২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য স্কুল নিরাপত্তা নিশ্চিতকরণের বর্তমান পরিস্থিতি এবং সমাধান

GD&TĐ - স্কুলের নিরাপত্তা নিশ্চিতকরণ: ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের বর্তমান পরিস্থিতি এবং সমাধান সম্পর্কিত বিষয়বস্তু শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ২০২৫ সালের পরিচালকদের সম্মেলনে প্রতিবেদন করা হয়েছিল।

স্কুল সহিংসতা: ঘটনা এবং তীব্রতা হ্রাস করা

স্কুল সহিংসতা সম্পর্কে, ছাত্র বিভাগের প্রধান মিঃ হোয়াং ডাক মিন জানান: কেন্দ্রীয় থেকে স্থানীয় স্তর এবং স্কুলগুলির যৌথ প্রচেষ্টায়, স্কুল সহিংসতা প্রতিরোধের কাজ প্রাথমিকভাবে উল্লেখযোগ্য ফলাফল অর্জন করেছে।

২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষের তুলনায়, ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে স্কুল সহিংসতার ঘটনা ২০.৬% কমেছে; জড়িত শিক্ষার্থীর সংখ্যা ২৪.২% কমেছে (জড়িত মহিলা শিক্ষার্থীর সংখ্যা ২৯.৪% কমেছে; স্কুল সহিংসতায় জড়িত হওয়ার ঝুঁকিতে থাকা শিক্ষার্থীদের সংখ্যা ২৭.৯% কমেছে)।

বিশেষ করে, ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, দেশব্যাপী ৪৬৬টি ঘটনা ঘটেছে, যার মধ্যে ১,৪৫৩ জন শিক্ষার্থী জড়িত (৫০৯ জন ছাত্রী, ২৩৫ জন শিক্ষার্থী শারীরিক ক্ষতির সম্মুখীন হয়েছে; ২২২ জন শিক্ষার্থী মানসিক ক্ষতির সম্মুখীন হয়েছে; ১,৭৯১ জন শিক্ষার্থী স্কুল সহিংসতায় জড়িত হওয়ার ঝুঁকিতে ছিল)।

সাম্প্রতিক পরিসংখ্যান দেখায় যে, আগের তুলনায়, ঘটনার সংখ্যা এবং তাদের তীব্রতা হ্রাস পেয়েছে, যা বাস্তবায়িত সমাধানগুলির প্রাথমিক কার্যকারিতার আংশিক প্রতিফলন ঘটায়।

২০২৫ সালের প্রথম ৫ মাসেই সাইবার বুলিংয়ের ২৮টি ঘটনা রেকর্ড করা হয়েছে। প্রকৃত সংখ্যাটি অবশ্যই অনেক বেশি কারণ এই আচরণটি নীরবে ঘটে, সনাক্ত করা কঠিন এবং হস্তক্ষেপ করা কঠিন। সাইবার বুলিংয়ের ফলে গুরুতর এবং দীর্ঘস্থায়ী মানসিক ক্ষতি হয়, যার ফলে স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের ফিরে যাওয়ার জন্য নিরাপদ স্থান হিসেবে তাদের ভূমিকা হারাতে থাকে।

এখনও অনেক শিক্ষার্থী ট্রাফিক নিরাপত্তা লঙ্ঘন করছে।

ট্র্যাফিক নিরাপত্তা সংক্রান্ত কাজের বিষয়ে, মিঃ হোয়াং ডাক মিন বলেন: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশনা বাস্তবায়নের মাধ্যমে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি ব্যবস্থাপক, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের কাছে ট্র্যাফিক নিরাপত্তা আইন প্রচারের জন্য গুরুত্ব সহকারে পরিকল্পনা তৈরি করেছে এবং কার্যক্রম সংগঠিত করেছে।

তবে, জননিরাপত্তা মন্ত্রণালয়ের পরিসংখ্যান অনুসারে, ২১ ডিসেম্বর, ২০২৩ থেকে ২১ ডিসেম্বর, ২০২৪ পর্যন্ত, স্কুল-বয়সী শিশুদের সাথে জড়িত ৪,১১১টি সড়ক দুর্ঘটনা ঘটেছে, যা দেশব্যাপী মোট সড়ক দুর্ঘটনার ১৭.৪৫%।

