আজ সকালে, ২৬শে এপ্রিল, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি (HUTECH) তার ৩০তম বার্ষিকী (১৯৯৫-২০২৫) উদযাপনের জন্য একটি অনুষ্ঠানের আয়োজন করে।
হো চি মিন সিটি টেকনোলজি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ অধ্যাপক ডঃ হো ডাক লোকের মতে, গত শতাব্দীর 90-এর দশকে, বিশ্ববিদ্যালয়ের সংখ্যা কম থাকা এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের পরে শিক্ষার্থীদের জন্য উচ্চ শিক্ষার সুযোগ তৈরির উদ্বেগের পরিপ্রেক্ষিতে, সরকারের শিক্ষার সামাজিকীকরণ নীতির পাশাপাশি, প্রকৌশল ক্ষেত্রে একটি বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার ধারণার জন্ম হয়েছিল।
হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি তাদের ৩০তম বার্ষিকী উপলক্ষে QS Stars 4-তারকা আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেশন, সাইকেল ২ পেয়েছে।
ছবি: তুয়ান মিন
এবং ২৬শে এপ্রিল, ১৯৯৫ তারিখে, আজকের HUTECH-এর পূর্বসূরী, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি, আনুষ্ঠানিকভাবে প্রতিষ্ঠার জন্য স্বাক্ষরিত হয়।
১৯ মে, ২০১০ তারিখে, প্রধানমন্ত্রীর সিদ্ধান্ত অনুসারে স্কুলটি আনুষ্ঠানিকভাবে সরকারি থেকে বেসরকারিতে পরিবর্তিত হয়, যার নামকরণ করা হয় হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি (HUTECH)।
মাত্র ৩টি প্রাথমিক মেজর বিশিষ্ট বিশ্ববিদ্যালয় থেকে, HUTECH এখন স্নাতক থেকে ডক্টরেট স্তর পর্যন্ত ৬০টি মেজরে ৩৫,০০০ শিক্ষার্থীকে প্রশিক্ষণ দিয়েছে।
অনুষ্ঠানে উপস্থিত ছিলেন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুং, বলেন: "৩০ বছরের প্রতিষ্ঠা ও উন্নয়নের পর, বিনিয়োগকারী, শিক্ষক, বিজ্ঞানীদের নিরন্তর প্রচেষ্টা এবং শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ ও শিক্ষার মাধ্যমে, HUTECH একটি বহুমুখী এবং বহু-স্তরের বিশ্ববিদ্যালয়ে পরিণত হয়েছে। ৩৫,০০০ পর্যন্ত শিক্ষার্থী এবং বিভিন্ন ক্ষেত্রে কর্মরত ১,০০,০০০ এরও বেশি স্নাতকদের প্রশিক্ষণ স্কেল সহ, HUTECH দেশের মানবসম্পদ উন্নয়নে ব্যবহারিক অবদান রেখেছে"।
অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখছেন উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং
ছবি: তুয়ান মিন
পার্টি ও রাষ্ট্র বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং উচ্চমানের মানব সম্পদের প্রশিক্ষণকে কৌশলগত অগ্রগতি হিসেবে চিহ্নিত করার প্রেক্ষাপটে, মিঃ থুওং বলেন যে HUTECH-কে ৫টি স্তম্ভের উপর ভিত্তি করে তার উন্নয়ন কৌশল নিখুঁত করতে হবে।
প্রথমটি হল প্রভাষকদের একটি দল তৈরি করা, শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করার জন্য উচ্চ পেশাদার যোগ্যতা, দক্ষতা এবং ক্ষমতা সম্পন্ন একটি দল গঠনের জন্য নীতিমালা তৈরি করা এবং প্রশিক্ষণ দেওয়া।
দ্বিতীয়ত, সামাজিক চাহিদা পূরণ করে আন্তর্জাতিক মানদণ্ড অনুসারে প্রোগ্রাম, পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষাদান পদ্ধতি ক্রমাগত আপডেট করা। প্রশিক্ষণের বিষয়বস্তু ব্যবহারিক হওয়া উচিত, যা শিক্ষার্থীদের খাপ খাইয়ে নেওয়ার এবং সৃজনশীল হওয়ার ক্ষমতা দিয়ে সজ্জিত করবে যাতে তারা স্নাতক হওয়ার পরে কেবল নিজেদের বিকাশ করতে না পারে বরং তাদের পরিবারের যত্ন নিতে এবং সমাজে অবদান রাখতে পারে।
তৃতীয়ত, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের প্রচার করা, ফলিত গবেষণা, প্রযুক্তি স্থানান্তর এবং ব্যবসার সাথে সহযোগিতার মাধ্যমে শক্তি বৃদ্ধি করা। একই সাথে, মান মূল্যায়ন এবং মর্যাদাপূর্ণ দেশীয় ও আন্তর্জাতিক শিক্ষাগত র্যাঙ্কিংয়ের মাধ্যমে অবস্থান উন্নত করা অব্যাহত রাখুন।
চতুর্থত, সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জাম শক্তিশালী করা। সেই অনুযায়ী, সুযোগ-সুবিধার সমন্বিত বিনিয়োগ এবং আধুনিকীকরণ করা যাতে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের শিক্ষাদান, অনুশীলন, পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং শিল্পের জন্য পর্যাপ্ত স্থান এবং সরঞ্জাম থাকে।
এবং পরিশেষে, আন্তর্জাতিক সহযোগিতা সম্প্রসারণ করুন। বিশেষ করে, উন্নত প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, আধুনিক প্রযুক্তি এবং বিশ্বব্যাপী একীকরণ ক্ষমতা উন্নত করার জন্য মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয় এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে সম্পর্ক জোরদার করুন।
কৌশলগত স্তম্ভগুলির পাশাপাশি, মিঃ থুওং বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের ভূমিকার উপর জোর দিয়েছিলেন - সকল শিক্ষামূলক কার্যক্রমের কেন্দ্রবিন্দু। "জ্ঞান এবং দক্ষতা সজ্জিত করার পাশাপাশি, ব্যক্তিত্ব প্রশিক্ষণের উপর মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন, শিক্ষার্থীদের আদর্শ, নীতিশাস্ত্র এবং দায়িত্ববোধের সাথে নাগরিক হতে সাহায্য করা। তদুপরি, এটি স্ব-অধ্যয়নের চেতনাকে অনুপ্রাণিত করার, সক্রিয়ভাবে জ্ঞান অর্জনের, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা অনুশীলন করার এবং ক্রমাগত পরিবর্তনশীল যুগের সাথে নমনীয়ভাবে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জায়গা হওয়া উচিত," উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং উল্লেখ করেছেন।
এই উপলক্ষে, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজিকে সরকারের অনুকরণ পতাকা, হো চি মিন সিটি পিপলস কমিটির ৩০ বছরের ঐতিহ্যবাহী পতাকা, দ্বিতীয় চক্রের জন্য ৪-তারকা QS-স্টার সার্টিফিকেশন এবং তথ্য প্রযুক্তি, ব্যবস্থাপনা তথ্য ব্যবস্থা, বৈদ্যুতিক প্রকৌশল এবং মাল্টিমিডিয়া যোগাযোগের প্রশিক্ষণ কর্মসূচির জন্য AUN-QA সার্টিফিকেশন প্রদান করা হয়।
সূত্র: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-chi-ra-5-tru-cot-giup-truong-dh-phat-trien-dot-pha-185250426143101654.htm
মন্তব্য (0)