STEM-কে 'স্থগিত' রাখা থেকে বিরত রাখতে স্কুলগুলি লড়াই করছে

TPO - ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে, STEM শিক্ষা একটি বাধ্যতামূলক শর্ত। পূর্বে, স্কুলগুলি সুযোগ-সুবিধার অভাবের কারণে অসুবিধার বিষয়ে অভিযোগ করেছিল। কিন্তু একবার বিনিয়োগ হয়ে গেলে, সমস্যা হল "তাক" এড়াতে STEM রুমটি কীভাবে পরিচালনা করা যায় যা সম্পদের বিশাল অপচয় হবে।

৩ ডিসেম্বর বিকেলে, ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইন্ডাস্ট্রি অ্যান্ড এনার্জি গ্রুপ (পেট্রোভিয়েতনাম) শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে ২০২৫ সালের মধ্যে দেশের ৩৪টি প্রদেশ এবং শহরে ১০০টি আন্তর্জাতিক মানের STEM অনুশীলন কক্ষ তৈরির জন্য পেট্রোভিয়েতনাম STEM উদ্ভাবন প্রোগ্রাম স্থাপনের জন্য একটি সম্মেলন আয়োজন করে।

সম্মেলনে, কাউ গিয়াই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ( হ্যানয় ) অধ্যক্ষ মিঃ লু ভ্যান থং জানান যে ২০২৫ সালের মে মাসে, স্কুলটি সাধারণ সম্পাদক টো লামকে একটি আধুনিক STEM শ্রেণীকক্ষ পরিদর্শন এবং উপস্থাপনের জন্য স্বাগত জানিয়েছিল। তবে, সমস্যা হল কীভাবে STEM কক্ষটিকে "জীবিত" রাখা যায়, পরিচালিত করা যায় এবং বন্ধ করা যায় না।

কাউ গিয়াই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হ্যানয়) শিক্ষার্থীরা রোবোটিক্সে প্রতিযোগিতা করে।

STEM রুম পরিচালনার জন্য সমস্যাটি মানুষের মধ্যেই। গত স্কুল বছরের ঠিক গ্রীষ্মে, পরিচালনা পর্ষদ প্রাকৃতিক বিজ্ঞান , তথ্য প্রযুক্তি বিভাগের শিক্ষক এবং প্রশিক্ষণের জন্য দ্রুত প্রযুক্তি অ্যাক্সেস করার ক্ষমতা সম্পন্ন তরুণ শিক্ষকদের নির্বাচন করেছিল। ২০২৫-২০২৬ স্কুল বছরের শুরুতে, শিক্ষকরা প্রযুক্তি এবং রোবোটিক সরঞ্জাম আয়ত্ত করার বিষয়ে খুব আত্মবিশ্বাসী ছিলেন।

"ছাত্রদের অবশ্যই প্রযুক্তির গভীর বোধগম্যতা এবং দক্ষতা থাকতে হবে। স্কুলটি প্রযুক্তি এবং STEM সম্পর্কে আগ্রহী শিক্ষার্থীদের একটি দল নির্বাচন করে চলেছে যারা প্রশিক্ষণ দেবে, সরঞ্জামগুলি নিজেরাই পরিচালনা করবে অথবা শিক্ষকদের তত্ত্বাবধানে এটি পরিচালনা করবে," মিঃ থং বলেন।

জীবনের আরও কাছাকাছি পাঠ আনার জন্য, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতা অর্জনের জন্য রোবট এবং STEM টুর্নামেন্টের আয়োজন করে। শিক্ষার্থীরা অংশগ্রহণের জন্য খুবই উত্তেজিত। কাউ গিয়ায় মাধ্যমিক বিদ্যালয় আরও ১১টি ক্লাবের সাথে একটি AI এবং রোবোটিক্স ক্লাবও প্রতিষ্ঠা করেছে, যা শিক্ষার্থীদের নিয়মিত অভিজ্ঞতা অর্জনের পরিবেশ তৈরি করে।

