জাতীয় পরিষদ উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) পাস করেছে।

GD&TĐ - ৪৪০ জন প্রতিনিধির উপস্থিতিতে ৪১১ জন একমত হয়ে, ৮৬.৮৯% ভোটে, জাতীয় পরিষদ উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) পাস করে - ১০ ডিসেম্বর সকালে।

এই সংশোধিত উচ্চশিক্ষা আইন প্রকল্পটি একটি প্রতিস্থাপন আইন, যা একটি দ্বি-পদক্ষেপ উন্নয়ন প্রক্রিয়া বাস্তবায়ন করে: নীতি গোষ্ঠী চিহ্নিত করা এবং সেই নীতিগুলিকে একটি খসড়া আইনে রূপান্তর করা।

জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের মতামত এই খসড়া আইনের প্রতি জাতীয় পরিষদের উৎসাহ, দায়িত্ব এবং মহান প্রত্যাশার প্রতিফলন। সেই চেতনায়, সরকার একটি খসড়া আইন তৈরির জন্য সম্পূর্ণরূপে আত্মীকরণ, ব্যাপকভাবে সংশোধন এবং ব্যাখ্যা করেছে: কাঠামোতে স্পষ্ট - প্রতিষ্ঠানে ব্যাপক - কার্যকারিতায় শক্তিশালী - সময়ের সাথে সাথে টেকসই।

প্রাতিষ্ঠানিক বাধা দূর করার জন্য উন্মুক্ততা, দায়িত্ব, বিচক্ষণতা এবং দৃঢ় সংকল্পের চেতনার সাথে, খসড়া আইনটি আইনী কৌশল অনুসারে, আধুনিক পদ্ধতির, বাস্তবায়নে সম্ভবপর, উচ্চ শিক্ষার উন্নয়নে অগ্রগতির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে সুবিন্যস্ত করা হয়েছে। খসড়া কমিটিতে ২০ টিরও বেশি বিষয়ের গ্রুপ রয়েছে যার প্রধান বিষয়বস্তু প্রতিনিধিদের আগ্রহের বিষয়, যেমন একাডেমিক স্বাধীনতা, মান নিশ্চিতকরণ, জবাবদিহিতা, স্কুল বোর্ড, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা... থেকে শুরু করে সিস্টেম মডেল, বিশ্ববিদ্যালয় শাসন, ডিজিটাল শিক্ষা, স্কুল বোর্ড, পার্টি কমিটির সচিব...

খসড়া কমিটি জানিয়েছে যে উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনে (সংশোধিত) বেশ কয়েকটি নতুন এবং যুগান্তকারী বিষয় অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে:

প্রথমত, উদ্ভাবনের ক্ষেত্রে যুগান্তকারী এবং অগ্রণী উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান তৈরি করা, অভিজাতদের প্রশিক্ষণ দেওয়া, উচ্চমানের শিক্ষা প্রদান করা এবং দেশ ও মানবতার উন্নয়নে সেবা প্রদানের জন্য অত্যন্ত দক্ষ মানবসম্পদ সরবরাহ করা;

একটি ঐক্যবদ্ধ উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা, উন্নত বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন, অভ্যন্তরীণ শক্তি বৃদ্ধি; সরকারি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিলের কার্যক্রম বন্ধ করা, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে দলীয় সংগঠনগুলির নেতৃত্বের ভূমিকা জোরদার করা; একাডেমিক স্থান, কর্মী, বৈজ্ঞানিক গবেষণা ও উদ্ভাবন, অর্থ এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতায় বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ব্যাপক স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিত করা;

দ্বিতীয়ত , উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের তৃণমূল পর্যায়ে শাসনব্যবস্থায় অগ্রগতি বিভিন্ন স্তর এবং বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মধ্যে সমন্বয় এবং আন্তঃসংযোগ তৈরি করে; স্বায়ত্তশাসন একটি আইনি অধিকার, যা উচ্চশিক্ষা কার্যক্রমে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নির্ধারক ভূমিকা বৃদ্ধি করে;

রাষ্ট্র ব্যবস্থা পরিচালনা করে, মান অনুযায়ী পরিচালনার জন্য তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগ করে; উচ্চশিক্ষার মান নিশ্চিত করার জন্য পোস্ট-অডিট এবং প্রাক-অডিটকে নির্বিঘ্নে একত্রিত করে;

তৃতীয়ত, বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা কার্যক্রম উদ্ভাবন, আজীবন শিক্ষার প্রচারের জন্য সমাধান, প্রশিক্ষণের মান নিয়ন্ত্রণ ও বৃদ্ধি, কর্মসূচি, শিক্ষা উপকরণ এবং বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা প্রযুক্তি আধুনিকীকরণ; শ্রমবাজারের সাথে দ্রুত ব্যবধান কমানো, পরিমাপের সরঞ্জাম, নিয়ন্ত্রণকারী সরঞ্জাম এবং আউটপুট নিয়ন্ত্রণ হিসাবে মান ব্যবহার করা। শিক্ষক প্রশিক্ষণ, স্বাস্থ্য এবং আইন বিভাগের গোষ্ঠীগুলিকে কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রণ করা।

চতুর্থত, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান পূরণ এবং উন্নতির জন্য বিনিয়োগ নীতি; ব্যবস্থা পরিচালনার জন্য চমৎকার বিশ্ববিদ্যালয় গঠন; উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থার জন্য বিনিয়োগ সম্পদ নিশ্চিত করা; রাষ্ট্র ব্যবস্থা পরিচালনা করে, মান অনুযায়ী তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগ করে পরিচালনা করে; উচ্চশিক্ষার মান নিশ্চিত করার জন্য দক্ষতার সাথে নিয়ন্ত্রণ-পরবর্তী এবং নিয়ন্ত্রণ-পূর্ব সমন্বয় সাধন করে;

পঞ্চম, উন্মুক্ত করিডোর, চমৎকার প্রভাষকদের আকর্ষণ করার জন্য নীতিগত প্রক্রিয়া, স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য নীতি; সমস্ত সম্পদ একত্রিত করার জন্য যুগান্তকারী নীতিগত প্রক্রিয়া, সম্ভাবনা উন্মোচন করা, একটি সৃজনশীল পরিবেশ তৈরি করা এবং উচ্চশিক্ষা কার্যক্রমে (সরকারি, বেসরকারি) অংশগ্রহণকারী অংশীদারদের জন্য একটি ন্যায্য প্রতিযোগিতামূলক খেলার মাঠ (best competitive playwright)।

ষষ্ঠত, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, উদ্ভাবন এবং নতুন প্রযুক্তি গ্রহণের সাথে সাথে উচ্চমানের মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়া।

উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইন (সংশোধিত) জাতীয় পরিষদের ডেপুটি, মন্ত্রণালয়, শাখা, বিশেষজ্ঞ এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মতামত সাবধানতার সাথে পর্যালোচনা, সম্পূর্ণরূপে গ্রহণ এবং ব্যাখ্যা করা হয়েছে। জাতীয় পরিষদে পেশ করা খসড়া আইনের ৪৬টি অনুচ্ছেদের মধ্যে এইবার মূল বাক্যাংশটি হল "উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণ, বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা"।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/quoc-hoi-thong-qua-du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-post759982.html