কখন এবং কিভাবে অভিভাবক তহবিল সংগ্রহ করা উচিত?

[বিজ্ঞাপন_১]

একটি পূর্ণাঙ্গ এবং পরিপূর্ণ মধ্য-শরৎ উৎসব উদযাপন নিশ্চিত করার জন্য আমাদের কি পিতামাতার তহবিলে অবদান রাখা উচিত?

মধ্য-শরৎ উৎসব উদযাপন আয়োজনের জন্য, একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বিভিন্ন শ্রেণীর অভিভাবকরা তাদের সম্পদ একত্রিত করেছিলেন। অন্যান্য অনেক ছোট অনুষ্ঠানের মতো, প্রতিটি ব্যক্তি কেবল সামান্য অবদান রেখেছিলেন, যেমন "অনেক ছোট অবদান একটি বড় প্রভাব তৈরি করে।"

এই অনুদানের কারণ হল... শিশু উৎসবটি সুসংগঠিত এবং চিন্তাশীলভাবে আয়োজন করা। অতিরিক্ত অনুদান ছাড়া, স্কুলটি কেবলমাত্র তার বিদ্যমান সম্পদের মধ্যেই এই অনুষ্ঠানটি আয়োজন করতে পারে।

প্রকৃতপক্ষে, অনেক তহবিল সংগ্রহের প্রচারণায়, স্কুল-স্পন্সর করা তহবিল সংগ্রহের প্রচেষ্টার চেয়ে অভিভাবকদের পরামর্শ থেকে অনুরোধগুলি আসে। অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের কষ্ট, সম্পদের অভাব এবং খারাপ শিক্ষার পরিবেশ সম্পর্কে ভয় এই ধরনের অনেক তহবিল সংগ্রহের প্রচেষ্টার পিছনে কারণ। "আমাদের শ্রেণীকক্ষে এয়ার কন্ডিশনার ইনস্টল করার জন্য আমাদের ক্লাসের অর্থ প্রদান করা উচিত" এমনই একটি পরামর্শ।

Thu quỹ phụ huynh khi nào và như thế nào? - Ảnh 1. — অভিভাবক-শিক্ষক সমিতি কর্তৃক তহবিল সংগ্রহ এবং পরিচালনা অভিভাবকদের জন্য উদ্বেগের বিষয়।

আংশিকভাবে, এটি তাদের সন্তানদের প্রতি পিতামাতার উদ্বেগকে প্রতিফলিত করে। বিপরীতে, খুব কম অভিভাবকই বুঝতে পারেন যে অতিরিক্ত যত্ন শিশুদের তাদের পিতামাতা, স্কুল এবং সমাজের মুখোমুখি হওয়া অসুবিধা এবং কষ্টগুলি বুঝতে বাধা দিতে পারে। যেসব শিশু প্রচুর পরিমাণে বেড়ে ওঠে তারা ভোগ-বিলাসের জীবনে অভ্যস্ত হয়ে পড়ে, প্রচেষ্টা করার প্রেরণার অভাব বোধ করে এবং এমনকি বস্তুগত সম্পদের মূল্য বুঝতেও তাদের অসুবিধা হয়। দীর্ঘমেয়াদে, এটি কিছু তরুণদের মধ্যে আত্ম-প্রণোদিত জীবনযাত্রার বিকাশে অবদান রাখতে পারে, যেমনটি বর্তমানে সমাজ প্রত্যক্ষ করছে।

প্রায় তিন বছর আগে ভিয়েতনাম-জাপান বিশ্ববিদ্যালয়ে পরিচালিত একটি গবেষণায় এই সিদ্ধান্তে উপনীত হয়েছিল যে প্রায় ১৪% তরুণ-তরুণী আকস্মিক পরিস্থিতি বিবেচনা না করেই ব্যক্তিগত চাহিদার জন্য অনিয়ন্ত্রিত ব্যয়ের জীবনধারা বেছে নেয়। গবেষণায় উল্লেখ করা হয়েছে যে ফলাফলগুলি আংশিকভাবে একটি বাস্তববাদী ভোক্তা জীবনযাত্রার প্রবণতা প্রতিফলিত করে, ব্যক্তিগত চাহিদাকে অগ্রাধিকার দেয় এবং বিশেষ করে, "সত্যিকার অর্থে প্রয়োজনীয় না হলেও যেকোনো কিছু কিনতে সক্ষম হয়।"