এছাড়াও, শিক্ষাবর্ষে, ৩৬৫টি শিক্ষার্থীর ট্রাফিক নিরাপত্তা আইন লঙ্ঘনের ঘটনা ঘটেছে যা নিষ্পত্তি করা হয়েছে।

সাধারণ লঙ্ঘনের মধ্যে রয়েছে: মোটরবাইক, স্কুটার বা বৈদ্যুতিক সাইকেল চালানোর সময় হেলমেট না পরা; অপ্রাপ্তবয়স্ক বা ড্রাইভিং লাইসেন্স ছাড়া গাড়ি চালানো; লাল বাতিতে গাড়ি চালানো...

উপরের পরিসংখ্যানগুলি দেখায় যে আচরণগত পরিবর্তন এখনও ধীর এবং অস্থিতিশীল, এবং স্কুলগুলিতে ট্র্যাফিক নিরাপত্তার উপর আইনি শিক্ষা জোরদার করা এখনও নিয়মিত এবং ধারাবাহিকভাবে বজায় রাখা প্রয়োজন, শিক্ষার্থীদের বয়সের বৈশিষ্ট্য অনুসারে।

মাত্র ৩৩.৭৫% শিক্ষার্থী সাঁতার জানে, প্রায় ৮.৬% স্কুলে সুইমিং পুল আছে।

দুর্ঘটনা এবং ডুবে যাওয়ার কথা বলতে গেলে, আমাদের দেশে প্রতি বছর প্রায় ৭০০ শিশু ডুবে মারা যায়। এদিকে, সাঁতার জানা শিক্ষার্থীদের হার মাত্র ৩৩.৭৫% এবং মাত্র ৮.৬% স্কুলে সুইমিং পুল রয়েছে।

সাঁতার শিক্ষা মূলত সামাজিক সম্পদের উপর নির্ভর করে, মানসম্মত নথিপত্র এবং প্রত্যয়িত শিক্ষকের ব্যবস্থার অভাব রয়েছে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ১০০% বিভাগ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে প্রচারণা, শিক্ষা জোরদার করতে এবং আঘাত ও ডুবে যাওয়া প্রতিরোধে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান ও দক্ষতায় সজ্জিত করার জন্য নির্দেশনামূলক পরিকল্পনা বা নথি জারি করেছে।

ইউনিটগুলি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা নির্দেশিকা নথিগুলি কার্যকরভাবে ব্যবহার করেছে, শিক্ষার প্রতিটি স্তরের জন্য উপযুক্ত শিক্ষামূলক কার্যকলাপে বিষয়বস্তু একীভূত করেছে।

অনেক এলাকা সাঁতার শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ প্রচার এবং উৎসাহিত করার উপর মনোনিবেশ করেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ১০০% কর্মী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক আয়োজিত প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষকদের পাঠিয়েছেন এবং একই সাথে স্থানীয় স্কুলগুলিতে শারীরিক শিক্ষা শিক্ষকদের বৃহৎ পরিসরে প্রশিক্ষণ এবং সার্টিফিকেট প্রদানের জন্য সংস্কৃতি ও ক্রীড়া বিভাগের সাথে সমন্বয় করেছেন।

তবে, কিছু কিছু এলাকায় সিদ্ধান্ত ১৭১৭/QD-TTg বাস্তবায়নের অগ্রগতি এখনও ধীর। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শেষ নাগাদ, মাত্র ৩০% প্রদেশ/শহর বাস্তবায়ন পরিকল্পনা জারি করেছে এবং মাত্র ৪টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সরাসরি বাস্তবায়ন পরিকল্পনা জারি করেছে। আঘাত এবং ডুবে যাওয়া প্রতিরোধের উপর নিয়মিত এবং অ্যাডহক প্রতিবেদন বাস্তবায়ন অসম্পূর্ণ।