অদূর ভবিষ্যতে, স্কুলের শিক্ষার্থীরা জাতীয় এবং আন্তর্জাতিক রোবোটিক্স প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করবে। এর ফলে, শিক্ষার্থীরা অনেক কিছু শেখার, অভিজ্ঞতা অর্জনের এবং বেড়ে ওঠার পরিবেশ পাবে।

সাধারণ শিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক থাই ভ্যান তাই বলেন যে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্য হলো একবিংশ শতাব্দীর নাগরিকদের মূল গুণাবলী এবং দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের গড়ে তোলা। যেসব দক্ষতা বিকাশ করা প্রয়োজন তার মধ্যে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত দক্ষতাও থাকতে হবে। অতএব, স্কুলগুলির জরুরি কাজ হলো সমন্বিত শিক্ষাদানকে উৎসাহিত করা যাতে শিক্ষার্থীরা এই দক্ষতা বিকাশ করতে পারে।

মিঃ তাই জোর দিয়ে বলেন যে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে, STEM শিক্ষা একটি বাধ্যতামূলক প্রয়োজনীয়তা, যার জন্য সকল শিক্ষককে গুরুত্ব সহকারে গবেষণা এবং এটি বাস্তবায়ন করতে হবে। একবার একটি STEM কক্ষ তৈরি হয়ে গেলে, এটি পরিচালনা করার জন্য কাউকে থাকতে হবে, অন্যথায় শ্রেণীকক্ষ "বন্ধ" হয়ে যাবে, যা একটি অপচয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিষয়বস্তু এবং নথি তৈরি করবে এবং প্রশিক্ষণ বিশেষজ্ঞদের একটি দলকে একত্রিত করবে যাতে STEM কক্ষগুলি কার্যকরভাবে পরিচালিত হয়, STEM শিক্ষা বাস্তুতন্ত্রের মূল হয়ে ওঠে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য একটি আধুনিক শিক্ষার পরিবেশ তৈরিতে অবদান রাখে।

সাধারণ শিক্ষা বিভাগের পরিচালক উল্লেখ করেছেন যে যখন স্কুলগুলিতে STEM শ্রেণীকক্ষ থাকে, তখন বিনিয়োগ দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য তাদের কেবলমাত্র একটি স্কুলের জন্য নয়, বরং সমগ্র এলাকার জন্য পরিষেবা প্রদানের জন্য সেগুলি সম্প্রসারিত করতে হবে।

পরিকল্পনা অনুসারে, ২০২৫ সালের শেষ নাগাদ, এই কর্মসূচি প্রতিটি প্রদেশ/শহরে আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী ৩টি STEM শ্রেণীকক্ষ স্থাপন করবে, যার মধ্যে উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য ২টি শ্রেণীকক্ষ এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য ১টি শ্রেণীকক্ষ থাকবে।

২ ডিসেম্বর পর্যন্ত, বাস্তবায়ন পরিকল্পনা তৈরির জন্য ১০০টি কক্ষ জরিপ করা হয়েছে, যার মধ্যে ১৪টি কক্ষের কাজ সম্পন্ন হয়েছে এবং স্কুলগুলিতে হস্তান্তর করা হয়েছে; ২৮টি কক্ষ স্থাপনের কাজ চলছে; ৫৮টি কক্ষ সরবরাহকারী নির্বাচনের চূড়ান্ত পর্যায়ে রয়েছে এবং সময়সূচী অনুসারে বাস্তবায়নের প্রত্যাশিত সময় রয়েছে। STEM কক্ষগুলি এই বছরের ৩১ ডিসেম্বরের মধ্যে স্কুলগুলিতে হস্তান্তর করা হবে।

সূত্র: https://tienphong.vn/truong-hoc-tran-tro-de-phong-stem-khong-dap-chieu-post1801642.tpo