২০৩০ সালের আগে, হো চি মিন সিটি স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলার লক্ষ্য রাখে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক ও ব্যাপক সংস্কার বাস্তবায়নের উপর উপসংহার নং ৯১ থেকে শুরু করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন ৭১ পর্যন্ত, পলিটব্যুরো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতকে বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখার জোরদার করার জন্য প্রয়োজনীয় কাজ এবং সমাধানের উপর জোর দিয়েছে এবং নির্দেশ করেছে, ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করে তোলা এবং প্রতিবেশী দেশগুলির ভাষা শেখানো।

ইংরেজিতে পড়ানো বিষয়ের সংখ্যা নির্দিষ্ট করা হবে।

আইনি ভিত্তি এবং ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে, এবং গত প্রায় ২০ বছর ধরে হো চি মিন সিটিতে ইংরেজি শেখানোর এবং শেখার সুবিধাগুলিকে কাজে লাগিয়ে, শহরটি ধীরে ধীরে একটি রোডম্যাপ তৈরির প্রস্তুতি নিচ্ছে যাতে দেশব্যাপী সবচেয়ে প্রাচীন এবং সর্বাধিক স্কুল থাকা প্রয়োজন যেখানে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ব্যবহার করা হয়।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ডঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ বলেন যে বিশ্বের অনেক দেশ দ্বিভাষিক শিক্ষা মডেল সফলভাবে বাস্তবায়ন করেছে, যার ফলে স্কুলগুলিতে ইংরেজি দ্বিতীয় ভাষা হয়ে উঠেছে। ডঃ হিউর মতে, আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে এই মডেল বাস্তবায়নের জন্য বেশ কয়েকটি সমাধান প্রয়োজন।

এর মধ্যে রয়েছে ইংরেজি শেখার এবং ব্যবহারের জন্য একটি অনুকূল পরিবেশ তৈরি করা, শিক্ষার্থীদের দৈনন্দিন যোগাযোগে ইংরেজি ব্যবহারে উৎসাহিত করা। এর মধ্যে রয়েছে ইংরেজি শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি উদ্ভাবন, যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশের উপর মনোযোগ দেওয়া এবং বাস্তব-বিশ্বের পরিস্থিতিতে ইংরেজি প্রয়োগ করা। তদুপরি, এটি আন্তর্জাতিকভাবে সমন্বিত পরিবেশে শিক্ষাদানের জন্য ইংরেজি ভাষার প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য ইংরেজি শিক্ষক এবং অন্যান্য বিষয়ের শিক্ষকদের মান উন্নত করার লক্ষ্য রাখে। পরিশেষে, এটি ইংরেজি শিক্ষায় আন্তর্জাতিক সহযোগিতা জোরদার করার উপর জোর দেয়, যেসব দেশ স্কুলে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজিকে সফলভাবে বিকশিত করেছে এবং উন্নত শিক্ষা ব্যবস্থা রয়েছে তাদের সেরা অনুশীলন থেকে শেখার উপর জোর দেয়।

TP . HCM hướng tới tiếng Anh ngôn ngữ thứ 2 trong trường học trước năm 2030 - Ảnh 1. — হো চি মিন সিটিতে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য একজন বিদেশী শিক্ষকের সাথে একটি পাঠ।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতারা আরও বলেছেন যে হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের বিশেষায়িত বিভাগগুলি স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার জন্য খসড়া মানদণ্ডের বিষয়বস্তু পর্যালোচনা করছে। এতে ইংরেজিতে পড়ানো বিষয়ের সংখ্যা, শিক্ষার্থীরা ইংরেজি ব্যবহারে কতটা সময় ব্যয় করে এবং কিছু মূল্যায়ন মানদণ্ড নির্দিষ্ট করা হবে... যাতে স্কুলগুলিকে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়া যায়।

৩৯টি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পাইলট প্রোগ্রাম

স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার জন্য একটি রোডম্যাপ তৈরির প্রস্তুতিমূলক পদক্ষেপ সম্পর্কে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাধারণ শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস লাম হং লাম থুই উল্লেখ করেছেন যে হো চি মিন সিটির এই প্রোগ্রামটি পাইলট করার অনেক সুবিধা রয়েছে কারণ প্রথম শ্রেণী থেকে প্রোগ্রাম এবং প্রকল্পগুলির কার্যকর বাস্তবায়নের জন্য ধন্যবাদ, যেমন 1998-1999 স্কুল বছর থেকে উন্নত ইংরেজি প্রোগ্রাম, 2014-2015 স্কুল বছর থেকে সমন্বিত ইংরেজি প্রোগ্রাম (প্রকল্প 5695 - গণিত, বিজ্ঞান এবং ইংরেজি শেখানো এবং শেখা ইংরেজি এবং ভিয়েতনামী পাঠ্যক্রমের সাথে একীভূত)...

