Ministerstvo školství a odborné přípravy vypracuje projekt, jehož cílem je učinit angličtinu druhým jazykem ve školách.

Školní rok 2024–2025 je rokem, ve kterém je ve všech ročnících od 1. do 12. ročníku zaváděn Všeobecný vzdělávací program 2018; je to také první školní rok, ve kterém se podle Všeobecného vzdělávacího programu 2018 koná maturitní zkouška.

Sektor vzdělávání stanovil téma pro školní rok 2024–2025 jako: „Inovace, zlepšování kvality, solidarita a disciplína“.

Jedním z úkolů, na které se Ministerstvo školství a odborné přípravy v tomto školním roce zaměřuje, je zlepšení kvality předškolního a všeobecného vzdělávání. Konkrétně se bude zaměřovat na zlepšení kvality výuky a učení cizích jazyků, zejména angličtiny, na všech úrovních a stupních odborné přípravy. Bude se provádět výzkum a vývoj projektů a plánů na postupné zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách.

Efektivně zavádět Všeobecný vzdělávací program pro všechny ročníky, zejména pro 5., 9. a 12. ročník; posílit inovace ve výuce a metodách hodnocení s cílem rozvíjet vlastnosti a schopnosti žáků.

Kromě toho zkoumat a navrhovat řešení pro pokračování ve vzdělávání a výchově studentů, kteří získali vysoká ocenění na mezinárodních olympijských soutěžích, s cílem propagovat jejich kvality a schopnosti.

Tet prázdninový rozvrh.jpg — Ilustrace: Thanh Hung

Dobře připravte podmínky pro organizaci maturitních zkoušek v roce 2025, abyste zajistili bezpečnost, serióznost a objektivitu. Poté analyzujte, vyhodnoťte a využijte databázi výsledků maturitních zkoušek k řízení a propagaci vzdělávacích politik na středních školách v obcích a vzdělávacích institucích.

Dále se dobře připravit na přijímací řízení na univerzity a vysoké školy od roku 2025 v souladu s Všeobecným vzdělávacím programem z roku 2018 a zajistit tak kvalitu a spravedlnost.

Sektor vzdělávání rovněž vydá soubor pravidel pro akademickou integritu ve vědeckých , technologických a inovativních činnostech, které zajistí principy čestnosti, odpovědnosti, spravedlnosti a transparentnosti v souladu s praxí a mezinárodními postupy.

Ministerstvo navíc připravuje podmínky pro pilotní spuštění nového programu předškolního vzdělávání.

Sektor vzdělávání je rovněž odhodlán řádně implementovat předpisy o příjmech v sektoru vzdělávání a odborné přípravy pro školní rok 2024–2025 a posílit decentralizované státní řízení příjmů v souladu s předpisy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy stanovilo, že celý sektor posílí inspekci a zkoumání provádění politik a zákonů v oblasti vzdělávání a odborné přípravy s cílem vybudovat zdravé vzdělávací prostředí, předcházet porušování a důsledně je řešit. Zaměření bude kladeno na kontrolu odpovědnosti státní správy vzdělávání lidových výborů na všech úrovních; výsledky plnění úkolů pro školní rok a implementaci programu všeobecného vzdělávání; implementaci autonomie ve vysokoškolském vzdělávání, otevírání oborů, zápis a vzdělávání na všech úrovních vysokoškolského vzdělávání; podmínky pro zajištění kvality vzdělávání a společenské odpovědnosti vzdělávacích institucí.

Zároveň budeme kontrolovat doplňkové výukové a vzdělávací aktivity; kontrolovat a hodnotit efektivitu investic a využívání zařízení a výukového vybavení ve vzdělávacích institucích.

Jak se angličtina stala druhým jazykem a lekce ze Singapuru a Malajsie

Bývalý náměstek ministra školství a odborné přípravy Tran Van Nhung uvedl, že by se Vietnam měl poučit z úspěšných zkušeností Singapuru a Malajsie se zaváděním angličtiny do škol a společnosti.