ভিয়েতনাম কি দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার একটি নতুন শিক্ষার গন্তব্য হতে পারে?

ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়নরত আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীরা, অক্টোবর ২০২৩

শিক্ষার্থীদের নিট রপ্তানিতে ভিয়েতনাম তৃতীয় স্থানে রয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং ব্রিটিশ কাউন্সিলের যৌথ উদ্যোগে রচিত "ভিয়েতনাম - দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ায় একটি নতুন আন্তর্জাতিক শিক্ষা গন্তব্য হয়ে ওঠার দিকে: পাঠ এবং প্রমাণ" শীর্ষক প্রতিবেদনটি ২৬শে সেপ্টেম্বর কিছু প্রাথমিক ফলাফল এবং বিশ্লেষণ উপস্থাপন করে। গবেষণা দলটি প্রাসঙ্গিক নীতি এবং নথি পর্যালোচনা, ভিয়েতনামের ১২০টি বিশ্ববিদ্যালয় জরিপ এবং ভিয়েতনাম এবং বিদেশের ৩০ টিরও বেশি অংশীদারদের সাথে গভীর সাক্ষাৎকার নেওয়ার পর এই ফলাফল পাওয়া গেছে...

প্রতিবেদনে দেখা গেছে যে ভিয়েতনাম বর্তমানে নিট শিক্ষার্থী রপ্তানিতে তৃতীয় স্থানে রয়েছে, অন্যান্য দেশে অধ্যয়নরত ভিয়েতনামী নাগরিকের সংখ্যা ভিয়েতনামে অধ্যয়নরত বিদেশীদের সংখ্যার তুলনায় অনেক বেশি। শুধুমাত্র ২০২১ সালেই এই সংখ্যা ছিল ১,২৯,০০০, চীন ও ভারতের পরে। ২০০০ সালের গোড়ার দিকে সিঙ্গাপুর এবং মালয়েশিয়াতেও এই পরিস্থিতি ছিল।

"তবে, উভয় দেশই তাদের ভারসাম্য 'ফিরে' এসেছে এবং এখন নিট আমদানিকারক, যার ফলে বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থী তাদের নিজস্ব দেশে পড়াশোনা করতে আকৃষ্ট হচ্ছে। অথবা সংযুক্ত আরব আমিরাত, যা বিশ্বের দ্রুততম বর্ধনশীল আন্তর্জাতিক অধ্যয়ন গন্তব্যগুলির মধ্যে একটি," প্রতিবেদনে বেশ কয়েকটি নীতিগত সুপারিশ করা হয়েছে।

বিশেষ করে, দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ায় একটি নতুন আন্তর্জাতিক শিক্ষা গন্তব্য হয়ে ওঠার লক্ষ্য অর্জনের জন্য, ভিয়েতনামের উচিত আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করা, পাশাপাশি সামষ্টিক স্তরে শিক্ষাকে আন্তর্জাতিকীকরণ করা। একই সাথে, দেশটিকে আরও আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থী আকর্ষণ করতে হবে, বিদেশী বিশ্ববিদ্যালয়ের যৌথ প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং শাখা ক্যাম্পাসের সংখ্যা বৃদ্ধি করতে হবে এবং শিক্ষায় বিনিয়োগের জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করতে হবে।

প্রতিবেদনে আন্তর্জাতিক শিক্ষার গন্তব্য হয়ে ওঠার জন্য বেশ কিছু শিক্ষার কথাও তুলে ধরা হয়েছে। এর মধ্যে রয়েছে একটি জাতীয় শিক্ষা ব্র্যান্ড তৈরি করা, একটি আন্তর্জাতিক শিক্ষা কৌশলের প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হওয়া, ইংরেজি বা অন্যান্য জনপ্রিয় ভাষায় শেখানো কর্মসূচি সম্প্রসারণ করা, পদ্ধতিগতভাবে উচ্চশিক্ষার তথ্য সংগ্রহ করা, শিক্ষার্থীদের জন্য তথ্য পোর্টাল তৈরি করা এবং এই গোষ্ঠীর জন্য সহায়তা...

ভিয়েতনাম এবং বর্তমানে কিছু দেশের মধ্যে আন্তর্জাতিক শিক্ষা নীতির তুলনা

"ভিয়েতনাম আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের জন্য একটি আকর্ষণীয় গন্তব্য হয়ে উঠতে চায়, আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ভিয়েতনামে শাখা স্থাপনের জন্য উৎসাহিত করতে চায় এবং দেশীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে যৌথ প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং প্রযুক্তি স্থানান্তরের জন্য মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে সহযোগিতা জোরদার করতে উৎসাহিত করতে চায়।"

"এটি কেবল শিক্ষাদান এবং গবেষণার মান বৃদ্ধি করে না বরং শিক্ষার আন্তর্জাতিকীকরণকে উৎসাহিত করে, সারা বিশ্ব থেকে শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা এবং গবেষণা পরিচালনার জন্য আকৃষ্ট করে, ভিয়েতনামকে এই অঞ্চলে একটি উচ্চমানের শিক্ষা কেন্দ্রে পরিণত করে," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক অনুষ্ঠানে বলেন।

