আমি ক্লাস চলাকালীন শিক্ষার্থীদের মোবাইল ফোন ব্যবহার করতে নিষেধ করি, কিন্তু এটা করা খুবই কঠিন।

আমি আরও ক্লাসে ফোন নিষিদ্ধ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি, আশা করছি ধীরে ধীরে শিক্ষার্থীদের স্বাধীন শেখার মানসিকতার অবস্থায় ফিরিয়ে আনা সম্ভব হবে।

হো চি মিন সিটিতে মোবাইল ফোন ব্যবহার করছে শিক্ষার্থীরা - ছবি: Q.D.

একীভূতকরণের পরের সভায়, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, কিছু ক্ষেত্রে বাদে, শিক্ষার্থীদের ফোন ব্যবহার না করার পরিকল্পনা অধ্যয়নের জন্য ছাত্র বিষয়ক বিভাগের অনুরোধের বিষয়ে বিভাগের পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ-এর উপসংহার ঘোষণা করে।

এই তথ্যটি তাৎক্ষণিকভাবে বেশিরভাগ অভিভাবক এবং জনমতের দ্বারা উৎসাহের সাথে সমর্থন করা হয়েছিল। টুওই ট্রে অনলাইনে (১০ জুলাই সন্ধ্যা ৬টা পর্যন্ত) একটি সংক্ষিপ্ত জরিপেও ১,৩১৯/১,৫৮২ মতামত, অর্থাৎ প্রায় ৮৩.৩%, নিষেধাজ্ঞার সাথে একমত পোষণ করা হয়েছে।

স্কুলে শিক্ষার্থীদের মোবাইল ফোন ব্যবহার নিষিদ্ধ করা সঠিক নীতি, কিন্তু তাদের স্বেচ্ছায় ফোন "ত্যাগ" করার জন্য কী সমাধান প্রয়োজন, তা নিয়ে আলোচনা করা প্রয়োজন।

মোবাইল ফোন নেই, উন্নত শিক্ষা এবং চিন্তাভাবনা

শিক্ষার্থীদের ফোন অপব্যবহারের পরিণতি আমি স্পষ্টভাবে প্রত্যক্ষ করেছি। এর মধ্যে রয়েছে মনোযোগের অভাব, ব্যায়ামের অভাব, সরাসরি যোগাযোগ দক্ষতা হ্রাস, সামাজিক নেটওয়ার্কের উপর নির্ভরতা এবং অনেক খারাপ এবং বিষাক্ত বিষয়বস্তুর প্রতি আকৃষ্ট হওয়া।

কিছু পাঠের সময়, বক্তৃতার বিষয়বস্তু অনুসারে, আমি শিক্ষার্থীদের তাদের ফোন ব্যবহার না করার জন্য অনুরোধ করি, যাতে তারা নিজেরাই প্রদত্ত অনুশীলনীগুলি সমাধান করতে পারে।

তবে, হাতে কোনও ডিভাইস না থাকলে অধৈর্যতা দেখানোর পাশাপাশি, অনেকেই বিভ্রান্ত বলে মনে হয় কারণ তারা নিজেরাই চিন্তাভাবনা এবং বিশ্লেষণ করার পরিবর্তে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার অ্যাপ্লিকেশনের উপর নির্ভর করে তথ্য অনুসন্ধানের জন্য তাদের ফোন ব্যবহার করতে অভ্যস্ত।

তাই আমি আরও ক্লাসে ফোন নিষিদ্ধ করার সিদ্ধান্ত নিলাম, আশা করছি ধীরে ধীরে শিক্ষার্থীদের স্বাধীন শেখার মানসিকতার অবস্থায় ফিরিয়ে আনা সম্ভব হবে।

প্রথমে এটা খুব কঠিন ছিল, বিশেষ করে প্রতিরোধের কারণে। আমাকে ছাত্রদের কাছে সেই ক্লাস চলাকালীন মোবাইল ফোন ব্যবহার নিষিদ্ধ করার কারণ এবং উদ্দেশ্য ব্যাখ্যা করতে হয়েছিল।

