং শিক্ষাগত উন্নয়নের ক্ষেত্রে বাধা ও প্রতিবন্ধকতা দূর করতে সহায়তা করার জন্য একাধিক নথি এবং নীতিমালা জারি করায় আনন্দ প্রকাশ করেছেন; যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষক সংক্রান্ত আইন, দ্বি-স্তরের সরকার বাস্তবায়নের সময় শিক্ষা ক্ষেত্রে বিকেন্দ্রীকরণ, কর্তৃত্ব অর্পণ এবং কর্তৃত্ব বিভাজন সম্পর্কিত ডিক্রি এবং সার্কুলার।

হ্যানয় শিক্ষা খাতের কিছু অসাধারণ ফলাফল ভাগ করে নিতে গিয়ে, মিঃ ট্রান দ্য কুওং জোর দিয়ে বলেন যে শহরটি জাতীয় মান পূরণকারী ৮০% এরও বেশি স্কুল অর্জন করেছে; গত শিক্ষা বছরে ৪৩টি নতুন স্কুল তৈরি করেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অনেক প্রক্রিয়া এবং নীতি জারি করার পরামর্শ দিয়েছে, যেমন: পরিদর্শন কার্যক্রমের জন্য তহবিল, চমৎকার শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ প্রদানকারী চমৎকার শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের পুরস্কৃত করা, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য খাবার সহায়তা বাস্তবায়ন করা... হ্যানয় শিক্ষা খাতকে উপরোক্ত ফলাফল অর্জনে যে গুরুত্বপূর্ণ অভিজ্ঞতা সাহায্য করেছে তা হল সক্রিয় থাকা, সময়োপযোগী পরামর্শ দেওয়া, সুপারিশ প্রস্তাব করা এবং বিভিন্ন দিক থেকে প্রভাবের সদ্ব্যবহার করা...

নতুন প্রেক্ষাপটে কার্যকরভাবে কাজ বাস্তবায়নের জন্য, মিঃ ট্রান দ্য কুওং স্থানীয় সরকার সংগঠন আইন এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে দুই-স্তরের স্থানীয় সরকারের কর্তৃত্ব বিভাজন নিয়ন্ত্রণকারী ১২ জুন, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ১৪২/২০২৫/এনডি-সিপি-এর মধ্যে সামঞ্জস্য স্পষ্ট করতে চান।

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের কর্তৃত্ব বিকেন্দ্রীকরণের প্রস্তাবও করেছেন যাতে শিক্ষাগত অনুশীলনের বিষয়বস্তু সম্পন্ন শিক্ষক নিয়োগে সক্রিয় হতে পারেন; নতুন নিয়োগপ্রাপ্ত শিক্ষকদের আয় এখনও কম থাকায় তাদের নীতিমালার প্রতি আরও মনোযোগ দেওয়া; বৃহৎ স্কুলের জন্য আরও উপ-শিক্ষক রাখার জন্য সংশোধন করা...

সম্মেলনে বক্তব্য রাখেন হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ট্রান দ্য কুওং।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ সম্মেলনে প্রশাসনিক সীমানা একীভূতকরণের পর শিক্ষা সংগঠিত ও পরিচালনার ক্ষেত্রে অনেক অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেন। বর্তমানে শহরে ২.৬ মিলিয়নেরও বেশি শিক্ষার্থী রয়েছে এবং কার্যকর দিকনির্দেশনা এবং পেশাদার বিনিময় নিশ্চিত করার জন্য ওয়ার্ড এবং কমিউন অনুসারে ১৬টি পেশাদার ক্লাস্টারে বিভক্ত করা হয়েছে।

একীভূতকরণের পর, স্কুল নির্মাণের উপর জোর দেওয়া অব্যাহত ছিল, যার লক্ষ্য ছিল প্রতি ১০,০০০ স্কুল বয়সী জনসংখ্যার জন্য ৩০০টি শ্রেণীকক্ষ তৈরি করা, যা ক্লাসের আকার হ্রাসে অবদান রাখবে। হো চি মিন সিটি ভর্তির ক্ষেত্রে জিআইএস মানচিত্র প্রয়োগের পথিকৃৎও ছিল, যা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের বাড়ি থেকে স্কুলের দূরত্ব অনুসারে ব্যবস্থা করে, যাতে যানজটের চাপ কমানো যায়।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক প্রস্তাব করেছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয় শিক্ষাগত নথি পর্যালোচনার জন্য একটি নথি জারি করবে; নমনীয় নিয়মকানুন সহ দিনে দুটি সেশনে পাঠদানের বিষয়ে একটি সার্কুলার জারি করবে; একটি ভাগ করা ডিজিটাল লাইব্রেরি তৈরি করবে; বাজেট বরাদ্দের ভিত্তি হিসাবে অর্থনৈতিক ও প্রযুক্তিগত মান বজায় রাখবে; এবং নতুন জনসংখ্যা স্কেল অনুসারে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষাকে সমর্থন করার জন্য কেন্দ্রগুলির পরিকল্পনা প্রচার করবে।

শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ
হো চি মিন সম্মেলনে বক্তব্য রাখেন।

নতুন প্রেক্ষাপট, অনেক নতুন চাহিদা এবং কাজের সাথে, আমরা নিজেরাই চাপ এবং কিছুটা চিন্তিত বোধ করি। আমরা কষ্ট এবং অসুবিধাকে ভয় পাই না, তবে শিক্ষা খাতের প্রচেষ্টার বোধগম্যতা, ভাগাভাগি এবং স্বীকৃতি না পাওয়ার ভয় পাই।

নতুন প্রেক্ষাপট, নতুন প্রয়োজনীয়তা এবং কাজের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে আমরা পরিবর্তন অব্যাহত রাখব; সমগ্র শিল্পের সাথে কাজটি চমৎকারভাবে সম্পন্ন করার জন্য নিষ্ঠা, নিষ্ঠা এবং দায়িত্বশীলতার মনোভাব নিয়ে চেষ্টা করব এবং কাজ করব। আমরা শিল্পের সাথে "আবেগবান" থাকব যেমন মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন একবার বলেছিলেন, "আমরা যদি আবেগপ্রবণ না হই, তাহলে কে আমাদের সাথে আবেগপ্রবণ হবে?"

ডাক লাক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিসেস লে থি থান জুয়ান

কমিউন পর্যায়ে শিক্ষা কর্মীদের সক্ষমতা বৃদ্ধি করা

ক্যান থোতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিসেস ট্রান থি হুয়েন বলেন: একীভূতকরণের পর, শহরের শিক্ষা খাত ৪২,০০০ কর্মী এবং শিক্ষক সহ ১,৩০০টি স্কুল পরিচালনা করে। এই খাতটি ১০৩টি কমিউন এবং ওয়ার্ডে শিক্ষা কর্মীদের জন্য প্রশিক্ষণ মোতায়েন করেছে; নতুন স্কুল বছরের প্রস্তুতির জন্য এলাকা পর্যবেক্ষণ ও সহায়তা এবং সুযোগ-সুবিধা এবং কর্মীদের পর্যালোচনা করার জন্য বিশেষজ্ঞদের নিযুক্ত করেছে।

ক্যান থোর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগও স্পষ্টভাবে নগরীর গণ কমিটিকে সক্রিয়ভাবে পরামর্শ দেওয়ার, দ্বি-স্তরের সরকারী মডেলে রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে শিক্ষা খাতের দিকনির্দেশনা এবং ব্যবস্থাপনাকে একীভূত করার জন্য বিভাগ এবং শাখাগুলির সাথে সমন্বয় করার দায়িত্ব চিহ্নিত করেছে। এগিয়ে যাওয়ার সাথে সাথে, এই খাতটি জাতীয় মানসম্মত স্কুল ব্যবস্থা পর্যালোচনা এবং নিখুঁত করা, অনুমোদনের জন্য গণ পরিষদে জমা দেওয়ার জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করা, নতুন সময়ে শিক্ষার উন্নয়নের জন্য একটি শক্ত আইনি ভিত্তি তৈরি করা অব্যাহত রাখবে।

ক্যান থো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ভারপ্রাপ্ত পরিচালক মিসেস ট্রান থি হুয়েন।

শিক্ষা খাতের সাফল্য, বিশেষ করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের আইনি নথি প্রকাশের বিষয়ে পরামর্শদানের সাফল্যের কথা নিশ্চিত করে ডাক লাকের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিসেস লে থি থান জুয়ান বলেন যে শিক্ষা খাত সর্বদা দল, রাজ্য, সরকার, জাতীয় পরিষদের নেতাদের এবং জনগণের আস্থার গভীর মনোযোগ পায়।

ডাক লাকের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক একই সাথে দলের নির্দেশিকা ও নীতি, রাজ্যের আইন ও নীতি, জাতীয় পরিষদ ও সরকারের সিদ্ধান্তগুলিকে স্কুল বছরের কাজ বাস্তবায়নের ফলাফলে রূপান্তরিত করার জন্য তার দৃঢ় সংকল্প এবং কঠোর পদক্ষেপ ব্যক্ত করেছেন, শিক্ষকদের সঠিক অবস্থান এবং লক্ষ্য পুনরুদ্ধার এবং স্কুলের ব্র্যান্ড।