প্রশিক্ষণ সংযোগ সংক্রান্ত পোর্টাল চালু করা হচ্ছে

প্রতিবেদন অনুসারে, আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীর সংখ্যার দিক থেকে, ভিয়েতনাম বর্তমানে প্রতি বছর পূর্ণ-সময়ের প্রোগ্রাম থেকে ৪,৩০০-৫,০০০ শিক্ষার্থী এবং স্বল্প-মেয়াদী প্রোগ্রাম থেকে ১,৪০০-৩,৯০০ শিক্ষার্থী গ্রহণ করে। এর মধ্যে, পূর্ণ-সময়ের শিক্ষার্থীরা মূলত লাওস, দক্ষিণ কোরিয়া, সিঙ্গাপুর, কম্বোডিয়া এবং চীন থেকে আসে, যেখানে স্বল্প-মেয়াদী শিক্ষার্থীরা মূলত দক্ষিণ কোরিয়া, চীন, সিঙ্গাপুর, ফিলিপাইন এবং ফ্রান্স থেকে আসে।

উল্লেখযোগ্যভাবে, ৪৩.৭% পূর্ণকালীন শিক্ষার্থী এবং ৬২.৭% স্বল্পমেয়াদী শিক্ষার্থী মূলত ৫টি ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করে, যা দেখায় যে বর্তমানে কেবলমাত্র কয়েকটি স্কুল আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ করতে সক্ষম। এবং ২০২৪ সালের জুন পর্যন্ত, ভিয়েতনামে বিদেশী দেশগুলির সাথে ৩৬৯টি যৌথ প্রশিক্ষণ কর্মসূচি বাস্তবায়িত হচ্ছে, যার মধ্যে যুক্তরাজ্য ১২০টি কর্মসূচি নিয়ে শীর্ষস্থানীয় দেশ।

"একটি দেশের মধ্যে এবং দেশের মধ্যে শিক্ষামূলক কর্মসূচি, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং শিক্ষার্থী বিনিময়ের উন্নয়নের জন্য আন্তর্জাতিক শিক্ষা সংযোগ একটি অপরিহার্য অংশ। আমরা সর্বদা প্রশিক্ষণ সংযোগের জন্য একটি অনুকূল পরিবেশ তৈরি করতে চাই, যার লক্ষ্য শিক্ষার মান উন্নত করা, শিক্ষার্থীদের জন্য ভালো শেখার অভিজ্ঞতা আনা এবং স্নাতক শেষ হওয়ার পর কর্মসংস্থানের হার বৃদ্ধি করা," ভিয়েতনামের ব্রিটিশ কাউন্সিলের পরিচালক মিসেস ডোনা ম্যাকগোয়ান প্রতিবেদন উপস্থাপনায় ভাগ করে নেন।

২৬শে সেপ্টেম্বর অনুষ্ঠিত এই অনুষ্ঠানে ভিয়েতনাম এবং বিদেশের বিশেষজ্ঞরা উপস্থিত ছিলেন।

এই অনুষ্ঠানে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আনুষ্ঠানিকভাবে সহযোগিতামূলক প্রশিক্ষণ সম্পর্কিত তথ্য পোর্টাল চালু করে। ব্রিটিশ কাউন্সিলের সহায়তায় পরিচালিত এই প্রকল্পটি সহযোগিতামূলক প্রশিক্ষণ কার্যক্রম, সহযোগিতা কর্মসূচি, পাঠ্যক্রম এবং সম্পর্কিত নিয়মকানুন সম্পর্কে আগ্রহীদের জন্য অফিসিয়াল এবং বস্তুনিষ্ঠ তথ্য সরবরাহ করবে। পোর্টালটি এখন https://hed.moet.gov.vn/ ওয়েবসাইটে উন্মুক্ত এবং অ্যাক্সেসযোগ্য।

একই দিনে, যুক্তরাজ্য এবং ভিয়েতনামের মধ্যে আন্তঃদেশীয় শিক্ষার প্রচারের উপর একটি গোলটেবিল আলোচনাও অনুষ্ঠিত হয়, যা যৌথভাবে ব্রিটিশ দূতাবাস, ব্রিটিশ কাউন্সিল এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের আয়োজনে অনুষ্ঠিত হয়। ভিয়েতনামে ব্রিটিশ দূতাবাসের ডেপুটি হেড অফ মিশন মিঃ মার্কাস উইন্সলি অনুষ্ঠানে জোর দিয়ে বলেন যে যুক্তরাজ্য-ভিয়েতনাম সম্পর্ক সর্বোচ্চ স্তরে রয়েছে, যেখানে শিক্ষাই প্রধান স্তম্ভ।

সূত্র: https://thanhnien.vn/viet-nam-co-the-tro-thanh-diem-den-giao-duc-moi-o-dong-nam-a-185240927182317951.htm