বক্তৃতাগুলির অগ্রগতিও ধীর হয়ে গিয়েছিল, ধাপে ধাপে আপনাকে গাইড করার জন্য আমার আরও প্রচেষ্টা করতে হয়েছিল। কিন্তু ধীরে ধীরে আপনি এতে অভ্যস্ত হয়ে যাওয়ার সাথে সাথে আপনার শেখার দক্ষতা এবং স্বাধীন চিন্তা করার ক্ষমতাও উন্নত হয়েছিল।

স্কুলগামী শিশুদের জন্য, এমনকি ছুটির সময়ও, মোবাইল ফোন নিষিদ্ধ করা জরুরি। তবে, এটি শেষ হওয়া উচিত নয়, বরং একটি ব্যাপক শিক্ষা কৌশলের সূচনা হওয়া উচিত।

তোমার ফোনটা রেখে দাও, একটা খেলার মাঠ তৈরি করো, আর শিক্ষার্থীদের জন্য একটা "মনোবিজ্ঞান স্টেশন" হয়ে উঠো।

যদি আপনি চান যে শিক্ষার্থীরা অবসর সময়ে তাদের ফোনের কথা ভুলে যাক, তাহলে সেই সময়টিকে বাস্তব কার্যকলাপে পূর্ণ করতে হবে যেখানে শিক্ষার্থীরা তাদের বয়স অনুসারে খেলতে, যোগাযোগ করতে এবং জীবনযাপন করতে পারে।

আমরা হালকা ব্যায়ামের জায়গা, নমনীয় খেলার মাঠ, বিভিন্ন ধরণের খেলাধুলার সুযোগ করে দিতে পারি: ব্যাডমিন্টন, শাটলকক, বাস্কেটবল, জাম্প রোপ, মিনি ভলিবল...

প্রতিটি এলাকা পরিকল্পনা করা এবং কিছু সরঞ্জাম প্রস্তুত করা প্রয়োজন যাতে শিশুরা সহজেই শক্তি নির্গত করতে পারে।

সাধারণ সম্পত্তি সংরক্ষণের সচেতনতা বৃদ্ধি এবং স্ব-ব্যবস্থাপনা প্রচারের জন্য, আপনি ধার নেওয়া এবং ফেরত দেওয়ার সরঞ্জামগুলির দায়িত্বে একটি শ্রেণী বা ছাত্রদের একটি দলকে নিযুক্ত করতে পারেন।

যেসব শিক্ষার্থী খেলাধুলা পছন্দ করে না, তাদের জন্য আমরা কাঠের টেবিল, অঙ্কন কাগজ, রঙিন কলম, দাবা, চাইনিজ দাবা, রুবিকস কিউব, সুডোকু, পড়ার কর্নার, গল্পের মতো বৌদ্ধিক খেলা সহ একটি সৃজনশীল বিনোদন এলাকা ডিজাইন করি...

সেখান থেকে, বহিরঙ্গন লাইব্রেরি ক্লাবের মডেল তৈরি করুন, ছবির মাধ্যমে গল্পকারদের, আর্ক রিভাল...

আজকের শিক্ষার্থীদেরও প্রায়শই মানসিক চাপ থেকে মুক্তি পাওয়ার প্রয়োজন হয়। স্টিকি নোট সহ একটি শিথিলকরণ কর্নার, একটি চেয়ার এবং একটি মুড বোর্ড সহ একটি ছোট "মনোবিজ্ঞান স্টেশন" তাদের মানসিক চাপ থেকে মুক্তি পেতে এবং তাদের উদ্বেগগুলি প্রাকৃতিক উপায়ে ভাগ করে নিতে সাহায্য করার জন্য একটি নিরাময় গন্তব্য হয়ে উঠতে পারে, মৃদু থেরাপির একটি রূপ হিসাবে।

একঘেয়েমি এড়াতে, স্কুলগুলিকে ছুটির সাথে সম্পর্কিত সাপ্তাহিক এবং মাসিক বিষয়ভিত্তিক কার্যকলাপগুলিও আয়োজন করতে হবে: "লোক খেলার সপ্তাহ", "জীবন দক্ষতা বিনিময় মাস", " সঙ্গীতের অবকাশ", "আমাদের চারপাশের মহিলাদের প্রতি কৃতজ্ঞতা"...