খাদ্যে বিষক্রিয়া মূলত বাইরে খাওয়া এবং স্কুলের গেটের আশেপাশের খাবারের কারণে ঘটে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি স্কুলের খাবারে পুষ্টি এবং খাদ্য নিরাপত্তা নিশ্চিত করার বিষয়ে সরকারের নির্দেশনা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের নির্দেশনা গুরুত্ব সহকারে বাস্তবায়ন করেছে। কিন্ডারগার্টেন থেকে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যন্ত বিষয় এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের মধ্যে পুষ্টি শিক্ষা একীভূত করা হয়েছে।

অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পুষ্টির ভারসাম্যপূর্ণ মেনু সফটওয়্যার ব্যবহার করেছে, প্রায় ৪,৫০০ প্রাথমিক বিদ্যালয় নিয়মিত এটি ব্যবহার করে। বোর্ডিং মিল পুষ্টির ভারসাম্যের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, পদ্ধতি অনুসারে খাদ্য নিরাপত্তা নিশ্চিত করে।

তবে, ২০২৫ সালের প্রথম ৫ মাসে, ৫৮ জন শিক্ষার্থীর উপর ৩টি খাদ্যে বিষক্রিয়ার ঘটনা ঘটেছে, যার প্রধান কারণ বাইরের খাবার বা স্কুলের গেটের আশেপাশে অনিরাপদ খাবার।

আইনি নথিতে মান এবং নির্দিষ্ট নিয়মকানুন না থাকার কারণে খাবারের সংগঠন, ব্যবস্থাপনা এবং তত্ত্বাবধান এখনও অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়।

ইলেকট্রনিক সিগারেট ব্যবহারকারী শিক্ষার্থীদের সংখ্যা এখনও বৃদ্ধি পাচ্ছে।

ই-সিগারেট এবং মাদক ব্যবহারকারী শিক্ষার্থীদের অবস্থা: স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের যৌথ উদ্যোগে পরিচালিত একটি জরিপ অনুসারে, ১৩-১৫ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের ই-সিগারেট ব্যবহারকারীর হার দ্বিগুণ হয়েছে, যা ২০২২ সালে ৩.৫% থেকে ২০২৩ সালে ৮% হয়েছে।

উল্লেখযোগ্যভাবে, এটি ব্যবহার করে মহিলা শিক্ষার্থীদের হার ৪.৩% এ পৌঁছেছে, যা দেখায় যে এই প্রবণতা আর লিঙ্গ নির্দিষ্ট নয় বরং স্কুলগুলিতে ছড়িয়ে পড়েছে।

এর মূল কারণ হল শিক্ষার্থীরা সহজেই সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম এবং স্কুলের কাছাকাছি দোকানের মাধ্যমে পণ্য অ্যাক্সেস করতে পারে।

এই পরিস্থিতির মুখোমুখি হয়ে, শিক্ষা খাত তামাক ও অ্যালকোহলের ক্ষতিকারক প্রভাব প্রতিরোধ ও মোকাবেলায় একযোগে কাজ করেছে, যা একটি নিরাপদ, স্বাস্থ্যকর, ধূমপানমুক্ত স্কুল পরিবেশ গড়ে তোলার সাথে সম্পর্কিত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলির ১০০% নির্দেশিকা নথি জারি করেছে, অনেক এলাকা তাদের নিজস্ব পরিকল্পনা জারি করেছে এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে তামাকের ক্ষতি প্রতিরোধের জন্য স্টিয়ারিং কমিটি সম্পন্ন করার নির্দেশ দিয়েছে।

প্রচার কার্যক্রম, কুইজ এবং "ধূমপানমুক্ত স্কুল" মডেলটি নমনীয়ভাবে বাস্তবায়িত করা হয়েছে, পতাকা অভিবাদন, ক্লাস এবং স্কুল কাউন্সেলিং কক্ষের সাথে একীভূত করা হয়েছে। জাতীয় পরিষদ ই-সিগারেট নিষিদ্ধ করার জন্য রেজোলিউশন 173/2024/QH15 জারি করার পর, স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের ই-সিগারেট ব্যবহার না করার প্রতিশ্রুতি দিতে বলে এবং এই বিষয়বস্তুর উপর কমপক্ষে একটি যোগাযোগ কার্যক্রমের আয়োজন করে।