বাস্তবে, বেশিরভাগ পাবলিক স্কুলে (বিশেষ করে হো চি মিন সিটির জেলাগুলিতে) শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য মৌলিক সুযোগ-সুবিধা এবং শর্তাবলী পর্যাপ্ত পরিমাণে সরবরাহ করা হয়। যদি অভিভাবকরা অবদান না রাখেন এবং স্কুল তার সামর্থ্যের মধ্যে সমস্ত কার্যক্রম পরিচালনা করে, তাহলে কি তা গ্রহণযোগ্য? যদি তা হয়, তাহলে এর অর্থ হল অবদান "ঐচ্ছিক"। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল যদি অভিভাবকরা মনে করেন যে দীর্ঘমেয়াদী আরাম এবং প্রাচুর্য তাদের সন্তানদের জন্য পরবর্তীতে অস্বাস্থ্যকর জীবনযাত্রার দিকে পরিচালিত করতে পারে তবে এটি অপ্রয়োজনীয় হবে।

Thu quỹ phụ huynh khi nào và như thế nào? - Ảnh 2. — নতুন স্কুল বছরের শুরুতে, অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের স্কুলে যাওয়ার সময় যে অনেক ফি দিতে হবে তা নিয়ে চিন্তিত।

"সংখ্যাগরিষ্ঠ" কি "পরম" শব্দের সাথে বিনিময়যোগ্যভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে?

অভিভাবকদের কাছ থেকে তহবিল সংগ্রহের প্রস্তাব সাধারণত ঐক্যমত্যের ভিত্তিতে বাস্তবায়িত হয়। অন্য কথায়, এটি... অভিভাবকদের স্বেচ্ছাসেবী অবদান প্রদর্শন করে।

কিন্তু আরও ভালোভাবে বিশ্লেষণ করলে দেখা যাবে যে, এটি কিছুটা ভুল যুক্তি। প্রায় সকল সিদ্ধান্তেই, একটি প্রস্তাব দিয়ে শুরু করে, অভিভাবকদের সাথে পরামর্শ করা হয় এবং তারপর... ভোট দেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়।

তবে, চূড়ান্ত ফলাফল সাধারণত "সংখ্যাগরিষ্ঠের সম্মতি" দ্বারা নির্ধারিত হয়। কিছু অভিভাবক দ্বিমত পোষণ করেন, কিন্তু তবুও সংখ্যাগরিষ্ঠের সাধারণ সিদ্ধান্তের কারণে তাদের তা মেনে চলতে হয়।

সংখ্যাগরিষ্ঠ ভোটদানের নীতিটি কেন আবির্ভূত হয়েছে এবং ব্যাপক হয়ে উঠেছে, এমনকি পরম ঐকমত্যের নীতির পরিবর্তে, তার অনেক কারণ রয়েছে। যাইহোক, অনেক ক্ষেত্রে, পরম ঐকমত্যের প্রয়োজন হয় এমন পরিস্থিতিতে সংখ্যাগরিষ্ঠ ভোটদানের অপব্যবহার করা হয়।

অনুদানের স্বেচ্ছাসেবী প্রকৃতি প্রদর্শনের জন্য, অভিভাবকদের তহবিল প্রদানের সিদ্ধান্ত সম্পূর্ণ ঐক্যমত্যের সাথে নিতে হবে। অতএব, প্রতিটি তহবিল সংগ্রহ অভিযানের জন্য স্কুলের স্পষ্ট এবং কঠোর নির্দেশিকা প্রয়োজন। এই অনুদানগুলি রাষ্ট্রের বিনিয়োগের পরিপূরক হওয়া উচিত এবং নির্বাচিত বিকল্পটি এমন হওয়া উচিত যার কোনও বিরোধিতার সম্মুখীন না হওয়া উচিত। স্কুলকে নিশ্চিত করতে হবে যে কাউকে বাধ্য করা বা বাধ্য করা হবে না এমন কোনও কাজে অংশগ্রহণ করতে যা সম্পূর্ণ স্বেচ্ছাসেবী, বাধ্যবাধকতা নয়।

বিস্তৃতভাবে বলতে গেলে, শিক্ষার সামাজিকীকরণ সম্প্রসারণের প্রেক্ষাপটে, যেখানে রাষ্ট্র এবং জনগণ একসাথে কাজ করে এবং শিক্ষার উন্নয়নে কার্যকরভাবে অবদান রাখে, বাজেটের বাইরে সম্পদ সংগ্রহের ক্ষেত্রেও এই নীতি মেনে চলতে হবে। অতিরিক্ত ফি বা অনুদানের অপব্যবহার এবং "স্বেচ্ছাসেবী" তহবিল সংগ্রহ এড়াতে, কেবল পৃথক স্কুল নয়, পরিচালনা সংস্থাগুলিকেও সাধারণ নির্দেশনা প্রদান করতে হবে। তদুপরি, সামগ্রিক সামাজিক ঐকমত্য নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষাগত উন্নয়নের সাধারণ নিয়মকানুনগুলিকেও এই নীতি স্বীকার করতে হবে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক