২২শে মে সকালে, ৯ম অধিবেশনের ধারাবাহিকতায়, জাতীয় পরিষদ ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া প্রস্তাবের উপস্থাপনা এবং যাচাই প্রতিবেদন শোনার জন্য অ্যাসেম্বলি হলে ডাকে।
প্রতিবেদনটি উপস্থাপন করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন: প্রতি বছর, দেশব্যাপী ৫.১ মিলিয়নেরও বেশি প্রি-স্কুল শিশু (৩-৫ বছর বয়সী ৪.৫৬ মিলিয়ন শিশু) ১৫,০০০ এরও বেশি স্কুল এবং ১৭,০০০ এরও বেশি স্বাধীন প্রি-স্কুল শিক্ষার সুবিধাগুলিতে পড়াশোনা করে। তবে, ৩-৪ বছর বয়সী উল্লেখযোগ্য সংখ্যক প্রি-স্কুল শিশু (প্রধানত সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিশু এবং দুর্বল গোষ্ঠীর শিশুরা) এখনও প্রি-স্কুল শিক্ষার সুযোগ পায় না, যা শিক্ষার সুযোগে বৈষম্য তৈরি করে। প্রি-স্কুল শিক্ষার মান নিশ্চিত করার শর্তগুলি অপর্যাপ্ত। প্রি-স্কুল শিশু, শিক্ষক, শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধা, বিনিয়োগ প্রক্রিয়া এবং শিক্ষার সামাজিকীকরণের জন্য বর্তমান নীতিগুলি সীমিত এবং প্রি-স্কুল শিক্ষার উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না। এদিকে, শিক্ষা আইনে শুধুমাত্র ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রবেশাধিকারের কথা বলা হয়েছে।
অতএব, এই প্রস্তাবের লক্ষ্য হল নতুন সময়ে জাতীয় নির্মাণ এবং প্রতিরক্ষার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে সামাজিক নীতিমালার মান উন্নত করা এবং উদ্ভাবন অব্যাহত রাখার বিষয়ে পার্টির দৃষ্টিভঙ্গি এবং নীতিগুলিকে মূর্ত করা। একই সাথে, এটি সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার জন্য শর্ত নিশ্চিত করার জন্য বিনিয়োগ সম্পদ সংগ্রহের জন্য একটি আইনি কাঠামো তৈরি করার লক্ষ্য রাখে। এটি নিশ্চিত করে যে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের মানসম্পন্ন প্রাথমিক শৈশব শিক্ষার সুযোগ রয়েছে; তারা শারীরিক, বৌদ্ধিক, মানসিক, নান্দনিক, ভাষাগত এবং মানসিকভাবে স্কুলের জন্য ভালভাবে প্রস্তুত এবং প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশের জন্য প্রস্তুত, শিশুদের অধিকার আদায়ে অবদান রাখে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার খসড়া প্রস্তাব উপস্থাপন করছেন। (ছবি: থুয়েন নগুয়েন) |
প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের মানসম্পন্ন প্রাথমিক শিক্ষার সুযোগ নিশ্চিত করা।
৬টি অনুচ্ছেদ সম্বলিত খসড়া প্রস্তাবটি প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে (বিদেশী বিনিয়োগ সহ প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ব্যতীত) ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের এবং সংশ্লিষ্ট সংস্থা এবং ব্যক্তিদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য।
এই প্রস্তাবের লক্ষ্য হলো ২০৩০ সালের মধ্যে দেশব্যাপী ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা অর্জন করা। এই সার্বজনীনীকরণ দেশের আর্থ -সামাজিক উন্নয়নের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি রোডম্যাপ অনুসারে বাস্তবায়িত হবে, যা নিয়ম মেনে চলবে। একই সাথে, এটি আইন দ্বারা নির্ধারিত সকল ধরণের প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার উন্নয়নে বিনিয়োগের জন্য সামাজিক সম্পদকে একত্রিত করবে।
সরকার এই প্রস্তাব বাস্তবায়নের জন্য ব্যবস্থা এবং নীতিমালা জারি করেছে, যার মধ্যে নিম্নলিখিত নির্দিষ্ট বিষয়বস্তু রয়েছে: স্কুল নেটওয়ার্কের উন্নয়নে বিনিয়োগ; ন্যূনতম সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জাম; নির্ধারিত মান পূরণকারী প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকের সংখ্যা নিশ্চিত করা; পাবলিক প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য পর্যাপ্ত পরিচালন তহবিল নিশ্চিত করা; শিশুদের জন্য নীতিমালা পরিপূরক এবং সংশোধন করা; প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষক, প্রশাসক এবং কর্মী; প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা উন্নয়নে বিনিয়োগের ক্ষেত্রে যুগান্তকারী নীতি; পাহাড়ি এলাকা, জাতিগত সংখ্যালঘু অঞ্চল, দ্বীপপুঞ্জ, সীমান্তবর্তী এলাকা, উপকূলীয় এলাকা, কঠিন বা অত্যন্ত কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার এলাকা এবং শিল্প অঞ্চল এবং রপ্তানি প্রক্রিয়াকরণ অঞ্চল সহ এলাকায় প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা উন্নয়নকে অগ্রাধিকার দেওয়া...
৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় আর্থিক সংস্থান নিশ্চিত করার জন্য, সরকার শিক্ষা আইনে নির্ধারিত মোট শিক্ষা ব্যয়ের অতিরিক্ত ২০% রাজ্য বাজেটে যোগ করার প্রস্তাব করেছে, যার মধ্যে রয়েছে সামাজিক শিক্ষা তহবিল এবং অন্যান্য আইনত সংগঠিত মূলধনের উৎস।
সম্ভাব্যতা এবং যথাযথতা নিশ্চিত করার জন্য তহবিলের উৎসগুলি সাবধানতার সাথে মূল্যায়ন করুন।
প্রতিবেদনটি পর্যালোচনা করে, জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সামাজিক বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান, নগুয়েন ডাক ভিন বলেছেন যে কমিটি ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার উপর একটি প্রস্তাব জারি করার প্রয়োজনীয়তার সাথে একমত। এটি শিক্ষাগত সমতা অর্জনের ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ এবং তরুণ প্রজন্মের যত্ন নেওয়ার ক্ষেত্রে রাষ্ট্রের দায়িত্ব স্পষ্টভাবে প্রদর্শন করে।
জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সামাজিক বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান, নগুয়েন ডাক ভিন। (ছবি: থুয়েন নগুয়েন) |
প্রক্রিয়া, নীতি এবং বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে, কমিটি রেজোলিউশন বাস্তবায়নের জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতি জারি করার দায়িত্ব সরকারকে দিতে সম্মত হয়েছে। কিছু মতামত প্রস্তাব করেছে যে খসড়া তৈরিকারী সংস্থা স্কুল নেটওয়ার্ক এবং শ্রেণীকক্ষের উন্নয়নে বিনিয়োগের নিয়মাবলী পর্যালোচনা এবং স্পষ্টীকরণ করবে; এবং চলমান কর্মসূচি এবং প্রকল্পগুলির সাথে পুনরাবৃত্তি এড়াতে ন্যূনতম শিক্ষাদান সুবিধা এবং সরঞ্জাম সরবরাহ করবে।
বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয় সম্পদের বিষয়ে, কমিটি বিশ্বাস করে যে ২০৩০ সালের মধ্যে ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার লক্ষ্য অর্জনের জন্য উল্লেখযোগ্য আর্থিক ও মানব সম্পদের প্রয়োজন হবে।
অবকাঠামো এবং সরঞ্জামে বিনিয়োগের বিষয়ে, চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন বলেন যে ২০২৬-২০৩০ সময়কালে বাস্তবায়নের জন্য মোট আনুমানিক বাজেট ১১৬,৩১৪.১ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং। তাই, তিনি খসড়া সংস্থাকে ২০২৬-২০৩০ সময়কালের জন্য রোডম্যাপ নির্ধারণ করার অনুরোধ করেন।
শিক্ষক কর্মীদের বিষয়ে, কমিটি সুপারিশ করে যে খসড়া তৈরিকারী সংস্থাটি ২০২৬-২০৩০ সময়কালের জন্য প্রয়োজনীয় অতিরিক্ত প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকের সংখ্যা স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করবে, বিবেচনা এবং সিদ্ধান্তের জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে রিপোর্ট করবে।
"কমিটি অনুরোধ করছে যে খসড়া তৈরিকারী সংস্থাটি রাজ্য বাজেটের সাথে এর সম্ভাব্যতা এবং উপযুক্ততা নিশ্চিত করার জন্য প্রস্তাবটি বাস্তবায়নের জন্য তহবিল উৎসের একটি পুঙ্খানুপুঙ্খ মূল্যায়ন করবে, বিশেষ করে কঠিন পরিস্থিতির এলাকাগুলিতে," চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন জোর দিয়ে বলেন; তিনি সরকারকে শিক্ষা আইনে নির্ধারিত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের বাইরে, প্রস্তাবটি বাস্তবায়নের জন্য কেন্দ্রীয় বাজেট থেকে অতিরিক্ত তহবিল বরাদ্দ করার কথা বিবেচনা করার অনুরোধও করেন।
বিষয়: নবম অধিবেশন, ১৫তম জাতীয় পরিষদ
২০১৩ সালের ভিয়েতনামের সমাজতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্রের সংবিধানের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক করার খসড়া প্রস্তাব
২০১৩ সালের সমাজতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্র ভিয়েতনামের সংবিধানের বেশ কয়েকটি অনুচ্ছেদ সংশোধন ও পরিপূরক করার খসড়া প্রস্তাবের উপর জনগণ, খাত এবং স্তরের সাথে পরামর্শ আয়োজনের পরিকল্পনা।
২০১৩ সালের সংবিধান সংশোধন ও পরিপূরক সম্পর্কিত জাতীয় পরিষদের ২টি প্রস্তাবের ঘোষণা
সূত্র: https://nhandan.vn/trinh-quoc-hoi-pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-post881471.html






মন্তব্য (0)