উপরোক্ত পরিসংখ্যানগুলি প্রতিফলিত করে যে: শিক্ষা খাতের মহান প্রচেষ্টা সত্ত্বেও, সকল স্তর, অঞ্চল এবং প্রশিক্ষণের ধরণে শিক্ষার্থীদের নিরাপত্তা এবং সুস্থ বিকাশের জন্য হুমকিস্বরূপ ঝুঁকি এখনও বিদ্যমান।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের সমাধান

মিঃ হোয়াং ডাক মিনের মতে, এই সমস্যার কারণ হল আইনি ব্যবস্থা এখনও সমকালীন এবং অপর্যাপ্ত নয়; শিক্ষক এবং ব্যবস্থাপকদের ক্ষমতা এখনও সীমিত; স্কুল স্বাস্থ্য ব্যবস্থা এবং মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ পর্যাপ্ত বিনিয়োগ পায়নি; এবং যোগাযোগের কাজ যথেষ্ট আকর্ষণীয়, সমৃদ্ধ এবং কার্যকর নয়।

স্কুল সহিংসতা কেবল শিক্ষাক্ষেত্রের সমস্যা নয়, বরং পরিবার, সমাজ, সাংস্কৃতিক এবং মিডিয়া পরিবেশ থেকে শুরু করে যুগের মানসিক বিকাশ পর্যন্ত অনেক কারণের ফলাফল। বর্তমানে, কিছু জায়গায়, স্কুল, পরিবার এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে সমন্বয় সত্যিই সমন্বিত এবং কার্যকর নয়।

উপরোক্ত ত্রুটিগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য প্রস্তাবিত কাজ এবং সমাধানগুলি নিম্নরূপ:

প্রথমত, ধীরে ধীরে শিক্ষা আইন থেকে শুরু করে শিক্ষক আইন পর্যন্ত একটি শক্তিশালী আইনি ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করা; ইন্টারনেট পরিবেশে আচরণবিধি বাস্তবায়ন করা, নিরাপদ স্কুলের জন্য মানদণ্ডের একটি সেট তৈরি করা - তামাক নয় - সহিংসতা নয়।

আপত্তিকর সিনেমা, হিংসাত্মক গেম এবং সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে ক্ষতিকারক প্রবণতার মতো শিক্ষার্থীদের প্রভাবিত করে এমন ক্ষতিকারক কারণগুলি পরিচালনা এবং অপসারণের জন্য জননিরাপত্তা, স্বাস্থ্য, সংস্কৃতি, ক্রীড়া এবং পর্যটন মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় জোরদার করুন। একই সাথে, জাতীয় পরিষদ কর্তৃক সম্প্রতি পাস হওয়া শিক্ষক সংক্রান্ত আইনের চেতনা অনুসারে, স্কুল সহিংসতা ঘটলে শিক্ষক এবং স্কুল কর্মকর্তারা বিশেষভাবে দায়ী থাকবেন।

দ্বিতীয়ত, নতুন প্রেক্ষাপটে দ্বি-স্তরের সরকার মডেল, আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের উপর পার্টি ও রাষ্ট্রের নির্দেশিকা এবং নীতিমালার প্রচারের বিষয়বস্তু এবং রূপ উদ্ভাবনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জন্য রাজনৈতিক, আদর্শিক, নীতিগত, জীবনধারা এবং আচরণগত শিক্ষার কার্যকারিতাকে গুরুত্ব দেওয়া এবং উন্নত করা; ১৪তম জাতীয় পার্টি কংগ্রেসের প্রচার প্রচার করুন যাতে সমগ্র সেক্টরে ঐক্য ও ঐকমত্য তৈরি হয়।

আধুনিক শিক্ষা পদ্ধতির ব্যবহার জোরদার করা, আদর্শ, নীতিশাস্ত্র এবং জীবনধারার উপর শিক্ষার কার্যকারিতা মূল্যায়নের জন্য সরঞ্জাম তৈরি করা; শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং শৈলী এবং স্কুল ব্র্যান্ড গঠনের সাথে সম্পর্কিত স্কুলগুলিতে আচরণবিধি তৈরির নির্দেশনা দেওয়া; অনলাইন পরিবেশে শিক্ষার্থীদের বিরুদ্ধে নির্যাতনের ঘটনা প্রতিরোধ এবং পরিচালনা করা।