প্রস্তাবটি সম্পর্কে, মিসেস লে থি থান জুয়ান আশা করেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য এমন একটি দিকনির্দেশনা এবং কার্যাবলী তৈরি করবে যা পরিস্থিতির প্রেক্ষাপট এবং নতুন কাজের প্রয়োজনীয়তার সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ। বিশেষ করে, এটি তৈরি, নির্দেশনা এবং সহায়তায় মন্ত্রণালয়ের ভূমিকা এবং এলাকা এবং প্রতিষ্ঠানের সক্রিয়, সিদ্ধান্তমূলক এবং সৃজনশীল ভূমিকা নির্ধারণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করবে।

ডাক লাক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিস লে থি থান জুয়ান।

কাও বাং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিসেস নগুয়েন নগক থু বক্তব্য রাখেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের তৈরি ১০টি মূল কাজের উপর ভিত্তি করে, মিসেস লে থি থানহ জুয়ান ব্যক্তিগত ধারণা অনুসারে ৭টি নির্দিষ্ট বিষয়কে অগ্রাধিকার দেওয়ার উপর মনোনিবেশ করার প্রস্তাব করেছেন।

এর মধ্যে একটি হল সম্পদ নিশ্চিতকরণের পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন, কার্যকর বাস্তবায়নের শর্তাবলী এবং নতুন জারি করা এবং শীঘ্রই জারি হতে যাওয়া নীতিগুলির সময়োপযোগী নির্দেশনার জন্য জরুরি নির্দেশনা এবং নির্দেশনা প্রদান করা। নতুন যুগে শিক্ষা উন্নয়নের নতুন নীতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করার জন্য উপসংহার 91; 2023 সালের শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল এবং 2045 সালের অভিমুখীকরণের কার্য লক্ষ্যগুলি পর্যালোচনা করুন। শিক্ষার ক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক গবেষণা, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করুন।

দুই-স্তরের স্থানীয় সরকার পরিচালনার সময় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্য সম্পাদনের জন্য ব্যবস্থাপক, শিক্ষক, বিশেষ করে কমিউন-স্তরের বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য সময়মত নির্দেশিকা নথি জারি করুন এবং প্রশিক্ষণের আয়োজন করুন।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মডেলগুলির পরিকল্পনা ও বিন্যাস, প্রশাসনিক সীমানা অনুসারে শিক্ষাগত মান মূল্যায়নের প্রক্রিয়া পরিচালনা, দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকার বাস্তবায়নের জন্য তাৎক্ষণিকভাবে নথি জারি করুন; পাবলিক সার্ভিস ইউনিটগুলির বিন্যাস ও পুনর্গঠনের রেজোলিউশন ১৯ অনুসারে পাবলিক সার্ভিস ইউনিটগুলির জন্য স্বায়ত্তশাসনের জন্য মূল্যায়ন করুন এবং একটি রোডম্যাপ তৈরি করুন।

উন্নত আর্থ-সামাজিক অবস্থার অঞ্চলগুলিতে সামাজিকীকরণ জোরদার করা; সম্পদ, বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দেওয়ার সাথে সম্পর্কিত বিকেন্দ্রীকরণকে পরিচালনা করা এবং কঠিন আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতি, প্রত্যন্ত অঞ্চল এবং জাতিগত সংখ্যালঘু অঞ্চলগুলির জন্য কর্মী নিয়োগ নিশ্চিত করা। অনুকূল অঞ্চল এবং সুবিধাবঞ্চিত অঞ্চলে শিক্ষার মধ্যে একটি যুগল মডেল বাস্তবায়ন করা...

হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ডুক সন বক্তব্য রাখেন।

অনেক বিশেষ বৈশিষ্ট্য সহ একটি শিক্ষাবর্ষ, যেখানে অভিযোজন এবং সক্রিয় উদ্ভাবনের প্রয়োজন।

হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ডুক সন, শিক্ষাগত স্কুল স্থানীয়দের সাথে দুটি প্রধান কাজের গ্রুপ ভাগ করে নিতে পারেন।

প্রথমত, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া পর্যালোচনা করুন, অবশিষ্ট সমস্যাগুলি সনাক্ত করুন এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি সামঞ্জস্য করার জন্য সেগুলি থেকে শিখুন।

কিছু জরিপ পরিচালিত হয়েছিল, যেমন: নতুন কর্মসূচি বাস্তবায়নে শিক্ষকদের প্রস্তুতি, শিক্ষক প্রশিক্ষণের কার্যকারিতা, নতুন কর্মসূচির সাথে শিক্ষার্থীদের অভিযোজন সম্পর্কে জরিপ... এটি স্কুলের প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি সমন্বয় করার প্রাথমিক ভিত্তি, এবং একই সাথে পরবর্তী পর্যায়ে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে পরামর্শ দেয়।

দ্বিতীয়টি হল ইংরেজিতে বিষয় পড়ানো শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ কর্মসূচি সম্প্রসারণ এবং উন্নত করা। ভবিষ্যতে, শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজগুলি এই প্রশিক্ষণ মডেলটি উন্নত করতে থাকবে, স্থানীয়দের জন্য আরও শিক্ষক সরবরাহ করবে।

"শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজগুলির মানসিকতা হল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের কাছ থেকে পেশাগত বিষয়ে অনুরোধ গ্রহণের জন্য প্রস্তুত থাকা, এবং সেখান থেকে বাস্তবায়নের জন্য স্থানীয়দের ইচ্ছার সাথে সবচেয়ে উপযুক্ত প্রোগ্রাম তৈরির উপায় খুঁজে বের করা," মিঃ নগুয়েন ডুক সন বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিষয়ক স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুং সম্মেলনে বক্তব্য রাখেন।

সম্মেলনে বক্তৃতা দিতে গিয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিষয়ক স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতাদের স্কুল, সুযোগ-সুবিধা নির্মাণ এবং শিক্ষার জন্য তহবিল সংগ্রহের ক্ষেত্রে সক্রিয় এবং অবিচল পরামর্শ দেওয়ার প্রচেষ্টার প্রশংসা করেন।

উপমন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন: শিক্ষার জন্য সমগ্র সমাজের ঐক্যমত্য প্রয়োজন; কিন্তু নেতৃত্ব ও নির্দেশনার ক্ষেত্রে, চাপ এবং বিশাল কাজের চাপ কাটিয়ে উঠতে, ব্যবস্থাপনা দলকে বিভাগ, সংস্থা এবং শিক্ষকদের সাথে ভাগাভাগি এবং সংযোগ বৃদ্ধি করতে হবে, যাতে সংহতি তৈরি হয় এবং দায়িত্বের চেতনা ছড়িয়ে পড়ে।

কিছু এলাকায় কাজ বাস্তবায়নে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতার কথা তুলে ধরে উপমন্ত্রী বলেন যে শিক্ষার মানের চূড়ান্ত দায়িত্ব এখনও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং এর নেতাদের। এটি কেবল মন্ত্রণালয় বা সরকারের দায়িত্ব নয়, বরং জনগণ, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের প্রতিও দায়িত্ব।

প্রতিষ্ঠানগুলির বিষয়ে, উপমন্ত্রী বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সক্রিয়ভাবে একটি সুবিন্যস্ত এবং কম কেন্দ্রীভূত পদ্ধতিতে আইনি নথি তৈরি করেছে, কিছু বিষয়বস্তু পরিচালনার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে বরাদ্দ করা হয়েছে। আইন, বিজ্ঞপ্তি এবং ডিক্রি তৈরির প্রক্রিয়ায়, উপমন্ত্রী তৃণমূল স্তর থেকে বাস্তব মতামত গ্রহণের গুরুত্বের উপর জোর দেন যাতে জারি করা নথিগুলি বাস্তবতার কাছাকাছি থাকে এবং বাস্তবায়নের সময় সম্ভব হয়।

উপমন্ত্রী আরও উল্লেখ করেন যে স্থানীয়দের নীতি নির্ধারণে তাদের দায়িত্ব বৃদ্ধি করা উচিত, যাতে বাস্তবে তাদের মতামত শোনা যায় এবং সম্পূর্ণরূপে প্রতিফলিত হয়।

উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং জোর দিয়ে বলেন যে অনেক ওঠানামার প্রেক্ষাপটে, সমগ্র শিল্প উদ্ভাবন, দায়িত্ব এবং সংহতির চেতনা বজায় রাখে এবং ব্যবহারিক এবং টেকসই ফলাফল অর্জন অব্যাহত রাখবে।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-cao-quyet-tam-lon-hoan-thanh-nhiem-vu-giao-duc-trong-boi-canh-moi-post741957.html