এই সেমিনারটি বিশেষজ্ঞ এবং বিজ্ঞানীদের জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) সম্পর্কিত একটি দক্ষতা কাঠামো তৈরির প্রয়োজনীয়তা নিয়ে আলোচনা করার এবং একই সাথে ব্যবহারিক প্রয়োজনীয়তা অনুসারে নিখুঁত মূল দক্ষতা গোষ্ঠীগুলিতে ধারণা প্রদানের একটি সুযোগ।
তার উদ্বোধনী ভাষণে, সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয় ) রেক্টর, অধ্যাপক ডঃ হোয়াং আন তুয়ান বলেন:

উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা থেকে, স্কুলটি স্পষ্টভাবে কৌশলগত "কীওয়ার্ড" চিহ্নিত করেছে, যার মধ্যে রয়েছে: প্রযুক্তিগতীকরণ, শিক্ষাদানে প্রযুক্তির প্রয়োগ বৃদ্ধি এবং ঐতিহ্যবাহী সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিকতার ভিত্তিতে শিক্ষাদানে প্রযুক্তির প্রয়োগ বৃদ্ধি। একটি আদর্শ উদাহরণ হল ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো তৈরির প্রকল্প বাস্তবায়ন, যা নতুন যুগে শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অপরিহার্য প্রয়োজনীয়তা হিসাবে "ডিজিটাল দক্ষতা" ধারণাকে জনপ্রিয় এবং রূপদানে অবদান রাখছে। স্কুল দ্বারা তৈরি শিক্ষণ উপকরণ, শিক্ষণ মডিউল এবং দক্ষতা কাঠামো থেকে, সারা দেশের শত শত বিশ্ববিদ্যালয় পরামর্শ, প্রয়োগ এবং ব্যাপকভাবে প্রচার করেছে।
প্রথম পর্যায়ের ইতিবাচক ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, স্কুলটি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা দক্ষতা কাঠামো তৈরির জন্য প্রকল্পের দ্বিতীয় পর্যায়ের বাস্তবায়নের জন্য মেটা গ্রুপের সাথে সমন্বয় অব্যাহত রেখেছে।
প্রাক্তন বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উপমন্ত্রী, ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজি ইনফরমেশনের চেয়ারম্যান ট্রান ভ্যান তুং নিশ্চিত করেছেন: কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা একটি শক্তিশালী হাতিয়ার, যা কার্যকরভাবে ব্যবস্থাপনা সংস্থা, পাবলিক সার্ভিস ইউনিট, ব্যবসা প্রতিষ্ঠান এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে যোগ্য এবং দক্ষ মানবসম্পদ প্রশিক্ষণে সহায়তা করে। অতএব, বর্তমান প্রেক্ষাপটে শিক্ষার্থীদের জন্য একটি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা দক্ষতা কাঠামো তৈরি করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রয়োজনীয় কাজ। একই সাথে, আশা করা যায় যে এই দক্ষতা কাঠামোটি একটি নিয়মতান্ত্রিক, বৈজ্ঞানিক এবং মানসম্পন্ন পদ্ধতিতে তৈরি করা হবে, যা সফলভাবে বাস্তবায়ন করা দেশ এবং আন্তর্জাতিক সংস্থাগুলির অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে তৈরি করা হবে, যাতে এটি ভিয়েতনামের উচ্চশিক্ষার অনুশীলনে যথাযথভাবে প্রয়োগ করা যেতে পারে।

উচ্চশিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) উপ-পরিচালক ড্যাং ভ্যান হুয়ান বলেন: ২০২১ সাল থেকে, প্রধানমন্ত্রী ২০৩০ সাল পর্যন্ত কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার গবেষণা, উন্নয়ন এবং প্রয়োগ সম্পর্কিত জাতীয় কৌশল জারি করেছেন, ২০২৫ সালের মধ্যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২৪ জানুয়ারী, ২০২৫ তারিখে সার্কুলার নং ০২/২০২৫/TT-BGDDT জারি করেছে যাতে শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো নির্ধারণ করা হয়েছে।

তিনি বলেন, সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের পদ্ধতি হল কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহারের ক্ষমতাকে সুসংহত করার একটি উপায়, যেখানে শিক্ষার্থীদের শেখার এবং গবেষণার জন্য ৬টি ক্ষমতার ক্ষেত্র চিহ্নিত করা হয়েছে।
এই ক্ষমতাগুলির মধ্যে রয়েছে AI ব্যবহার, এটি প্রদত্ত তথ্য প্রয়োগ ও ব্যবহারের ক্ষেত্রে মানবিক ভূমিকা গ্রহণ, AI ব্যবহার করার সময় তথ্য এবং বিষয়বস্তুর প্রমাণীকরণ এবং ফলাফল সঠিকভাবে এবং দায়িত্বের সাথে যোগাযোগ করা।
শিক্ষার্থীদের জন্য AI দক্ষতা কাঠামো ছয়টি প্রধান দক্ষতা ক্ষেত্রে বিভক্ত, যার মধ্যে রয়েছে: AI এবং ডেটা বোঝা; AI-এর সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং মূল্যায়ন; AI ব্যবহারের ক্ষেত্রে নীতিশাস্ত্র এবং দায়িত্ব; মানব-কেন্দ্রিকতা, মানসিক বুদ্ধিমত্তা এবং সৃজনশীলতা; পেশাদার উদ্দেশ্যে AI প্রয়োগ; AI সিস্টেম ডিজাইন এবং বিকাশ।
প্রতিটি দক্ষতার ক্ষেত্রটি উন্নয়নের 4টি স্তর অনুসারে বাস্তবায়িত হয়: দক্ষতা, দক্ষতা, দক্ষতা এবং দক্ষতা, যা শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা এবং স্নাতকের পরে কাজের সময়কালে প্রগতিশীল দক্ষতার জন্য উপযুক্ত।
সূত্র: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-tri-tue-nhan-tao-danh-cho-sinh-vien-post895719.html










মন্তব্য (0)