সম্প্রদায়ের মধ্যে শিক্ষামূলক সহযোগীদের একটি নেটওয়ার্ক গড়ে তোলা, শিক্ষার্থীদের শিক্ষায় সামাজিক অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করা। হো চি মিনের আদর্শ, নৈতিকতা এবং জীবনধারা অনুশীলনের সাথে সম্পর্কিত করে অধ্যয়ন এবং অনুসরণ করার জন্য কার্যক্রম সংগঠিত করা; আদর্শ শিক্ষায় যুব ইউনিয়ন এবং সমিতির কার্যক্রমের মান উন্নত করা।

তৃতীয়ত, শিক্ষার্থীদের ব্যাপক ক্ষমতা এবং গুণাবলী উন্নত করার জন্য দক্ষতা শিক্ষা, সামাজিক কাজ এবং স্কুল মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ কার্যক্রম কার্যকরভাবে পরিচালনা এবং সংগঠিত করা চালিয়ে যান। দক্ষতা শিক্ষা, আচরণ এবং সমস্যা সমাধান জোরদার করুন; শিক্ষকদের ইতিবাচক শিক্ষা পদ্ধতি এবং মনস্তাত্ত্বিক সহায়তায় প্রশিক্ষণ দিন; স্কুল পরামর্শ দলের ক্ষমতা উন্নত করুন। নীতিমালা নিখুঁত করার মাধ্যমে, মূল্যায়ন মানদণ্ড তৈরি করার মাধ্যমে, ডিজিটাল রূপান্তর প্রয়োগ করার মাধ্যমে এবং প্রাসঙ্গিক পক্ষগুলির জন্য সমন্বয় দক্ষতা প্রশিক্ষণের মাধ্যমে স্কুল, পরিবার এবং সমাজের মধ্যে সমন্বয় প্রচার করুন।

চতুর্থত, আধুনিক, ব্যাপক এবং কার্যকর পদ্ধতিতে শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যবস্থাপনা এবং সহায়তা প্রচার করা। শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যবস্থাপনা এবং সহায়তা জোরদার করা; আইন অনুসারে শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যাপক সহায়তা পরিষেবা তৈরি করা, শিক্ষার্থীদের পূর্ণ অধিকার নিশ্চিত করা; বাস্তব প্রয়োজনীয়তা অনুসারে "২০২৬-২০৩৫ সময়কালে শিক্ষার্থীদের ব্যবসা শুরু করতে সহায়তা করা" প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা, সমগ্র শিল্পে উদ্যোক্তার চেতনা প্রচারের জন্য একটি শক্তিশালী চালিকা শক্তি তৈরি করা।

পঞ্চম, স্কুলে সহিংসতা, অপরাধ, সামাজিক কুফল (মাদক, পতিতাবৃত্তি), দুর্ঘটনা, ডুবে যাওয়া, মদ এবং তামাক প্রতিরোধ এবং মোকাবেলার পরিকল্পনা কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা।

তামাক, অ্যালকোহল, মাদকদ্রব্যের ক্ষতিকারক প্রভাব প্রতিরোধ ও মোকাবেলা, ট্র্যাফিক নিরাপত্তা, অগ্নি প্রতিরোধ ও লড়াই এবং উদ্ধারকাজের ক্ষতিকারক প্রভাব প্রতিরোধ ও মোকাবেলায় আইনি বিধিমালা কঠোরভাবে বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে নির্দেশ দেওয়া অব্যাহত রাখুন। স্কুলে আইনি শিক্ষা, অপরাধ প্রতিরোধ এবং আইন লঙ্ঘনের বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং জননিরাপত্তা মন্ত্রণালয়ের মধ্যে সমন্বয় কর্মসূচি কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করুন।