সেখান থেকে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ চারটি বাস্তবায়ন পদক্ষেপ তৈরি করে, যার মধ্যে রয়েছে স্কুলে শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করা; স্কুলের বাইরে ইংরেজি ব্যবহারের পরিবেশ সম্প্রসারণ করা; প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল রূপান্তর প্রয়োগ করা; এবং 39টি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে উচ্চমানের প্রোগ্রাম এবং উন্নত স্কুল মডেলের পাইলটিং করা এবং তারপরে মডেলটির প্রতিলিপি তৈরি করা।

২টি ধাপে বাস্তবায়ন

হো চি মিন সিটির পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান মিসেস ট্রান থি ডিউ থুয়ের মতে, ২০৩০ সালের আগে শহরটি ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে প্রতিষ্ঠিত করবে।

মিসেস লাম হং লাম থুই আরও বলেন যে হো চি মিন সিটির মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলিতে ইংরেজিকে শিক্ষার ভাষা করার রোডম্যাপ দুটি পর্যায়ে বাস্তবায়িত হবে। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের প্রথম ধাপে প্রস্তুতি এবং পাইলটিং অন্তর্ভুক্ত থাকবে, যার মধ্যে থাকবে একটি শহর-স্তরের স্টিয়ারিং কমিটি প্রতিষ্ঠা করা, বাস্তবায়নের জন্য পেশাদার, আর্থিক এবং কর্মী নির্দেশিকা জারি করা, বর্তমান পরিস্থিতির একটি বিস্তৃত জরিপ এবং মূল্যায়ন সম্পন্ন করা এবং প্রতিটি স্কুল এবং এলাকার জন্য বিস্তারিত পরিকল্পনা এবং রোডম্যাপ তৈরি করা। এটি শিক্ষকদের জন্য ভাষা দক্ষতা এবং শিক্ষাদান পদ্ধতির উপর গণ প্রশিক্ষণ কোর্স বাস্তবায়ন এবং আন্তর্জাতিক প্রোগ্রাম বাস্তবায়নকারী পাইলট পাবলিক স্কুলগুলির জন্য বিস্তারিত প্রস্তাব তৈরির প্রক্রিয়া নির্বাচন এবং শুরু করা শুরু করবে।

দ্বিতীয় ধাপে (২০২৭ থেকে ২০৩০) ব্যাপক বাস্তবায়ন এবং মূল্যায়ন অন্তর্ভুক্ত, এরপর পরিকল্পনা অনুযায়ী ডিজিটাল শ্রেণীকক্ষ চালু করা হবে। আন্তর্জাতিক প্রোগ্রাম বাস্তবায়নকারী পাইলট স্কুলগুলি তাদের প্রথম দলগুলিকে ভর্তি করা শুরু করবে। অভিজ্ঞতা থেকে শিক্ষা নেওয়ার জন্য এবং (প্রয়োজনে) সমন্বয় করার জন্য ২০২৭ সালের শেষে একটি মধ্য-মেয়াদী পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন পরিচালিত হবে। ২০২৫-২০৩০ সময়কালের জন্য প্রকল্পের ফলাফলের একটি ব্যাপক চূড়ান্ত পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন ২০৩০ সালের শেষে অনুষ্ঠিত হবে।

Trước năm 2030, TP.HCM đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học - Ảnh 1. — স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার বাস্তবায়নের পাইলট হিসেবে হো চি মিন সিটির অনেক সুবিধা রয়েছে।

২০২৫-২০৩০ সময়ের প্রাথমিক ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, পরবর্তী পর্যায়ের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা হবে উচ্চতর লক্ষ্য নিয়ে, যার লক্ষ্য ইংরেজিকে সত্যিকার অর্থে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা, যা শেখার, গবেষণা এবং দৈনন্দিন জীবনে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হবে, যা হো চি মিন সিটিকে এশিয়ার একটি শিক্ষামূলক, অর্থনৈতিক এবং আর্থিক কেন্দ্রে পরিণত করতে অবদান রাখবে।

উপরোক্ত প্রকল্পের ধাপে ধাপে প্রস্তুতি নিতে, ভো ট্রুং তোয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (সাইগন ওয়ার্ড) অধ্যক্ষ মিসেস ট্রান থুই আন বিশ্বাস করেন যে হো চি মিন সিটির পাবলিক স্কুলগুলি শিক্ষকদের জন্য সরকারের প্রণোদনা এবং সহায়তা ব্যবস্থার উপর ভিত্তি করে একটি রোডম্যাপ অনুসারে ইংরেজি ভাষা শিক্ষা বাস্তবায়ন করতে পারে।

মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলি প্রাথমিকভাবে বিদেশী শিক্ষকদের উৎসাহ এবং সহায়তায় ইংরেজিতে গণিত এবং প্রাকৃতিক বিজ্ঞান পড়াতে পারে। তদুপরি, স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে যোগাযোগের ভাষা করার জন্য, শিক্ষকদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া বৃদ্ধি করা প্রয়োজন। সমস্ত বিষয়ে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে শেখানো নিশ্চিত করতে বাস্তবায়ন রোডম্যাপটি ৪-৫ বছর সময় লাগতে পারে।

প্রয়োজনীয় শর্তাবলী এবং নীতিমালা

স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার নীতি বাস্তবায়নের দিকে এগিয়ে যাওয়ার জন্য, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের ইংরেজি বিভাগের প্রধান ডঃ নগুয়েন থান বিন বিশ্বাস করেন যে প্রাতিষ্ঠানিক এবং নীতিগত পরিস্থিতিগুলি নীতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করার জন্য সাবধানে এবং স্পষ্টভাবে পরিকল্পনা করা প্রয়োজন। একই সাথে, শিক্ষা সংস্থাগুলির মধ্যে সমন্বয় এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সহায়তা নিশ্চিত করা প্রয়োজন।

ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে বাস্তবায়নের জন্য শহরটিকে স্পষ্ট নিয়ম জারি করতে হবে, যার মধ্যে লক্ষ্য, বাস্তবায়ন রোডম্যাপ, পাইলট স্কুল এবং প্রতিটি পর্যায়ে অর্জনযোগ্য মান নির্ধারণ করা হবে। প্রতিটি শিক্ষা স্তরে শিক্ষার্থীদের জন্য ইংরেজি দক্ষতার মান সম্পর্কে নতুন, স্পষ্ট নিয়ম প্রয়োজন, যাতে সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম সম্পন্ন করার পর শিক্ষার্থীদের ইংরেজি দক্ষতা উন্নত করা যায়।

হো চি মিন সিটিকে ইংরেজি শিক্ষক নিয়োগের জন্য নতুন নির্দেশিকাগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নির্দিষ্ট মান সহ একটি শিক্ষক নিয়োগ এবং প্রশিক্ষণ নীতি তৈরি করতে হবে, যার মধ্যে যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা, মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেট (যেমন TESOL, CELTA) এবং শিক্ষাদানের দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত থাকবে। একই সাথে, উন্নত ইংরেজি শিক্ষাদান প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণের জন্য শিক্ষকদের উৎসাহিত এবং আর্থিক সহায়তা প্রদানের জন্য নীতিমালা প্রয়োজন; উন্নত ইংরেজি শিক্ষাদান পদ্ধতি অ্যাক্সেস করতে, শিক্ষক বিনিময় করতে এবং শিক্ষার উপকরণ আপডেট করতে আন্তর্জাতিক সংস্থা, ভাষা গবেষণা প্রতিষ্ঠান এবং বিদেশী অংশীদারদের সাথে সহযোগিতাকে উৎসাহিত করার নীতিমালা প্রয়োজন। বিদেশী শিক্ষক নিয়োগ এবং দ্বিভাষিক শিক্ষা কার্যক্রমে তাদের অংশগ্রহণকে সহজতর করার জন্য শহরের একটি নীতিও প্রয়োজন। তদুপরি, প্রয়োজনীয় অবকাঠামো এবং তথ্য প্রযুক্তি ব্যবস্থার প্রস্তুতি অপরিহার্য।

ডঃ বিনের মতে, শিক্ষাদানের উপকরণগুলি উচ্চমানের এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে, যাতে নিশ্চিত করা যায় যে তারা আন্তর্জাতিক মান এবং ভিয়েতনামের নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলি পূরণ করে। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের ব্যাপক এবং নিয়মিত শিক্ষাকে সমর্থন করার জন্য অন্যান্য উচ্চমানের পরিপূরক উপকরণ যেমন ওয়ার্কবুক, শোনার উপকরণ এবং ইংরেজি শেখার ভিডিও প্রোগ্রাম তৈরি করা প্রয়োজন।

একই সময়ে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রস্তাব করেছে যে মন্ত্রণালয় "ক্রমশ স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা" নামে একটি জাতীয় প্রকল্প জারি করবে যাতে দেশব্যাপী একটি ঐক্যবদ্ধ এবং সুসংগত আইনি কাঠামো তৈরি করা যায়, ইংরেজিতে অন্যান্য বিষয় পড়ানো শিক্ষকদের জন্য দক্ষতার মান এবং কর্মব্যবস্থার উপর নির্দিষ্ট নিয়মকানুন এবং নির্দেশিকা জারি করা যায়; এবং ইংরেজি শিক্ষকদের জন্য উপযুক্ত কর্মী নিয়োগের স্তর তৈরি করা যায়...

সূত্র: https://thanhnien.vn/truoc-nam-2030-tphcm-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-185250831204641137.htm