এটি যান্ত্রিকভাবে বা স্টেরিওটাইপিক্যালি করবেন না।

প্রকৃতপক্ষে, উপরোক্ত বিষয়বস্তুগুলি অনেক স্কুলে বাস্তবায়িত হয়েছে। তবে, এই কার্যক্রমগুলিকে ব্যবহারিক এবং দীর্ঘস্থায়ী করার জন্য, শিক্ষার্থীদের মধ্যে "অভ্যন্তরীণ" হওয়ার অনুভূতি তৈরি করা প্রয়োজন।

অনেক স্কুলে, প্রায়শই অধ্যক্ষ কর্তৃক কার্যকলাপ নির্ধারণ করা হয়, তারপর ক্লাসের উপর চাপিয়ে দেওয়া হয় এবং নির্ধারিত করা হয়। ক্লাস কমিটিগুলি যান্ত্রিকভাবে এবং একটি স্টেরিওটাইপড পদ্ধতিতে সেগুলি বাস্তবায়ন করে চলেছে। অতএব, অবসরকালীন কার্যকলাপ, সেইসাথে বিষয়ভিত্তিক কার্যকলাপগুলি প্রায়শই শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে খুব কম মনোযোগ পায়।

আমাদের সকল শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের সমন্বয়ে একটি অবকাশকালীন কার্যকলাপ কমিটি গঠন করা উচিত, যার মধ্যে থাকবে টিম/ইউনিয়নের মাঝারি পর্যবেক্ষণ এবং সহায়তা, প্রধানত শিক্ষার্থীদের নিজেরাই কাজ করার সুযোগ দেওয়া। সাপ্তাহিক এবং মাসিক কার্যকলাপের জন্য, শিক্ষার্থীরা হলেন ধারণা প্রস্তাব করা, পরিকল্পনা তৈরি করা এবং খেলার মাঠ তৈরি করা, যেখানে শিক্ষকরা কেবল পরামর্শ হিসাবে কাজ করেন এবং প্রতিক্রিয়া জানান।

তবেই শিশুরা নিজেদের নিয়ন্ত্রণ করতে, বন্ধুদের সাথে সংযোগ স্থাপন করতে এবং সাংগঠনিক দক্ষতা অনুশীলন করতে শিখতে পারবে।

শিক্ষার্থীদের তাদের সৃজনশীলতা প্রকাশ এবং অভিজ্ঞতা অর্জনের ক্ষমতা প্রদানের মাধ্যমে, তারা সম্মানিত বোধ করবে, তাদের আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি করবে এবং এইভাবে সক্রিয়ভাবে এবং উৎসাহের সাথে অবসর এবং অর্থপূর্ণ দলগত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করবে।

পরিবারের প্রত্যেকের ফোনে আলিঙ্গন এড়াতে একটি সময়সূচী থাকা উচিত।

যদি স্কুলে এটা নিষিদ্ধ করা হয়, কিন্তু বাড়িতে বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের সারা সন্ধ্যা অবাধে ফোন ব্যবহার করতে দেন, তাহলে এর প্রভাব টেকসই হবে না। পরিবারগুলিকে তাদের বাড়ির সময়সূচী "ডিজাইন" করতে হবে যাতে সদস্যদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া এবং যোগাযোগ বৃদ্ধি পায়, সংযোগ তৈরি হয় এবং এমন পরিস্থিতি এড়ানো যায় যেখানে প্রতিটি ব্যক্তি ফোন ধরে, তাদের নিজস্ব জগতে "নিমজ্জিত" থাকে।

শিক্ষকরা যদি হোমওয়ার্ক দেন এবং শিক্ষার্থীদের চ্যাট গ্রুপের মাধ্যমে যোগাযোগের নির্দেশ দেন, তাহলে অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের সাথে দেখা করতে পারবেন। এটি শিশুদের তাদের ফোন যুক্তিসঙ্গতভাবে ব্যবহার করতে, তাদের অগ্রগতি এবং শেখার স্তর দ্রুত বুঝতে এবং পরিবারকে আরও ঘনিষ্ঠ করতে সাহায্য করবে।

মাস্টার ট্রান জুয়ান তিয়েন

সূত্র: https://tuoitre.vn/toi-cam-hoc-sinh-dung-dien-thoai-trong-gio-hoc-thuc-hien-rat-kho-khan-20250711140429252.htm