দুর্ঘটনা, আঘাত এবং ডুবে যাওয়া প্রতিরোধ দক্ষতা সম্পর্কে প্রচারণা এবং শিক্ষা জোরদার করা; শিক্ষার প্রতিটি স্তরের জন্য উপযুক্ত ট্র্যাফিক নিরাপত্তা কর্মসূচি আয়োজন করা। অগ্নি প্রতিরোধ এবং লড়াই, উদ্ধার দক্ষতা সম্পর্কে প্রশিক্ষণ এবং মহড়া আয়োজনের জন্য কার্যকরী বাহিনীর সাথে সমন্বয় জোরদার করা; নিরাপদ সাঁতার শিক্ষাদান কর্মসূচি বিকাশ করা এবং শিক্ষকদের দক্ষতা উন্নত করা। স্কুলে তামাক ও অ্যালকোহল সম্পর্কিত লঙ্ঘনের যোগাযোগ, পরিদর্শন, তত্ত্বাবধান এবং পরিচালনা জোরদার করা চালিয়ে যান।

ষষ্ঠত, ডিজিটাল রূপান্তর বৃদ্ধির মাধ্যমে নিম্নলিখিত বিষয়গুলিতে অবদান রাখা হয়: এলাকা এবং স্কুলের জন্য স্কুল নিরাপত্তাহীনতা, সহিংসতা, মানসিক স্বাস্থ্যের ক্ষতি ইত্যাদির ঝুঁকি মূল্যায়ন, স্ক্রিনিং, সনাক্তকরণ এবং পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য স্কুল নিরাপত্তা সংক্রান্ত কাজের তথ্য এবং ডিজিটাল মানচিত্র সরবরাহ করা; নিরাপদ স্কুল ভবন মডেলের প্রযুক্তিগত নথি, নির্দেশিকা প্রক্রিয়া এবং প্রয়োগের ফলাফল কার্যকরভাবে কাজে লাগানো; উদীয়মান সংকটগুলি দ্রুত মোকাবেলা করার জন্য বিশেষজ্ঞদের সাথে সংযোগ স্থাপন করা। অনলাইন পরিবেশ থেকে শিক্ষার্থীদের জন্য নিরাপত্তাহীনতার ঝুঁকি প্রতিরোধের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা। স্কুল নিরাপত্তা সংক্রান্ত কাজে কার্যকরভাবে সম্পদ বিনিয়োগ করা।

সপ্তম, শারীরিক শিক্ষা কর্মসূচির সাথে সম্পর্কিত শিক্ষার্থীদের ক্রীড়া প্রতিযোগিতার ব্যবস্থা বজায় রাখা এবং বিকাশ করা; সাঁতার, ঐতিহ্যবাহী মার্শাল আর্ট এবং জাতিগত খেলাধুলাকে অগ্রাধিকার দেওয়া। স্কুলগুলিতে ক্রীড়া ক্লাব প্রতিষ্ঠার নির্দেশনা এবং প্রশিক্ষণ দেওয়া, স্কুল ক্রীড়া আন্দোলনের উন্নয়নে সহায়তা করার জন্য ক্রীড়া সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করা।

অষ্টম, ২০২৫-২০৩০ সময়কালের জন্য শিশু, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্য সুরক্ষা এবং যত্নের জন্য কর্মসূচি এবং পরিকল্পনা পর্যালোচনা এবং সম্পূর্ণ করা; স্থানীয়ভাবে একীভূত বাস্তবায়ন নিশ্চিত করা। স্কুল স্বাস্থ্য কর্মীদের প্রশিক্ষণ এবং বিকাশ অব্যাহত রাখা। অভিভাবক প্রতিনিধি কমিটির অংশগ্রহণে পুষ্টি এবং খাদ্য নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য স্কুল খাবারের সংগঠনের আন্তঃক্ষেত্রীয় পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধান জোরদার করা; খাদ্যে বিষক্রিয়া দেখা দিলে প্রতিক্রিয়া পরিকল্পনা তৈরি করা। শিশু সুরক্ষা, যত্ন এবং শিক্ষার মান উন্নত করা এবং ২০২১-২০৩০ সময়কালের জন্য শিশুদের জন্য জাতীয় কর্মসূচীতে অপ্রাপ্ত লক্ষ্যগুলি পূরণ করার জন্য সম্পদের উপর জোর দেওয়া।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/thuc-trang-bao-dam-an-toan-truong-hoc-va-giai-phap-cho-nam-hoc-2025-2026-post741807.html